11、准备故事接龙的情节和人物

授课时间第周星期第节累计节月日课题11、准备故事接龙的情节和人物教师批注教学目标1、学会规划一篇演示文稿2、学会设计每一张幻灯片的内容教学重点学会设计每一张幻灯片的内容教学难点学会规划一篇演示文稿教学准备课件、班班通教学过程：一、引入谈话导入：你们听说过龟兔赛跑的故事吗？（听说过）今天我们先重温一下这个故事，播放视频《伊索寓言：龟兔赛跑》。二、授新1、编写故事结尾经过这次失败，兔子不甘心背负这个奇耻大辱，又要求乌龟和他进行了一次赛跑。出示幻灯片：《新龟兔赛跑》这次比赛的结果究竟如何，其实结果掌握在你们的手中。今天我们来一个故事接龙。完成故事情节根据“新龟兔赛跑”的前五张幻灯片，我构思的故事情节是：。我的故事接龙有哪些方面的教育意义呢？。同桌的同学共同完成故事情节设计，教师巡视，并表扬设计故事精彩的同学。2、搜集图片素材3、设计每一张幻灯片的内容连环画中的每一幅图的内容都不会很多，较少的内容可以明了的反映出故事中的人物特点和情节。把自己的故事接龙的每一张幻灯片内容填写在设计好的表格中，有了这个表格，可以让自己更明确地了解如何使用幻灯片组成故事情节，方便在下一个活动中开始制作故事接龙演示文稿。三、表扬与奖励学生合作完成图片素材的收集和表格的填写，留待下一节课使用。教学后记：