现代印刷媒体传播—机遇与挑战(XXXX)

现代印刷媒体传播——机遇与挑战华南理工大学陈广学一、印刷术的发明与传播——曾经的辉煌四大发明——中国对全人类进步事业做出重大贡献的四大发明中，其中两项与印刷相关，即造纸和印刷术。就其影响而言，当首推印刷术。对四大发明特点的分析：造纸：信息（知识、文化）的记录、存储和显示媒体印刷：信息（知识、文化）处理与传播的有效方式指南针：确定人类活动的位置信息，扩展人类活动范围火药：人类能力特别是力量的扩展一、印刷术的发明与传播——曾经的辉煌一、印刷术的发明与传播——曾经的辉煌1.印刷术的发明印刷术源头——新石器时代(印纹陶、彩陶)雕刻凸版和漏版。战国时期已用于织物印花，西汉发展到多色分版印花，隋唐时期出现雕版印书；活字印刷。《梦溪笔谈》记录，北宋仁宗庆历年间（1041—1048），毕昇采用活字排版印书；一、印刷术的发明与传播——曾经的辉煌2.发明活字的意义思维方式的突破——找到了文字印刷的最小单元（离散化），从而可以任意组合出无穷变化的文字内容。此方法应用至今，一千多年未变。用网点印图像，原理也相同。应用效果极为突出——大大减化印刷版制作过程，减轻劳动量，提高了生产效率；意义重大，影响深远——目前的计算机系统中也在使用。一、印刷术的发明与传播——曾经的辉煌3.印刷术在世界上的传播脉络在东方的传播——朝鲜最先接受中国的印刷术，之后是日本。后来继续向周边邻国传播，先在东南亚各国，后来传向南亚国家。向西方的传播——印刷术很早就经新疆传到中亚一代。两条路线：一是通过中亚、西亚到欧洲的丝绸之路传到西方；二是通过俄罗斯传入欧洲；世界各国的印刷术，都是从中国直接或间接地传播过去的，至少是在中国发明的印刷术的影响下产生和发展起来的二、印刷术的发明的作用与意义现实生活中，人们在政治、经济、文化乃至生活的各个领域，无时无刻离不开印刷。印刷术是人们公认的“文明之母”，它是保存人类文化和思想以及增进知识传播和交流的媒介。几乎现代文明的每一次进展，都或多或少地与印刷术的应用与传播发生关联。二、印刷术的发明的作用与意义马克思：（印刷术）是文艺复兴时代最伟大的发明，是科学复兴的手段。——《机器、自然力和科学的应用》培根（FrancisBacon）【英国17世纪著名学者】：（造纸和印刷术的发明）在学术方面“改变了整个世界的面貌和事物的状态”。——《新工具》雨果【西方文学大师】：印刷术的发明是“一切革命的胚胎”。二、印刷术的发明的作用与意义威尔斯(H.G.Wells)【20世纪英国史学家】：纸和印刷术解放了人类的思想，成为文艺复兴、宗教改革和科学革命兴起的必要前提。——《世界史纲》李约瑟【英国著名科学家汉学家】：“要是没有这种(造纸和印刷术)发明，就不可能有我们西方文明的整个发展历程。”卡特【美国汉学家】：“欧洲文艺复兴时期四种伟大发明（即中国四大发明）的流入和传播，对现代科学的形成，曾起到重大作用。”——《中国印刷术的发明和它的西传》序论二、印刷术的发明的作用与意义孙中山：《实业计划》中指出，“据近世文明言，生活之物质原件共有五种，即衣、食、住、行及印刷也。”并说“印刷为近世社会之一需求，人类非此无由进步。”二、印刷术的发明的作用与意义印刷术对中国历史和文化的影响：促进了先进思想的传播以及中国传统文化的发扬光大。在世界文明史中，中国文献的多产性、连续性和普遍性是最为突出的，这得益于印刷术的广泛应用。另外，必须承认，中国在世界文明史上相当长的时间内，其文化、科技、经济在国际上都是保持领先地位的，这与印刷术发明和应用是分不开的。二、印刷术的发明的作用与意义印刷术的传入对欧洲的思想和社会的影响：促进了宗教的改革和文艺复兴；有助于欧洲许多民族文字和文学的建立；甚至鼓励了民族主义建立新兴国家。在欧洲从中世纪社会转变到现代社会的过程中，印刷术的影响尤为明显，活字印刷于15世纪中期在欧洲的出现，是这个重大过渡的转折点，因而成为研究欧洲史的一个断代标准。二、印刷术的发明的作用与意义总结（个人的观点）：印刷术的发明，改变了人类文化和信息的传播方式，是人类文化传承、信息传播史上的开创性贡献，极大地促进了人类文明的发展、科学技术的进步，其深远的意义和影响无论如何评价都不过分。印刷术是中国人对人类文明进步事业的历史性贡献，是中华民族的骄傲，是值得我们每个中国人引以为自豪的重大发明！