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刘阿莲01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业理解课文内容，能仿照例句，用“有……有……还有……”写句子。理解为什么“老师满意地笑了”。有趣的作业学习目标yè作业qī星期shì解释zhāi摘花有趣的作业学习字词sāng桑叶nèn嫩嫩hé盒子jiǎn检查niàng酿蜜wǎngzhào网罩yè作业zuó昨天lóng小龙zhuō课桌wǎng网罩chá检查kè课桌有趣的作业学习字词作（）展示课（）解（）（）天检（）（）蜜满意有趣的作业学习字词业释桌昨查酿有趣的作业学习课文展示作业的时间到了。嗬！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。有趣的作业学习课文用“有……有……还有……”的句式写出了同学们的课桌上都有什么，说明同学们都很认真地完成了作业，并细心地发现了春天。小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。有趣的作业学习课文小丽解释画的来历及为什么不摘花而画花，解开了老师和同学们心中的疑团。“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！“我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿蜜。”有趣的作业学习课文有趣的作业学习课文1、小龙为什么拿出了一个盒子呢？盒子里装的是作业吗？2、小龙为什么把小蜜蜂装在盒子里，而不是直接把它捉来呢？3、从小龙对待小蜜蜂的态度中，我们可以看出小龙是个怎样的孩子？“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。有趣的作业学习课文说一说：老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了？这篇课文讲述了老师给学生布置了一项别出心裁的作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。同学们认真完成作业，交上来的作业各式各样，告诉人们要热爱大自然，保护大自然有趣的作业学习课文有趣的作业学习课文有趣的作业拓展延伸学完了课文，说一说你对“有趣的作业”是怎样理解的？从这篇课文中，你学到了什么道理？春天在哪里春天来了！春天来了！春天在哪里？小河里的冰融化了，小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，说，春天在这里，春天在这里；有趣的作业拓展延伸春天来了！春天来了！春天在哪里？桃花儿开了，露出美丽的笑脸，说，春天在这里，春天在这里；春天在哪里有趣的作业拓展延伸春天来了！春天来了！春天在哪里？小树儿使劲地长，长出了小树叶，说，春天在这里，春天在这里。春天在哪里有趣的作业拓展延伸1、在你的想象中，春天是什么样的？画一幅春水图或春山图或春树图。2、如果你的老师也给你布置一项这样的作业，你会找些什么来表现春天呢？写一写。有趣的作业布置作业