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学前教育专业本科生教育实习存在的问题及其解决措施（论文）201X/X/XX摘要学前教育是教育的起点，是人一生中受教育的重要阶段。重视学前教育的发展是当代社会的一大重任。重视学前教育师资的培养，才能更好地促进学前教育的发展。学前教育专业的教育实习作为培养学前教育专业师范生实践技能的重要组成部分，是师范生将课堂上的知识应用于实践，并通过这个过程，更好地把握自己的职业选择，了解自身专业技能的掌握程度及其提升。然而，当前我国学前教育专业本科生教育实习的现状是不容乐观的。基于此，本文运用科学合理的研究方法，总结广东第二师范学院学前教育专业本科生教育实习存在的问题，并相应的提出有效性的解决办法。本文通过对国内外学前教育专业教育实习的现状进行梳理，采用问卷调查法、访谈法等研究方法对广东第二师范学院海珠校区学前教育专业本科生的教育实习情况进行调查，发现了以下三个问题：教育实习前的培训工作不到位、教育实习过程中缺乏高效的指导与交流和实习基地少。并根据实际情况，提出了解决办法。[关键词]：学前教育；教育实习；研究；解决对策学前教育专业本科生教育实习存在的问题及其解决措施——以广东第二师范学院为例1.绪论1.1选题缘起1.1.1顺应时代发展的需要，培养高质量的学前教育专业人才国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）明确指出：要基本普及学前教育，明确政府职责，重点发展农村学前教育。提高人才培养质量。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。并强化[标签:介绍]