印刷的基本过程：原稿处理印刷品（翻拍、分版、修版、制版）表现形式：1份n份三、印刷的本质和内涵探究——概述两种印刷类型：a.忠实于原稿的印刷复制b.创作型稿件的印刷出版三、印刷的本质和内涵探究——概述在创作型原稿的印刷出版中，不仅实现了由一份到多份的复制目的，同时，印刷的工作还参与到了原稿的创作中来，例如使用了规范化的字模、字库，文字的排版及图形、图像与文字的混合编排，版面的布局设计及色彩的设计和运用等等。这是印刷复制的主要类型，绝大多数印刷品都是印刷工作参与到原稿创作来的结果。有思维的加工、科学的创作，再加上印刷复制过程的特殊性、科学性以及先进技术的综合运用，于是成为其他任何学科不能替代的独立印刷学科。三、印刷的本质和内涵探究——概述关于信息的概念：维纳（Weiner，美国数学家、控制论创始人）：“信息是我们适应外部世界，并且在使这种适应为外部所感知的过程中，同外部世界进行交流的内容和名称。”“信息就是信息，不是物质也不是能量”。这是对信息本质的最具原则性和最为深刻的宣示，也是把“信息、物质、能量”放在同样地位上等量齐观的最早科学论断。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系关于信息的概念：仙农（Shannon，美国科学家、信息论创始人）：“凡是在一种情况下能减少不确定性的任何事物都叫信息”。他把信息理解为“用来减少或消除随机不定性的东西”。根据仙农的理论，一个广义的通信系统的模型如图所示：信源信道译码信宿编码N(噪声)三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系关于信息的概念：信息的多层含义：一是消除不确定性；二是事物的有序性、组织性形式；三是事物的表征性、反映性。其它定义：所谓信息“就是客观世界中各种事物变化和特征的最新反映，是客观事物之间联系的表征，也是客观事物状态经过转换后的再现”。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系关于信息的概念：对信息概念的理解：(1)信息是独立于物质和能量的第三种客观存在，即现实世界由物质、能量和信息三种要素构成，没有信息就没有世界；(2)信息是主观思维对客观现实的一种认识，信息本身不能独立存在，必须依附于某种物质载体（如大脑、声波、书籍、胶片、磁盘等）；(3)信息的传输是信息存在的基本要素，没有传输，信息就失去其存在的意义。即信息是在传输中存在的，没有传输就无所谓信息。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系关于信息的概念：个人给予信息的一个定义：“信息是信源对客观事物（包括它们的变化、特征及其关系）的表征或认知的结果，并通过载体和传输通道传递给接受者，用于指导接受者对客观事物的认知（减少不确定性）”。简化的信息传输系统模型如图所示。图2信息传输系统模型信息源传输通道接受者三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系关于信息的概念：根据笔者关于信息的定义以及信息传输系统模型，可以发现，信息不仅不能够脱离传输通道，甚至不能脱离接受者而独立存在。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与信息的关系：根据印刷的功能，可以建立一个印刷媒体传播系统的模型，如图3所示。图3印刷传播系统模型信息源印刷媒体接受者三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与信息的关系：比较图2和图3图2信息传输系统模型图3印刷传播系统模型信息源印刷媒体接受者信息源传输通道接受者三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与信息的关系：印刷恰好是信息的传输通道，而纸张正是信息记录的载体。尽管它们不是唯一的对应关系，但却是非常重要的、不可或缺的关系。尤其是近、现代的广播、电视、电信、互联网被发明之前，印刷是人类从技术上实现信息广泛传播的主要途径，而纸张是当时记录与传播信息的最为可靠和便捷的信息载体。