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课题3水的净化•本课题目标：•1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别•2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法一、创设情境，引入新课想一想，我们怎样将浑浊的河水变成清澈的自来水？自来水厂净水示意图自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。自来水厂的净水过程大体上是：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水二、合作交流，解读探究静置沉淀法：让部分不溶的杂质沉到水底。但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。沉淀物加絮凝剂沉淀法：加入明矾吸附悬浮物浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀？生成胶状物吸附悬浮物一贴：二低：三接触：漏斗角度和滤纸角度相一致滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯靠玻璃棒玻璃棒靠滤纸三层处漏斗下端管口靠烧杯内壁过滤法：玻璃棒的作用：引流。分组完成：《活动与探究》1、取水2、加明矾吸附3、过滤（8分钟）讨论：（1）.日常生活中还可以采用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？答：淘箩、纱布等。（2）.如果通过过滤得到的滤液仍浑浊，可能是什么原因造成的？答：①.滤纸破损。②.液体液面高于滤纸边缘。③.承接液体的烧杯不干净。应该再过滤一次，直到澄清为止。活性炭的吸附法：活性炭具有吸附作用。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。提问：经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，但所得的水是纯水吗？过滤后的水我们除去的主要是水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，另外还有许多细菌、微生物等。思考：细菌、微生物我们可以通过投药杀毒来解决，可是水中溶解的杂质是什么？怎样除去呢？a、硬水和软水的定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。b、硬水的检验：⑴肥皂水法⑵加热煮沸法硬水和软水硬水：泡沫少，有大量浮渣软水：有大量泡沫，无浮渣将软硬水分别放入烧杯中，加热煮沸一段时间，冷却后，观察杯底白色沉淀情况，白色沉淀多的为硬水将肥皂水分别加到盛有软硬水的烧杯中，搅拌，现象如右图：c、硬水的危害：⑴生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；洗衣洗不净。⑵生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起爆炸d、硬水的软化：●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度●工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水下面我们看一下蒸馏操作水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却答：防止加热时，出现液体暴沸。制取蒸馏水的简易装置：装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用⑴给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。⑵通过蒸馏，可以把不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）沸点不挥发性挥发性归纳（一）、水的净化过程取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水1.明矾的净水作业2.过滤（二）、硬水与软水1、硬水和软水的定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水和软水的检验方法：肥皂水法和加热煮沸法3、硬水的危害：4、硬水软化的方法：生活中—煮沸；实验室—蒸馏；工业上—离子交换法、药剂法2.能除去河水中可溶性杂质的方法是（）A.沉淀B.蒸馏C.吸附D.过滤3.下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）A.沉淀B.消毒C.过滤D.蒸馏4.下列净化的操作，净化程度最高的是（）A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏1.下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A.水和二氧化锰B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.泥沙和食盐水BBDA、D5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是()①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干A．③②④①B．③②⑤④C．③②④⑤D．③②①④C6.我们的饮用水是由河水净化所得。已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D7、指出左图中的错误:⑴。⑵。未玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁8、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水中的有色有味物质：。过滤蒸馏活性炭吸附1、P58第1-3题2、做一个如P58图3-23的简易净水器作业：