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14BU1-U8知识点整理Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。Unit1Ourschoolsubjects语法考点1.问学科：what问课what;如：Whatdoyoulike?你喜欢什么学科？如：Whatdoyouhavethisterm(学期)?如：Whatdoyouhave?2.学科类名词首字母要;如：科学;语文3.评价某个学科有趣用It's;4.今天早上用morning;早上用morning;5.操场前面要加;如去操场;6.多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接;Unit2Afterschool语法考点1.星期考点星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三;星期四;星期五;星期六;星期天;英语中，一个星期的第一天是;如isthefirst(第一)dayofaweek(一周).isthe(第二)dayofaweek(一周)在星期几前面的介词用;;在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加;如：在星期天上午④对星期几提问特殊疑问词用;2.It'stimefor/to考点（是时候做...）It'stimefor.IIt’stimeto3.some、any考点①some在部分疑问句和否定句中要改为②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况(1)Wouldyoulikesome...?(2)What/Howaboutsome...?(3)CanIhavesome...?(详见U7语法考点)4.like考点①like后接可数名词要用复数形式;如：likemangoes②like后接动词时要用动词ing形式;如：likeplayingbasketballUnit3Myday语法考点1.时间介词in,on,at的考点in考点①四季前介词用in,如：inspring②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨inthemorning在下午intheafternoon在晚上intheeveningon考点①在星期几前介词用on,如onSunday,onMonday②在星期几的上午/下午/晚上用：on+星期几+上午/下午/晚上如：onSaturdaymorning在星期六早上③在晴朗的一天介词用on,如：onasunnyday在晴朗的一天at考点①在“几点”前介词用at,如：atseventhirty②固定搭配:atnight在夜里2.两种问时间的表达法：Whattimeisit(now)?=What’sthetime?(现在)几点了？回答统一用：It's+几点3.When考点When询问的是时间范围回答一般用at;如：—你早上什么时候吃早饭？Whendoyouhavebreakfastinthemorning?—我在八点半吃早饭。Ihavebreakfastateightthirty.注：含有When的疑问句回答必须用at+时间，不能用It's+时间4.中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。”而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：Igetupatsixthirtyinthemorning.5.时间表达法①整点表达法：数字+o’clock;o’clock也可省略;②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。如：11：05elevenfive★能力题：时间表达法：(1)分钟数30分钟结构：分钟数+past(超过)+小时数即几点超过几分如：3:20twentypasttwo(2)分钟数30分钟结构：分钟数+to(差)+小时数即几点差几分如：1:55twototwo6.动词原形的考点①can/can’t+动词原形能/不能做...如：Hecanskate.②wantto+动词原形想要做...如：Iwanttoswim.③don’t+动词原形不要...如：Don’tshout.④let’s+动词原形让我们...如：Let’sdrawpictures.U3划横线部分已背诵家长签名：________________2Unit4Drawinginthepark语法考点1.draw考点draw表示画;是一个动词;动词后接人称代词时要用宾格形式;如：drawthem画它们;2.havealook/lookat...考点havealook表示看一看;其后若接看的某个物体时要加介词at;如：havealookatyourshirt3.in/onthetree区别inthetree表示外来物在树上，如小鸟、猴子、气球等。onthetree表示长在树上的东西，如树叶、果实等。4.含有情态动词can的一般现在时结构和考点can是情态动词，表示能、会、可以，没有人称和数的变化，can后接动词原形。肯定句：主语+can+动词原形+其它如：Marycandrawandshecanmakeacake.玛丽会画画并且她会做蛋糕。否定句：主语+can’t+动词原形+其它如：Hecan'tplaybasketball.他不会打篮球。一般疑问句：Can+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes，...can.否定回答：No,...can't.如：Canyoumakeasalad?你会做沙拉吗？Yes,Ican./No,Ican't.是的，我会。/不，我不会。④特殊疑问句(1)对动词后短语提问：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它？(2)对动词短语提问：特殊疑问词+can+主语+do+其它？5.Let’s...