因此，在过去的时代，“印刷媒体”和“信息”几乎具有等同的关系。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与信息的关系：孙中山先生：“据近世文明言，生活之物质原件共有五种，即衣、食、住、行及印刷也。”“印刷为近世社会之一需求，人类非此无由进步”。其中，所讲的“印刷”其实就是我们现在所讲的“信息”。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与信息的关系：孙中山先生早于信息论的提出者30年便意思到信息对近代社会发展和人们生活的重要性，可以认为是信息论最早的倡导者和提出者。孙中山先生更是世界上第一个将信息与衣、食、住、行并列，将其作为人类生活生存的五大要素之一的提出者。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与人类历史上五次信息革命的关系：在人类文明的历史长河中，对信息的认识和利用已经经历了五次革命性的变化，通称之为五次信息革命。第一次信息革命：语言的出现；第二次信息革命：文字的发明；三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与人类历史上五次信息革命的关系：第三次信息革命：印刷术的发明。印刷术的出现（来自中国的发明）大大提高了信息的存储和传递能力。印刷品具有清晰、高效、经济等特点，便于信息的大量生产和流通，提高了信息传播的速度和广度。第四次信息革命:电信、广播、电视和电子计算机的开发。第五次信息革命:高速宽带互联网技术和多媒体技术的开发。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系印刷与人类历史上五次信息革命的关系：我们从上述五次信息革命的特点可以看到，它们之间是一种继承和发展的关系，并不存在彼此取代的问题。因此，印刷术作为是人类历史上五次信息革命之一，必将随着新技术的发展而不断获得新生，在信息传播领域发挥更大作用。三、印刷的本质和内涵探究之一——印刷与信息关系两个观点：一、造纸和印刷的结合就是过去（计算机发明之前）的信息技术；二、印刷的整个流程本质上是一个标准的图文信息系统。三、印刷的本质和内涵探究之二——印刷与图文信息系统传统的信息技术：我们知道，信息时代的到来是以计算机的发明和普遍应用为代表的，计算机是实现信息处理的极为有效的工具。但是，在计算机发明之前，人来社会是否存在信息技术？如果存在，它是以什么技术为代表的？三、印刷的本质和内涵探究之二——印刷与图文信息系统传统的信息技术：比较一下现代信息技术与传统印刷和造纸技术的异同：纸张——记录和存储图文信息。这一功能对应于现代计算机的键盘和存储器；纸张——显示图文信息（便于阅读），这一功能对应于计算机的显示器；印刷——就是图文信息的处理（图文编排、印版制作）和传输（从素材到印版，从印版到印刷品）的过程，这些功能对应于计算机的处理器和应用程序。三、印刷的本质和内涵探究之二——印刷与图文信息系统传统的信息技术：现代计算机信息处理的典型过程和技术——信息的输入、存储、处理和显示，在古代的纸张和印刷技术的结合中已经完全具备。因此，我们完全可以认定：传统的纸张与印刷术的结合构成了当时的信息技术（IT），它与现代IT技术在功能上完全对应，并一直发展和延续到今天，即今天的计算机信息处理技术正是古代IT技术（纸张和印刷术）的发展和延伸。三、印刷的本质和内涵探究之二——印刷与图文信息系统传统IT与现代IT技术对比图：纸张(信息记录和存储)纸张(信息显示体)印刷术(信息处理技术)键盘、存储器(信息记录和存储)处理器和程序(信息处理技术)显示器(信息显示体)古代IT技术(印刷信息处理系统)现代IT技术(计算机信息处理系统)三、印刷的本质和内涵探究之二——印刷与图文信息系统印刷与图文信息系统：一个计算机信息系统的定义为：利用计算机技术进行信息的获取、处理、存储、传输和显示的一组相互关联的组件，是一个以计算机硬件、软件、存储和通讯等技术为核心的人机交互系统。而现代印刷技术的工艺过程为：图文信息的输入与获取——图文