(新课程)高中数学《1.3.1函数的单调性与导数》课件1 新人教A版选修2-2

1.3.1利用导数判断函数的单调性知识与能力目标：1．理解导数符号与函数的单调性关系；2．会利用导数判断函数的单调性；过程与方法目标：讲练结合、讨论等方法，同时利用提示等方法为学生降低难度情感态度与价值观目标：通过对导数与函数的单调性的关系学习，进一步加强知识的应用能力。教学目标教学重点导数符号与函数的单调性关系，用导数解决函数的单调性；教学难点导数符号与函数的单调性关系。知识链接1.函数的单调性:对于任意的两个数x1，x2∈I，且当x1＜x2时，都有f(x1)＜f(x2)，那么函数f(x)就是区间I上的增函数.对于任意的两个数x1，x2∈I，且当x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)，那么函数f(x)就是区间I上的减函数.2.导数的概念及其四则运算课前预习Abat0Oht竖直上抛一个小沙袋，沙袋的高度h是时间t的函数，设h=h(t)，其图象如图所示。横轴表示时间t，纵轴表示沙袋的高度h,设沙袋的最高点为A，其横坐标为t=t0.先考察沙袋在区间(a，t0)的运动情况：根据生活经验，我们知道，在这个区间内，沙袋向上运动，其竖直向上的瞬时速度大于0，即在区间(a，t0)，0lim'()0thhtt我们说在此区间内，函数h=h(t)是增函数.Abat0Oht再考察沙袋在区间(t0，b)的运动情况：在这个区间内，沙袋向下运动，其竖直向上的瞬时速度小于0，即在区间(t0，b)，0lim'()0thhtt我们说在此区间内，函数h=h(t)是减函数。用函数的导数判断函数单调性的法则：1．如果在区间(a，b)内，f’(x)0，则f(x)在此区间是增函数，(a，b)为f(x)的单调增区间；2．如果在区间(a，b)内，f’(x)0，则f(x)在此区间是减函数，(a，b)为f(x)的单调减区间；我们可以用s(t)与瞬时速度v(t)的关系来说明这个法则的正确性：当v(t)=s’(t)0时，s(t)是增函数；当v(t)=s’(t)0时，s(t)是减函数。我们还可以用函数曲线的切线斜率来理解这个法则；当切线斜率为正时，切线的倾斜角小于90°，函数曲线呈上升状态；当切线斜率为负时，切线的倾斜角小于90°，函数曲线呈下降状态.Oyx如果函数y=f(x)在x的某个开区间内，总有f’(x)0，则f(x)在这个区间上是增函数；如果函数y=f(x)在x的某个开区间内，总有f’(x)0，则f(x)在这个区间上是减函数。例1．如图，设有圆C和定点O，当l从l0开始在平面上绕O点匀速旋转(旋转角度不超过90°)时，它扫过的圆内阴影部分的面积S是时间t的函数，它的图象大致是下列四种情况中的哪一种？解：由于是匀速旋转，阴影部分的面积S(t)开始和最后时段缓慢增加，中间时段S增速快，图A表示S的增速是常数，与实际不符，图A应否定；图B表示最后时段S的增速快，也与实际不符，图B也应否定；图C表示开始时段与最后时段S的增速快，也与实际不符，图C也应否定；图D表示开始与结束时段，S的增速慢，中间的时段增速快，符合实际，应选D。例2．确定函数f(x)=x2－2x+4在哪个区间内是增函数，哪个区间内是减函数.解：f’(x)=(x2－2x+4)’=2x－2.令2x－2＞0，解得x＞1.∴当x∈(1，+∞)时，f’(x)＞0，f(x)是增函数.令2x－2＜0，解得x＜1.∴当x∈(－∞，1)时，f’(x)＜0，f(x)是减函数.例3．找出函数f(x)=x3－4x2+x－1的单调区间。解：f’(x)=3x2－8x+1，令3x2－8x+10，解此不等式得4133x或4133x因此，区间413413(,)(,)33和为f(x)的单调增区间；令3x2－8x+10，解此不等式得41341333x因此，区间为f(x)的单调减区间。413413(,)33例4．证明函数f(x)=在(0，+∞)上是减函数.x1证明：∵f’(x)=()’=(－1)·x－2=－，1x21x∵x0，∴x20，∴－＜0.即f’(x)＜0，21x∴f(x)=在(0，+∞)上是减函数.1x例5．求函数y=x2(1－x)3的单调区间.解：y’=[x2(1－x)3]’=2x(1－x)3+x2·3(1－x)2·(－1)=x(1－x)2[2(1－x)－3x]=x(1－x)2·(2－5x)令x(1－x)2(2－5x)＞0，解得0＜x＜.52∴y=x2(1－x)3的单调增区间是(0，)25令x(1－x)2(2－5x)＜0，解得x＜0或x＞且x≠1.25∵x=1为拐点，∴y=x2(1－x)3的单调减区间是(－∞，0)，(，+∞)25达标练习1．函数y=3x－x3的单调增区间是()(A)(0，+∞)(B)(－∞，－1)(C)(－1，1)(D)(1，+∞)C2．设f(x)=x＋(x0)，则f(x)的单调增区间是()(A)(－∞，－2)(B)(－2，0)(C)(－∞，－)(D)(－，0)2x22C3．函数y=xlnx在区间(0，1)上是()(A)单调增函数(B)单调减函数(C)在(0,)上是减函数，在(,1)上是增函数(D)在(,1)上是减函数，在(0,)上是增函数1e1e1e1eC4．函数y=x2(x+3)的减区间是，增区间是.(－2，0)(－∞，－2)及(0，+∞)5．函数f(x)=cos2x的单调区间是.(kπ,kπ+),k∈Z26．函数y=的单调增区间是.22xx(0，1)7．证明：函数f(x)=ln(cosx)在区间(－,0)上是增函数。2证明：f’(x)=(cosx)’=－tanx.1cosx当x∈(－,0)时,－tanx0,即f’(x)0,2∴函数f(x)=ln(cosx)在区间(－,0)上是增函数。28．当x1时，证明不等式：123xx证明：设f(x)=123xx显然，f(x)在[1，∞)上连续，且f(1)=0．f’(x)=211xx11(1)xxx∵x1,∴0，于是f’(x)0.11xx故f(x)是[1，+∞)上的增函数，应有：当x1时，f(x)f(1)=0，即当x1时，123xx课堂小结1．如果在区间(a，b)内，f’(x)0，则f(x)在此区间是增函数，(a，b)为f(x)的单调增区间；2．如果在区间(a，b)内，f’(x)0，则f(x)在此区间是减函数，(a，b)为f(x)的单调减区间；课后作业课本P95练习B1,2