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1马庄桥镇中心校“深入开展教育教学创新活动”实施方案为了认真贯彻落实清丰县教育局《关于在全县中小学深入开展教育教学创新活动促进内涵发展的实施意见》的新要求，进一步加大创新力度，把着力点引导到增添创新活力、提升教育质量的新追求、新行动上来，经镇中心校研究决定，在“教育教学创新年”活动的基础上，结合我镇教育教学发展实际，在全镇中、小学深入开展教育教学创新活动。为此，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以提升教育教学质量为中心，树立以质量求发展、以质量促发展、以质量检验发展的意识，把创新作为推动教育发展的重要抓手，以创新破解瓶颈、以创新激增活力，以创新助推发展，以更好的作风、更好的效率、更优的环境、更完善的服务，加快推进全镇教育发展，提高教育教学质量，办人民满意的教育。二、总体要求通过深入开展教育教学创新活动，进一步理清思路，研究措施，在全镇中小学校和广大教师中牢固树立“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是特色”的意识，凝聚共识，形成合力，努力做到抓好教育教学要有新思路、提高教育教学质量要有新力度、促进学生发展要有新举措，使教育教学创新活动成为促进教育教学质量全面提升的过程，探索建立教育教学质量长效机制的过程。使教育更符合学2生成长规律，学生更符合社会发展需要，学校更加符合人民群众对教育发展的期望。三、组织领导为了确保我镇顺利深入开展教育教学创新活动,中心校决定成立深入开展教育教学创新活动领导小组，全面负责活动的组织领导，协调指导和监督落实。组长：王文占副组长：吴保军成员：办公室主任：电话：四、主要内容全镇各中小学校要以“十项创新”为抓手，深化教育教学改革与创新，从十个主要方面提升质量，各有侧重；要注重引领思想，启发思维，走出切合自身实际的教育教学创新发展之路。（一）提升教育教学创新质量弘扬“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神，继续解放思想，更新教育观念，创新教育体制，完善教育机制，探索新的发展路径和模式，既创新方法，又创新载体，转变旧的思想观念，解决制约教育发展的突出矛盾和问题，提高全镇广大教师和教育工作者的能力和水平。通过教育观念、教育内容、教育方式、教育制度等方面创新来促进教育内涵发展。（二）提升学校常规管理质量3全镇各中小学校领导班子要加强自身建设，树立先进办学理念，掌握先进管理方法，遵循教育规律，勤于管理、严格管理、科学管理，提升学校科学发展水平。坚持规范管理，健全制度，落实责任，提高常规管理水平，形成职责清晰、程序严密、要求具体、行为规范、评价科学、奖惩分明、配套完备、运转协调的管理制度体系，用制度管权、按制度办事、靠制度管人，实现教育对象、教育过程、教育活动的全覆盖。（三）提升学校德育工作质量坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强队伍建设，充分挖掘校内外资源，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。丰富内容，创新形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。（四）提升课堂教育教学质量。课堂教学是学校教育的主阵地，是学校教学工作的基本形式。创新教学模式，构建高效课堂，是提升教育教学质量的必由之路。教学质量如何，在很大程度上取决于课堂教学效果。全镇各中小学校要通过深入开展教育教学创新活动，把创新教学模式和打造高效课堂作为主要任务，深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式，积极引导教师向课堂要质量，实现教学模式的有效性和课堂教学的高效性。注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，营造独立思考、自由探索的良好环境。坚持集体4备课制度，重视教学设计检查评定，定期开展听评课活动，加强常态课的管控，提升课堂教学质量。（五）提升教研成果转化质量全镇各中小学校要积极开展多种形式的校本教研活动，组织教师开展有实效的课题研究，引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究，并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，加快教研成果的转化，创新并完善教研人员激励、教研成果评价、人性化教研管理等方面的机制，提升自主创新能力和教研贡献能力，积极创建校本教研示范校，推动教育教学质量的提高。（六）提升师资队伍建设质量全镇各中小学校要加强师德师风建设，引导教师聚精会神教书育人，完善教师考核、聘任和评价办法。鼓励教师参加继续教育学习，提升学历，开展校本培训、教学互助组、教学竞赛、技能比武等活动，不断增强教学能力。把造就一批由较大影响力的学术领军人物和一批中青年学术骨干作为重点，注重青年教师教学能力的培养，进一步优化师资队伍结构。（七）提升信息技术保障质量大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化，为稳步提升教育教学质量提供技术支撑。全镇各中小学校要积极参与教育资源库建设，实现优质教育资源共享。利用信息化手段，实现仪器设备、课件、图书等资源的充分利用，实现教学、教研、管理、文化与生活信息化，建设网络教研平台，为自主创新服务。