搜索
编号：842473080小学信息技术主题活动反思总结：在磨练中成长在反思中进步201X/X/XX2019年6月10日至6月12日，我有幸参加了“聚焦活动设计，落实核心素养”小学信息技术主题活动的优质课竞赛活动，学习了很多优秀教师的教学经验，我就本次活动的收获与反思做如下总结：一．“教学设计”思考1.关于教学主题刚刚抽签到这个课题时，我的内心是忐忑不安的，创作课不仅考验着学情，也考验着老师的课堂驾驭能力，在教学设计环节也是一再的怀疑与否定自己，以给山区孩子圆梦校园为主线，呼吁全社会共同关注这个群体，想赋予孩子一些社会责任感，是否走题？孩子能否找到共情？是我一直担忧的事情，最后坚定了这个主题往下走，可能是源于我内心的渴望，我希望孩子能从一些不同的视角来看待创作这件事，引导学生追求真善美，从小树立正确的世界观、人生观、价值观。2.关于“学情”本课是学完“画图”后综合应用部分的教学的相关主题活动，既包含了学生使用画图工具创作，也包含了学生可以使用部分素材组合再创新，在我了解了部分学生的学情之后，孩子自己去创作一幅完整的校园图景是很难的，如果再固定了写实场景，那更是难上加难，我思考，能不能跳出这个思维，让孩子画他们自己会画的，老师参与创作，给予一些孩童的元素，让他们组合再创新。事实证明，我们可以给孩子放手创作，可以选择相信他们。3.关于“小组合作”小组合作也是在试上的过程中考虑很多的环节，合作？不合作？最终选择合作是考虑了既然是共同呼吁，还是希望孩子们能一起作品出创作，虽然在合作的过程中，出现了一些“小组[标签:介绍]