考点Let’s=Letus...+动词或动词词组原形。表示让我们…...吧。如：Let’sdrawsomepictureshere.让我们在这画一些图画吧。★能力题：名词性词组例：theboatontheriver湖面上的船统一翻译为：......(哪里)的......;中间不能用be动词连接结构为：名词词组+介词短语如：山上的一些花要先写someflowers再写介词短语onthehill答案为：someflowersonthehill(√)翻译为：山上的一些花someflowersareonthehill(×)翻译为：一些花在山上★能力题：beforedoingsth.在做...之前before;表示在……之前;反义词为：after表示在……之后;beforeten;在10点之前after或before后面如果接动词要用动词的ing形式;如：beforeeatingfish;在吃鱼之前;Unit5Seasons语法考点1.四季考点四季分别是:春spring;夏summer;秋autumn;冬winter;季节前介词用in;季节总称是seasons;四季气候特征：春warm;夏hot;秋cool;冬cold;四季对应可做的事：go结构春goboating;夏goswimming;秋goclimbing;冬goskating;单复数结构春flyakite=flykites;夏eatanicecream=eaticecreams;秋haveapicnic=havepicnics;冬makeasnowman=makesnowmen;④天气+季节的表达方式(2种)(1)It's+形容词+in+季节如：It'shotinsummer.(注：It's+形容词在前的无逗号)(2)In+季节，itis+形容词如：Inspring,itiswarm.(注：In+季节在前的有逗号)★能力题：在寒冷的/热的/凉爽的/暖和的一天/早晨/下午/晚上。如onacoolmorning在一个凉爽的早晨onahotday在炎热的一天结构为：on+a+形容词(冷/热/凉/暖)+day或morning/afternoon/eveningafineday;表示一个晴朗的日子;fine反义词为bad;表示糟糕的;不好的;2.go+动词ing考点go后接动词，动词要用ing形式；动词ing形式的变化规则：(1)大部分情况，直接在动词词尾加ing;如：goboating;goclimbing;(2)动词以e结尾的去e加ing;如：goskating;(3)特殊情况(重读闭音节)，须双写末尾字母加ing;如：goswimming;3.Here+is/are考点Here’s+名词单数Here’syourchair.你的椅子在这儿。(单数)Here’s+不可数名词Here’ssomewaterintheglass.杯子里有一些水。(不可数)Hereare+名词复数Hereareyourbooks.你的书在这儿。(复数)注：星灿考试中很多像()Here’ssome________.A.bookB.piesC.juice的考题同学们错的最多，且错误的都选的B;因为只关注了some;some后除了接名词复数,也可接不可数名词;而没有注意到Here’s实际就是Hereis;is后只跟上述的两种情况;故正确答案选C.4.have,has的区别IhaveaPElesson.我有一堂体育课。HelenhasanEnglishlesson.海伦有一节英语课。当主语为第三人称单数时，have要变为has;第三人称单数简称三单;三单定义：除了you和I以外的单数或不可数名词都是三单;5.夏天昼长夜短,冬天昼短夜长(阅读理解常考)Insummer,thedayislongandthenightisshort.夏天白天长，晚上短。Inwinter,thedayisshortandthenightislong.冬天白天短，晚上长。6.doone’shomework灵活替换考点(Idomyhomework.Wedoourhomework.Youdoyourhomework.Hedoeshishomework.U4划横线部分已背诵家长签名：________________U5划横线部分已背诵家长签名：________________3Shedoesherhomework.Theydotheirhomework.)注：其中的one's与主语保持一致Unit6Whosedressisthis?语法考点1.Whose...结构考点Whose意思是“谁的”。一般对物主代词或名词所有格进行提问。Whose构成的特殊疑问句不能用yes和no来回答，要用完整形式来回答，whose同音词who’s（是谁）语法结构：单数结构：Whose+名词单数+isit/this/that?它/这/那是谁的...?回答结构：It’s+谁的或谁的...(东西)。复数结构：Whose+名词复数+isthey/these/those?它们/这些/那些是谁的...?回答结构：They’re+谁的或谁的...(东西)。2.trousers,jeans,shorts考点各种裤子都是复数形式;在不同的语法结构里都用复数结构;类似复数的物品还有：gloves;socks;shoes;都是以复数形式出现;3.try考点单数情况(1)try+this/that/+名词单数;如：trythis/thatsweater;试试这个/那个毛衣;(2)tryit;试试它;try为动词,后接人称代词要用宾格形式;复数情况(1)try+these/those+名词复数;如：trythese/thosetrousers(2)trythem;试试它们;try为动词,后接人称代词要用宾格形式;tryon考点try+代词+on;试穿...代词只能放try与on的中间,不能放后面；如：tryiton(√)trythemon(√)tryonit(×)tryonthem(×)4.名词所有格考点一般情况下，在单数名词的词尾直接加’s构成所有格。如：Tom’sfootball汤姆的足球；Kate’scat凯特的猫以s结尾的复数名词，在词尾直接加’构成所有格。如：theteachers’chairs老师们的椅子；thestudents’books学生们的书不以s结尾的复数名词在词尾加