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编号：605675898参加高中信息技术优质课观摩活动有感201X/X/XX2019年5月6日至5月7日我有幸参加了在市第一中学举办的市中学信息技术优质课评比的观摩活动，本次上课的每一位老师，他们为呈上一节精彩的课做了大量的准备工作，对教学的每一个环节都做了用心的处理，两天的观摩学习让我收获满满。各位竞赛老师都能通过有效的活动设计，以活动为支架，落实课堂教学目标。回顾教师们的优秀课堂，每位老师的特点深深印在我的脑海中。有的老师擅长创设情境活跃课堂气氛，有的老师善于挖掘学生自主探究能力，有的老师课堂语言丰富积极鼓励学生，有的老师教学评价方式新颖多样化，多种教学方法相结合。1、创设情境活跃课堂气氛。多位老师采用情境教学，生动有趣，充分调动了学生的学习积极性。比如新丰中学的陈艳老师讲的《数据的计算》一课，她新课导入中用纸牌做24点的游戏，体验人工计算的过程，激发起学生的好奇心，操作起来难度也不大，接着用同样的例子，让学生感受到利用电子表格软件计算比人工计算的效率要高。在情境中抛出本堂课的任务——理解计算思维。盐城中学的戴芳铭老师，以学生熟悉的购买鸡蛋饼的消费场景引入课题，体会到数据的计算无处不在，通过列举日常生活中人工计算的适用场合，让学生感受数据计算的普遍性和重要性。接下来通过分析超市的收银过程，通过递进式的问题引导学生深入思考，了解程序可以实现数据的自动计算。戴老师从学生熟悉的生活情境和知识背景进行导入，创设生动有趣的问题情境，激发学生的主动性和积极性，创造了良好的教学氛围。2、教学语言丰富，善于鼓励学生。[标签:介绍]