遨游汉字王国教学设计新部编版

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精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰课题:综合性学习遨游汉字王国教学目标:1学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础.2学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务.3学生能够认真阅读教材提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料.4学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事.5通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力.教学重点、难点学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务.教学准备:相关的教学挂图、通过各种途径搜集的关于汉字的资料.课时安排:12课时第一课时一、激趣导入.揭示学习内容导语:我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字.看,老师在黑板上就写了两个汉字(即“汉字”).你们对汉字有哪些了解呢?(板书课题“遨游汉字王国”)二、整体阅读,感受汉字的神奇1.教师谈话:首先,请大家一起走进课本第78~83页,让我们共同阅读“阅读材料1—4”,感受汉字的神奇吧.2.学生自学、讨论、交流,教师参与学生活动.3.学生汇报,教师点拨.三、总结拓展,激发学生探究通过上面内容的学习,我们已经初步感受到汉字的有趣.的确,这也为我们进一步探究汉字的奥秘,进一步学习汉字提供了有效的途径.在下面的学习中,我们将利用这些有效途径开展丰富多彩的活动.精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰第二课时一、合作讨论,制订活动计划1引语:这一个单元的学习主要是开展活动来进行综合性学习.那么,我们应该如何开展好综合性学习呢?2学生自由读第77页上面关于综合性学习的要求.3学生汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求.二、明确建议,突出活动重点.1指名读“活动建议”.2汇报读懂的要求.三、学生自由分组学生分组讨论活动计划.四、讨论交流,修改完善活动计划1以小组为单位汇报活动计划.2师生共同评议.3小组根据评议,修改完善活动计划.五、课外实践,搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划,进行相关的搜集、查找、整理等工作.板书设计:第三、四课时精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰第五课时一、导言同学们,上几节课我们认真制订了小组活动计划,大家按照计划开展了丰富多彩的活动.在活动中,我们体会到了汉字的有趣.这节课,我们就来汇报大家开展活动的情况.二、展示交流,汇报学习成果◆字谜大擂台.教师引言:首先,我们从汉字的猜字谜开始.同学们,大家在课外一定收集了不少汉字字谜,还有的同学自己编写了一些字谜.现在,我们要举行字谜大擂台活动,大家准备好了吗?◆谐音俱乐部.教师谈话:刚才我们进行了紧张激烈的字谜大擂台,大家不仅通过猜字谜积累了汉字的知识,而且从中感受到了汉字的无穷乐趣.下面让我们轻松一下,进人我们的谐音俱乐部,再次享受汉字给我们带来的快乐吧.三、拓展延伸,激发学生实践四、总结全课同学们,大家经过一段时间的综合性学习,我们不仅学会了制订活动计划,我们还通过搜集大量的学习资料,感受到祖国文字——汉字的有趣.我们的收获真大.大家还想继续进行综合性学习,进一步了解汉字,加深对汉字的热爱之情吗?好,下节课我们继续学习.板书设计:精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰第六、七课时激趣谈话,导入新课1教师谈话:前面几节课,大家通过搜集、整理、交流,进行了第一个阶段的综合性学习.2下面,我们将继续进行综合性学习.整体阅读,了解汉字文化1教师出示阅读要求:2学生自学、讨论、交流,教师参与学生活动.3学生汇报,教师点拨.总结回顾,布置任务教师总结:通过上面“阅读材料”的学习,我们不仅增长了更多的汉字历史和文化方面的知识,而且更增进了对汉字的了解,加深了对汉字的热爱之情.大家在学习中有了很多收获.布置任务:下节课,我们将围绕这些方面的内容,制定活动计划,开展丰富多彩的学习活动.板书设计:精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰第八课时一、合作讨论,制订活动计划引语:同学们,在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,就是制定活动计划.有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础.请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?二、明确建议,突出活动重点.a.指名读“活动建议”.b.汇报活动的要求.三、学生分组讨论活动计划.四、讨论交流,修改完善活动计划1.以小组为单位汇报活动计划.2.师生共同评议.3.小组根据评议,修改完善活动计划.五、课外实践,搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划,进行相关的社会实践和资料的搜集、查找、整理等工作.第九、十课时精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰第十一、十二课时一、激趣谈话,明确任务同学们,经过一段时间的实践活动,大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料,在活动中一定有不少收获.这节课,我们就来进行学习成果的汇报.首先,请大家讨论一下,你打算怎样汇报?二、展示交流、汇报学习成果1.小小展示台——汉字历史大揭秘2.小小故事会——“一字之差”的教训3.小主人在行动——我为规范用字出点力4.教师小结,并提出展示社会调查成果的要求:(1)展示的形式要多样.(2)展示的内容要全面.5.小小书法展——感受书法艺术美三、总结回顾:同学们,在综合性学习活动中,大家通过认真拟订计划,积极参与实践活动,不仅增长了知识,培养了能力.希望大家把在综合性学习活动中学到的知识应用到日常的学习中去.四、拓展延伸:这次综合性学习虽然结束了,但对汉字的探究并没有结束.有兴趣的同学还可以继续探究汉字的相关问题,可以参考教材中的提示,想一想自己最想探究哪些方面,利用课余时间继续学习.板书设计:精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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