交际口才学文学院胡晓自我介绍胡晓,教师课堂即兴练习A.绕口令朗读:洪小波和白小果,拿着箩筐收萝卜。洪小波收了一筐白萝卜,白小果收了一筐红萝卜。不知是洪小波收的白萝卜多,还是白小果收的红萝卜多。B.同学们:经过几个月、几年大学生活,经过军训,你最想说的话是什么?C.请向大家介绍你自己。什么是口才?•语言:书面语言+口头语言•言语交际:书面语交际+口语交际•口才:口语交际的才能。交际口才的特点•目的性•综合性•适切性学学科独立性为什么学习这门课?•开拓型人才必备技能•提高人的综合能力•通向人生成功的阶梯•健康的人格和心理素质Success需要思考的两个命题•能够讲话并不等于具备了口才•为什么要具备口才?语言沟通的有效性1、描写(是什么)-语义2、阐释(为什么)-语用3、规范(怎么样)-语体前两者是科学性,后者是实用性。为什么要具备口语才能?口才,口才,还是口才……•如果有一天神秘莫测的天意要把我的天赋和能力夺走,而只给我留下选择其中一样保留下来的机会,我将会毫不犹豫地要求将口才留下,如此一来我将能够迅速恢复其余。——DanielWebster(丹尼尔·韦伯斯特)交际口才的应用范围领导、经济、求职、宣传、外事生活、艺术、感情……沟通能力,影响人生目的是关键,口才是手段艺术视角:以王熙凤为例林黛玉刚进贾府时,凤姐初次见面道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。”“况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。”“只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”商界视点:本能与本事•吃饭是本能,吃出健康是本事;•睡觉是本能,睡的安祥是本事。•说话是本能,说得流畅是本事!•听对方说话,是本能;•听出对方心里想说的话,是本事。•说出自己想说的话,是本能;•说出别人爱听的话,是本事。生活视角:待人接物1.一位女同志刚刚死了丈夫,正处在悲痛之中,小J却极端热情地邀请她去看外国喜剧影片。她嘻嘻哈哈地说:“装什么假正经哟!谁不想开开心,乐一乐。”2.同院子一位小伙子结婚。小J给新娘买了一枚贵重、精巧的胸针,对方十分感谢。她却这样议论新娘的衣着:“哎呀,你这身西服剪裁得真不错,可就是颜色嘛——跟你里头的衬衫太不协调!干嘛非这么桃红柳绿地搭配?该有点中间过渡色的东西点缀点缀,平衡一下才好。”3.在办公室,小J对一位因发胖而羞赧的女同事高声说道:“哟,你又长膘了?你爱人净弄什么给你吃,把你喂得这么肥啊?”培养口才的方法•原则:练•以理论为指导,以训练为主线•循序渐进,系统训练•课上导练,课下自练•与相关课程相配合•重点强化训练:纠音•角色扮演:情境演示•综合训练:比赛+集锦+观赏+分析目标技能要求以声传意吐字清晰,用词准确语调自然,音量适度,语速恰当,富节奏感。言之有序,条理清楚语言形象,富于感染力正确使用“态势语”课程安排•1-2周:绪论•3-9周:交际口才基础+一般口才训练•10-11周:期中考查(演讲)•12-16周:实用口才训练•17-18周:期末考试(口试)•成绩:40%+30%+30%平时期中期末考勤10%作业20%课堂参与情况10%思考题•请记录生活中有趣的口语表达现象,下堂课带来分享。•请分析军训团某参谋长的话语,评价他的口才表达。•学号尾数00-09的同学必做题。
本文标题:交际口才学
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