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编号：995438876学习“职教20条”心得体会201X/X/XX学习“职教20条”心得体会党的十八大以来，党中央把职业教育摆在了前所未有的突出位置。“职教20条”明确职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。深化职业教育改革，可以为其他教育改革探索经验，有效分解高考压力，为学生提供多样化成长成才路径。要力争经过5—10年的努力，促进教育链、人才链、产业链有机衔接，大幅提升新时代职业教育现代化水平。当前国家对职业教育的重视达到了前所未有的高度。这也体现了教育培养本质的回归。说到底，教育的根本目的是培养社会从业者，是能够用劳动创造价值的社会人。我国目前的学校教育更侧重于应试教育，是以考试成绩选拔淘汰的教育。在应该教育下，必然有众多学生不能进入普通高中和不普通大学。每年有二分之一初中毕业生被升学考试淘汰，他们会背负沉重的思想心理压力，第一次成为人生的失败者。职业学校成为被升学考试淘汰学生的收容所。职业技术学校生源质量差，受到社会歧视，举步维艰。一部分学生自觉升学无望过早放弃学习，沾染上不良社会习气，成为问题少年。为了应对升学考试，各种教育乱象层出不穷，家长、学生、老师疲于奔命，身心困顿，家校矛盾尖锐，冲突加剧。由应试教育产生的社会问题层出不穷。要改变当前学校教育的现状，还职业教育和普通中学教育平等的地位，需要从义务教育阶段改变。要将以选拔淘汰为目标的升学教育，变成以完成达标为目标的素质教[标签:介绍]