5（八）提升校园文化建设质量校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示形象、提高软实力的重要载体。全镇各中小学校要培育积极向上、催人奋进的校园文化，开展丰富多彩的文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。把教学育人与环境育人紧密结合起来，建设一批寓意深刻、特色鲜明的校园文化景观和设施，优化、美化、亮化校园环境，创建绿色生态校园和书香校园。（九）提升工作检查落实质量建立健全涉及教育决策执行全过程的任务分解、检查落实、跟踪问效、责任追究等制度，确保政令畅通，政出必行，行必有果。围绕重点抓落实，对教育重大政策措施、重要工作的贯彻执行、群众反映的热点难点问题，及时掌握落实进度，切实抓出成效。在抓经常、打基础、管长远、固根本上下功夫，在盯住问题做工作、不见成效不罢休上用气力，在注重效果、讲求实效上见高低，使工作安排部署件件有着落、事事有回音、项项有效果。（十）提升教育教学评价质量明确质量评价标准，制定完善考核评价体系，是促进教育教学质量提高的有效手段。全镇各中小学校要在社会各界评议、家长评价、学生评价、教职工民主评议上改进教育教学评价方法，建立科学、多样的评价标准。做到定量与定性相结合、平常检查与总结性评价相结合，对教育教学质量进行定期分析评估，及时发现教育教学中存在的问题，提出解决问题的办法措施，不断提高管理水平和教学质量。6五、方法步骤深入开展教育教学创新活动分三个阶段实施。（一）宣传动员阶段（2013年10月25日—11月5日）1.制定方案。全镇各中小学校要结合实际，认真制定《深入开展教育教学创新活动实施方案》，于10月30日前报中心校创新办公室。2.组织动员。中心学校于10月下旬召开全镇动员会，各中小学校要在11月初召开专题会议，对深入开展教育教学创新活动进行动员并作出具体安排。于11月5日前将动员报告报中心校创新办公室。3.开展学习讨论。全镇各中小学校要采取交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座及个人自学等形式，认真学习中心校动员会领导讲话和文件精神，围绕十项创新和质量提升要求，深入开展学习讨论，把思想统一到提升质量上来，于11月5日前将学习讨论总结报中心校创新办公室。（二）组织实施阶段（2013年11月6日—2014年6月15日）1.组织调查研究。全镇各中小学校要结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，提出提升教育质量的思路和对策，建立质量提升工作台账，于11月16日前将调研报告和工作台账报中心校创新办公室。2.举办主题活动。全镇中小学校要从本校实际出发，围绕十项创新，在提升质量上凝聚教师智慧，开展具有特色的主题活动。引导教师自主创新，注重7质量，确保活动实效。每项活动结束后，及时将活动情况报中心校创新办公室。3．提出质量报告。全镇各中小学校要根据活动效果和质量提升数据，写出有价值的教育教学质量分析报告，于2014年5月30日前将报告报中心校创新办公室。4.探索建立提升质量的长效机制。全镇各中小学校要根据调查研究结果和主题活动效果，探索、建立、完善提升教育质量的长效机制和保障体系，并形成书面报告，于6月30日前报中心校办公室。（三）总结验收阶段（2014年6月16日—8月20日）1.全面总结。全镇各中小学校要对活动开展情况进行认真总结，通过活动查找到了什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效，并形成总结报告，于2014年7月10日前报中心校创新办公室。2.总结表彰。依据深入开展教育教学创新活动的考核制度，对全镇各学校进行考核验收。召开全镇深入开展教育教学创新活动经验交流和总结表彰会，组织管理效益显著、质量提升突出的单位、个人进行经验交流、成果展示。对在深入开展教育教学创新活动工作中成绩突出的先进单位和先进个人进行表彰奖励。对在深入开展教育教学创新活动中教育教学成绩没有明显提升的学校进行通报批评。8六、活动要求（一）加强领导，精心组织。各学校要充分认识深入开展教育教学创新活动的重要性和紧迫性，成立活动领导小组，各学校要把抓学校管理工作和抓教育教学质量有机结合，组织实施好每个阶段的工作。（二）广泛宣传，营造氛围。全镇各中小学校要组织教职工认真学习有关文件，认清形势，明确方向，统一认识，凝聚力量，深入研究本学校教育发展的着力点和创新点。充分利用新闻媒体以及校园广播、板报、班会等方式，宣传有效做法、成功经验和先进典型，营造良好的创新活动氛围。（三）完善制度，健全机制。全镇各中小学校要建立健全“主要领导统一指挥、分管领导齐抓共管、牵头处室各负其责、职能部门密切配合、全体教师积极参与”的运行机制。勇于创新，大胆实践，善于总结，将有效做法和成功经验上升到制度层面，形成长效机制。（四）整合载体，创新实践。整合载体资源，创新载体实践，结合工作性质，职能作用和岗位特点，开展实用主题活动，从整体上提升活动水平。强化学习培训，营造争优氛围，丰富活动形式，增强活动效果。（五）加强督导，推动落实。中心校将加大督导力度，采取定期汇报、日常督查、随机抽查等方式，不定期进行督导，了解活动情况，研究解决存在问题，推动目9标任务落实，切实提升教育管理水平。各学校必须以超常的思维、积极的态度、强劲的措施、扎实的作风、严格的督查，有力地推进深入开展教育教学创新活动，促使学校管理上台阶，教学质量上水平，全面实现深入开展教育教学创新活动的工作目标，从而实现我镇教育教学质量新的飞跃。马庄桥镇中心校2013年10月24日