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20XX年新版人教版七年级下册文言文总复习七年级下册：4孙权劝学一、解释加点的词1、卿今当涂．．掌事当：当涂：2、孤岂欲卿治经．．为博士．．邪治经：博士：3、但当．．涉猎，见往事．．．耳但：。当：。见：往事：4、孰．若孤孰：5、蒙乃．始就学乃：6、即更．刮目相待更：7、大兄何见事．．之晚乎见事：二、翻译下列各句1、孤岂欲卿治经为博士邪2、但当涉猎，见往事耳3、士别三日，即更刮目相待4、大兄何见事之晚乎三、写出自本课的成语四、1、孙权劝学》选自，该书是时期的家、家。主持编写的，它是我国第一部体通史。2、本文主要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是____________________；吕蒙是________________________。3．鲁肃的话表现他____________的感情，也从侧面写出了____________；文末“____________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。五、说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?(1)孤岂欲卿治经为博士邪．（）(2)但当涉猎，见往事耳．()(3)大兄何见事之晚乎．()七年级下册8木兰诗1．《木兰诗》选自宋代编的《》一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2．给下列加点字注音：可汗．．（）（）燕．山（）胡骑．（）辔．头（）3．解释下列加点字的意思：⑴但．闻黄河流水鸣溅溅（但：）⑵万里赴．戎机（赴：）⑶出郭．相扶将（郭：）⑷策．勋十二转（策：）⑸著．我旧时裳（著：）⑹关山度．若飞（度：）4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是⑵出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是5．翻译下列句子。⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。⑵万里赴戎机，关山度若飞。⑶将军百战死，壮士十年归。⑷策勋十二转，赏赐百千强。6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：7．木兰代父从军的原因是什么？答：8．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答：9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：10．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用的修辞方法是，写出了。11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？答：13．选出不是对偶句的一项（）A．万里赴戎机，关山度若飞。B．策勋十二转，赏赐百千强。C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。D．将军百战死，壮士十年归。14．“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”是什么描写？表现木兰什么特点？答：15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答：16．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？答：17．回答下列问题：（1）．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？（2）．这首诗的主题是什么？（3）．结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。18．按要求默写：（1）、《木兰诗》篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：（2）、《出塞》中，有“不教胡马度阴山”的诗句。《木兰诗》中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是：（3）、《木兰诗》表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：（4）、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：；描写边塞夜景的诗句：（5）、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：七年级下册：12卖油翁1、解释字词：善．：矜．：尝．：释．：睨．：去．：颔．：汝．：知．：精．：但．：安．：轻．：酌．：置．：覆．：徐．：沥．：因．：惟．：遣．：2、通假字：①但手熟尔：通，②徐以杓酌油沥之：通，3、一词多义：A、射：①陈康肃公善射（）②吾射不亦精乎（）B、以：①公亦以此自矜（）②以我酌油知之（）③以杓酌油沥之（）④以钱覆其口（）C、尔：①尔安敢轻吾射（）②无他，但手熟尔（）D、而：①释担而立（）②久而不去（）③而钱不湿（）④笑而遣之（）E、之：①睨之（）②颔之（）③酌油知之（）④酌油沥之（）⑤笑而遣之（）4、词类活用：①尔安敢轻吾射：轻：②吾射不亦精乎：射：③但微颔之：颔：5、句子翻译：①见其发矢十中八九，但微颔之。译：②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：③无他，但手熟尔。译：6、原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？_(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①②(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？；凭什么作出这样的评价？(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？7、文章理解：（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？答：态度变化：→→变化原因：。（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。描写方法陈尧咨卖油翁神态语言动作（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？答：陈尧咨：卖油翁：（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？答：。8、“探究”拓展。1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。①②③2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？启示：3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？①②③七年级下册16短文两篇七年级下册陋室铭一、解释加横线词的含义1、有仙则名。有龙则灵。名：灵：2、斯是陋室斯：3、惟吾德馨。德馨：4、无丝竹之乱耳丝竹：。乱：。5、无案牍之劳形案牍：。劳形：。6、何陋之有？何：。