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1`尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好!今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作的心得和体会，感到非常荣幸。一年多的班主任生涯使我感触颇深，封闭式管理把过去家长要承担的管理、教育孩子的任务都转到班主任身上了，我们扮演着教师，保姆，管家，母亲等多重身份。怎样做好班主任呢？1、有强烈的责任心我儿子在九中读初中，老公在外地工作，每周回来一次，生活上很多时候自己照顾不到，只好把婆婆接来，儿子从小由我母亲带大，饭食上又挑剔，一到吃饭的时候就闹情绪，有时矛盾激化，公然不吃婆婆做的饭菜，情绪不好，历史政治都四五十分，成绩不尽人意。儿子睡觉轻，早上我走的时候尽量轻手轻脚，可他还是醒了，“妈妈，妈妈”的叫声让我不知该往出迈呢还是该往回收呢。台湾作家席慕蓉曾说过：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。当孩子们用依赖的目光注视着我，用诚恳的话语和我交流，获得令人欣喜的成绩向我跑来时……，我会觉的自己是他们的依靠，会感觉到为人师的价值，这时心底暖意融融，只想和他们走的更近，为他们做的更多，心中割舍不下的是我的学生，所以到目前为止，没误过一节课，没误过一次班会，这是我心中的坚守，我的信念。二、关注每一个学生，用爱心去感染学生用真心去感动学生用耐心去感化学生。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，2也是最有效的催化剂”上了高中的孩子们，由于身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。另一方面，他们又比较脆弱，遇到困难容易退却，特别是那些有问题的学生，因为意志薄弱，自控力差，所以有人一错再错，有人偏偏在班主任强调某个问题之后“闯红灯”；有人恰恰在最不应该出问题的时候“掉链子”。这时做班主任的难免火气比较大，在课堂上发脾气批评学生，事后了解了情况，才知道原来是误解了这些学生。是在全班面前表示歉意呢？还是不了了之呢？我选择了qian者。可能这看上去是班主任降低了“身份”，可实际上我的诚意却提高了我的威信。对于那些由于经常受批评而自卑、胆怯，缺乏自尊心的孩子，我们除了要有耐心之外，更应该“长其善，救其失，扬其长，促其变”。要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，使他们尝到被人肯定的喜悦，从而增强他们的自信心和上进心，发掘他们的最大潜力。我们千万不要吝惜“好话”。即使学习成绩再差的学生也有某方面的特长和优势，也许他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有天赋。积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使他们重新找回自信，获取克服缺点的勇气。同时我们应该怀着一颗爱心去工作，帮助他们战胜困难。这“爱”可以让学生感觉你是真心关心他们,缩短了师生之间的距离。我们班的杨雨龙，（自习课俢鞋）刚开学时心情特别不好，他性格孤僻，整天闷闷不乐的，很少看到他跟其他同学说笑。见了老师就躲，问他时，就说“我看不惯这儿”，我问他看不惯什么，他说学校里一切事，一切人都看不惯，他头发染了红色，长度超过规3格，我跟他谈了无数次，可是他都不在乎，阳奉阴违，口气还特别生硬，屡教不改，当时我也伤透了脑筋。我难过，失望，无奈，但我一遍又一遍地提醒自己说“要有耐心，一定要有耐心”，于是我跟自己说要做好长期“斗争”的准备，同时嘱咐他的同桌及他比较要好的同学多关心他，这样他就会感觉到老师一直在关心他，并没有放弃他。一次一次的观察，一次一次的鼓励，一次一次地与家长沟通，后来才知道原来是家庭的原因养成了他的这种性格。针对这样的情况，我利用课余时间找他聊天，帮他树立正确的人生观，教会他用客观的正确的态度去看待周围的人和事，终于他跟我走近了，见了老师也打招呼了，逐渐开朗起来，脸上也有了笑容，我趁机说你笑起来多帅气呀，他和同学的关系也变的融洽了，他向我保证，以后绝不让老师为他操心了，后来的事实也确实如此。但后来这孩子休学了，他明知道自己要走了，还积极参加校运会，为我班获得荣誉，我想这便是他对我班的回报吧。他曾和我说想学美术，我说，好呀，我很希望当你收到中央美院的录取通知书时，我是第一个和你分享的人。他回答说一定。还有我们班的李根，在体育课上崴脚了，我把他搀扶到宿舍，为他用凉水敷脚，并涂上药水。男孩子爱动，脚丫子特臭，他自己觉得怪难为情的，我边和他聊边为他敷，消除了他的紧张心理。天冷了就提醒孩子们多加件衣服，天热了提醒他们注意防暑。希望他们多锻炼锻炼身体，增强体质······班主任不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，特别是我们全封闭管理下的住校生。只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，学生才会把老师当4作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。没有最好，只有更好。从去年到现在流动红旗一直挂在我班的墙上。