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声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………请大家一起来做实验：1、用手抖动书页发声2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头观察并比较：1.不发声的音叉接触水面2.发声音叉接触水面实验方法实验现象共同特征手抖动书页发声接触喉咙不发声音叉放入水发声音叉放入水书页在振动喉咙部位在振动没有水花在水面激起水花这些发声的物体都在振动我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。一、声音是由物体振动产生的1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止2、发声的物体叫声源答：它们是靠翅膀振动发出声音的。思考你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？练一练（2011年·山东济宁卷）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在桌子上另一只手敲击发出声音，感觉桌面振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：，对于小明的实验方法，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或其他轻小物体（2011年中考·山东日照卷）在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.延长音叉的振动时间D.使声波被多次反射形成回声B真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的传播需要空气液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？固体和液体都能传播声音二、声音的传播需要介质三、在介质中，声音以波的形式传播播放动画《声波的传播》四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的?你还可能会听到什么声音？假设你距离对面山谷1020米，请计算你呼喊后多久能够听见回声？小结声音的产生和传播产生传播振动需要介质:固体、液体或气体以类似水波的形式声速铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为。某人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为:()A.一个是原声,另一个是回声B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到D.外界杂声干扰C古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是:()A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快声音能在固体中传播C在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？答案：假设当时的气温是15℃左右，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？