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循化藏文中学格藏太一、认识通路展示由电池、开关、小灯泡、电流表组成的基本电路。AL1S电路图3、闭合开关，拿下电池，电流表无示数，灯泡不发光。2、断开开关，电流表无示数，灯泡不发光；1、闭合开关，电流表有示数，灯泡发光；二、提出问题（学生交流讨论）为使小灯泡工作，需要哪些条件？问题三、通路的定义定义：即正常接通，用电器能够工作的电路叫通路。四、展示材料并提出问题（学生回答问题）当电路接通，形成通路的时候，电流经过的路径是怎样的？问题总结：白纸灯泡（分螺丝口和卡口）与灯座、电路连接的示意图和实物图电流从电源出发，依次经过开关、灯座、灯丝、灯座回到电源。灯座和灯丝都是电路的一部分。五、白炽灯常见的故障与检修方法——认识断路故障原因可能原因检修方法灯泡不亮2、灯头内的电线断了1、灯泡的灯丝断了换新灯泡3、灯头、开关等处的接线松动，接触不良换新线并接好检查加固问题即使有了电源，闭合了开关，有时用电器也不能工作。观察上表中的灯泡不亮的各种情况，有什么相同点吗？总结：上述灯泡不亮的原因都是由于没有电流通过灯丝造成的。这都是由于电路的某处断开了，电路没有接通，这样的故障属于断路。说明：通过对以上电路的分析，认识到灯丝也是电路的一部分，不仅导线断开属于断路，导线连接处的接触不良、用电器内部断线、开关断开等情况都属于断路.六、断路的定义定义：断路就是原来接通的电路由于某种原因断开了没有接通，也相当于没闭合开关。断路又称开路。七、实验演示，观察短路展示电池、开关、小灯泡、电流表组成的基本电路，将一根导线的一端与灯泡的一个接线柱连接，闭合开关，灯泡发光，电流表有示数。再将导线的另一端接触灯泡的另一个接线柱后迅速断开，观察灯泡的发光情况和电流表的示数变化。AL1S电路图1铜导线AL1S电路图2铜导线问题1、通过观察，你发现了什么？你能解释原因吗？总结：灯泡不发光，电流表示数突然变大，指针满偏。2、当导线并接在灯泡两段时，电流的路径是怎样的？总结：电流从电源正极出发，经过开关、导线、电流表回到电源负极，不再经过灯泡。八、短路的定义定义：短路就是直接由导线连接成闭合回路。也就是没有经过用电器，直接与电源正负极相连。九、学生实验并阐述实验现象用一根导线直接接在一节干电池的两极，手指按住导线的两金属端体。总结：一节干电池的电压非常低，短路时就能使导线热的烫手，如果是家庭电路甚至高压输电线发生短路时，强大的电流使金属导线燃烧，引起火灾。用一根导线直接接在一节干电池的两极，手指按住导线的两金属端体会短路，此时电流过大，导线发热。现象：十、课堂练习（学生回答）1、分析下列四种短路情况，并说明断路原因。复习巩固SSL1SL1ASA十一、课堂练习（学生回答）1、扎西同学实验时连接了如下图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）复习巩固A、小灯泡亮、电铃响B、小灯泡亮、电铃不响C、小灯泡不亮、电铃响D、小灯泡不亮、电铃不响BS2S1电铃