三、班主任要有团结协作，共同提高的意识和精神，做好与任课老师、家长的配合工作，充分发挥班委的作用俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。（1）团结任课老师，形成一个强大的工作团队，是班主任工作成功的关键。作为班主任，我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严，如果学生、家长对任课老师有所看法，一方面我会做耐心细致的工作，另一方面我的立场是绝对站在老师这一边的。因为自己是老师，将心比心，很能够理解老师，另外，我知道一旦学生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面影响。和任课老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。借此次机会，我由衷地感谢我们班的每一位任课老师。（逐一分析老师）周老师是我见过的最负责任的老师，宋老师，温玉国，张昌云，赵志莉，刘丹，冯娜，王君巧。真的，如果没有他们的齐心协力、无私奉献，就没有我们班的成绩。我们在高一，高二期中考试，月考，期末考试中都获得成绩优胜奖，除了与任课老师配合之外，我们还应该经常与家长沟通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。（2）建立强有力的班委，强每天别出心裁，学习如逆水行舟，不“静”则退。范玉营，大徐，柳宁，5钟凯强，国庆粉刷墙壁，李艳婵一手筹划红歌会，曹少波，扬扬，大徐，王天红诗会，（3）良好的学习氛围（3）、班主任要以身作则，率先垂范，班主任要树立好的榜样，平时在班中注重为人师表，以身作则。我们在日常生活中和学生接触最多，言行举止会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为影响最深。作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到的，你自己首先必须要做到。例如：教育学生注意保持环境卫生，我就用自己的行动去带动他们，见到地上有垃圾，我亲自把它捡起来，丢到垃圾桶。墩布不干净了，我就自己去洗，我们班没有垃圾箱，所以养成了孩子们保护班级卫生的好习惯。如此几次，同学们看到地上有纸，也会主动捡起丢进垃圾桶。有一次，一个学生一边捡起地上的垃圾一边说“谁这么不讲卫生，随便丢垃圾”。看到她的做法，我心里有一种说不出的喜悦。从这里可以看出，班主任的一举一动，都会给学生带来很深刻的影响。（4)、注重加强日常行为规范管理。毛泽东曾说过:“加强纪律性，革命无不胜。”我认为：“加强纪律性，一切无不胜。”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。否则，铃子成了“聋子的耳朵了”。班主任一定要坚守自己的原则，我时常跟学生说这是“爱你没商量”，学生也知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。同时合6理利用班会、周末放学等时间，认真学习《高中学生管理条例》，以及本班的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。学生初步养成了良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成。其次，从学生角度，我要求学生培养细心与周密思维能力，不要像个“马大哈”，总是丢三落四。细心不能仅仅在做题时才注意培养，而应该在平时的学习、生活中有意识地培养。比如说桌椅要摆放整齐，让学生养成良好的学习生活习惯，这样一来可以帮助学生克服粗心的毛病，二来可以使学生终身受益。（比如一个孩子，她想到香港岭南大学深造，该大学对高考英语成绩是有要求的，要求112分，可这位学生只考了98分，虽然高考成绩比较好，但只能作为候补学生参加面试，而在这些候补学生里她是作为为数不多的学生被破格录取的，她被破格录取很重要的一个原因，就是在所有的候补学生里她是唯一的一个进去之后先鞠一个躬，面试结束离开座位时将椅子放回原位的学生。（细节决定命运）6、用文体活动团结学生。如果举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛，踢毽子和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，是产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。让孩子们生活充满欢乐。班主任工作千头万绪，艰辛却有创造性，只有从点滴做起，从小7事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能留下自己的足迹，不要把后悔遗憾留给自己。常以王安石的一句话自勉:“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”我想我们是一定能够找到自己乐趣的。也许我们是失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。最后再一次感谢学校领导对我班工作的支持和肯定。感谢曾经教过我们班的和现任的科任教师！感谢同组老师们的帮助主和支持。为了孩子，让我们一起努力！分学习小组，找任课老师，给他们无偿补课，昌云老师的同学，清华大学研究生进行励志教育，给孩子们听俞洪敏的励志演讲，讲述自己过去教过的学生的例子）范玉营，大徐，柳宁，钟凯强，国庆粉刷墙壁，李艳婵一手筹划红歌会，曹少波，扬扬，大徐，王天红诗会，