7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿：；白丁：二、翻译句子1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2、斯是陋室，惟吾德馨。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、孔子云：“何陋之有？”三、回答下列问题1、统领全文的一句是2、文中点睛之笔是3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？6、文中前面说“斯是陋室”，结尾说“何陋之有？”，到底这屋子是陋还是不陋？7、文章结尾提出两个历史人物、引用孔子的话，分别有什么作用？七年级下册爱莲说一、指出加横线词的含义1、可爱者甚蕃蕃：。2、濯清涟而不妖。濯：。妖：。3、不蔓不枝。蔓：。枝：。4、不可亵玩焉。亵：。5、陶后鲜有闻。鲜：。6、宜乎众矣。宜：。7、亭亭净植。亭亭：；植：二、翻译句子1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。2、莲，花之君子者也。3、菊之爱，陶后鲜有闻。4、莲之爱，同予者何人？5、牡丹之爱，宜乎众矣。三、回答以下问题1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？2、比喻君子不同流合污的是哪一句？3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？4、作者要赞颂莲花，为什么还要写菊和牡丹？七年级下册24河中石兽1.解释下列句中加点的字。（1）山门圮．于河（）（2）阅．十余岁．()（）（3）曳．铁钯（）（4）湮．于沙上（）（5）尔辈不能究物理．．（）（6）如是再啮．（）（7）不更颠．乎（）（8）如．其言，果得于数里外（）(9)竟．不可得（）（10）众服为确论．．（）2.指出下面加点词语的古今异义。(4分)⑴如是．再啮古义：（）今义：（）⑵尔辈不能究．物理古义：（）今义：（）3.下面句中的“之”用法不同的一项是（）(2分)A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力4.用现代汉语翻译下列语句。(4分)⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译5.这个故事说明了一个什么道理？(2分)6.回答问题：（1）在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法?(2)文章中写到了两次“笑”，你是怎么理解其中的意味？4.你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以至犯下错误或闹出笑话的事例？在说说学习了这篇课文的体会。5.这篇课文选自____________，这是一部____小说。作者是______朝的______。他曾经主持编纂了大型图书_____________。七年级下册：4、孙权劝学一、解释加点的词答案1、卿今当涂．．掌事当：掌管。当涂：当权2、孤岂欲卿治．经为博士邪治：研究3、但当．．涉猎，见．往事耳但：只。当：应当。见：了解4、孰．若孤孰：谁5、蒙乃．始就学乃：于是6、即更．刮目相待更：重新7、大兄何见事．．之晚乎见事：认清事物二、翻译下列各句答案1、孤岂欲卿治经为博士邪1、我难道想要你研究经书当博士吗？2、但当涉猎，见往事耳2、只是应当浏览群书，了解历史罢了。3、士别三日，即更刮目相待3、士别三日，就要重新另眼看待。4、大兄何见事之晚乎4、长兄怎么知道这件事这么晚啊！5、蒙辞以军中多务5、吕蒙总是以军中事多来推辞。三、写出自本课的成语吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看（待）刮目相待、开卷有益四、回答下列问题：答案1、吕蒙的变化对你有什么启示？要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学。孙权用什么方法劝吕蒙学习的？用自己的读书的体会现身说法。找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么?“卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是：突出表现吕蒙修业，学有所成。七年级下册8木兰诗1．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》一书。这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。2．给下列加点字注音：可汗．．（kè）（hán）燕．山（yān）胡骑．（jì）辔．头（pèi）3．解释下列加点字的意思：⑴但．闻黄河流水鸣溅溅（但：只）⑵万里赴．戎机（赴：奔赴）⑶出郭．相扶将（郭：外城）⑷策．勋十二转（策：通“册”，记）⑸著．我旧时裳（著：穿）⑹关山度．若飞（度：度过，过）4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄帖通贴，意思是粘贴⑵出门看火伴，火伴皆惊忙火通伙，意思是伙伴5．翻译下列句子。⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山的春马嘶叫声。⑵万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，关塞山岭像飞一样地跨越。⑶将军百战死，壮士十年归。将军和战士身经百战，转战数载，有的为国而死，有的胜利归来。⑷策勋十二转，赏赐百千强。记功很多次，赏赐很多财物。6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。7．木兰代父从军的原因是什么？答：父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可）8．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答：借木兰的心理状态勾勒征途中的景物，表达了木兰对亲人的思念，极大丰富了女英雄的形象。9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：通过“开、坐、脱、著、理、贴”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴诧异的表情。10．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用的修辞方法是排比，写出了木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。。11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了征途遥远，行军的神速和军情的紧急。12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？答：宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。13．选出不是对偶句的一项（A）A．万里赴戎机，关山度若飞。B．策勋十二转，赏赐百千强。C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。D．将军百战死，壮士十年归。14．“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”是什么描写？表现木兰什么特点？答：动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装