职业生涯规划之行业探索

课程名称职业生涯规划之行业探索讲师肖南所属课程类别职业生涯规划类（A）适用对象中低年级大学生预计学时4学时课程目标1、了解事业不同发展阶段的激励因素2、了解不同事业的类型与特点，利润与成本分析3、了解不同事业发展所需要具备的软硬件，结合实际，分析自身条件与素质4、了解经验与能力的关系5、了解工作与事业的区别课程纲要1、不同事业以及不同发展阶段的激励因素2、不同职业与不同行业分析3、不同职业与不同行业所要求的不同软硬件能力4、关于经验与能力之间的关系课程编号A00400XN课程发布时间2005.8课程发布人时代英杰1.了解事业不同发展阶段的激励因素；2.了解不同事业的类型与特点，利润与成本分析；3.了解不同事业发展所需要具备的软硬件，结合实际，分析自身条件与素质；4.了解经验与能力的关系；5.了解工作与事业的区别。从荷兰回国的Terry，目前陷入困惑：拥有欧洲顶尖商学院的MBA文凭，但就是进不了自己心仪已久的知名外企。出国前，她已有八年多的工作经历，但跳槽频率较高，平均每两年一次，她在国营音像公司、外资书局、网络公司、制药企业工作过，干过市场企划、销售与网络编辑等。与大多数职场中人一样，Terry追求职业成功，但她又犯了“半途而废”的毛病；在遭遇工作挫折、情绪低潮时，习惯性地否定自己的工作、周遭的同事伙伴，甚至干脆跳槽或转行。殊不知个人事业发展是一项长期的投资，需要我们投入足够的耐心与毅力，否则是很难有所成就的。面临择业的大学毕业生，同时也面临着了解工作、行业、事业的问题。了解当前事业发展的类型、特点，以及对于人才素质的要求，经验、知识、能力三者之间的关系，对我们未来的规划与发展有重要意义。本课程主讲人长期从事人力资源管理、职业发展培训工作，他的讲解可以为您解答上述问题，帮助您走上事业发展的大道。第一节职业类型选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。对大学毕业生来说，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要！凡事预则立，不预则废。人生成功的秘密在于机会来临时，你已经准备好了！2005年全国本科毕业生将达到380万人，就业形势更为严峻。迈入社会，走向职场的第一步前充分认识自我，做好人生的第一份职业设计显得非常必要。领先百步先领先半步，好的职业设计让你赢在起跑线上，避免“就业错位”，也只有学与用更加紧密结合，才能使得人才效益、社会效益得以彰显。因此，通过系列的测评和自我评估，职业探索，求职能力的分析，最终确立自己的职业目标，明确自己的职业类型，制定合理的职业规划，并将会取得职业的最终的成功。一般而言，可以分为六种职业类型：技能型Realistic；研究型Investigative；艺术型artistic；经营型enterprising；社交型social；事务型conventional。找准自己的职业类型，是取得职业成功的保障。一、技能型：（Ｒ）共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。性格特点：感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）二、研究型：（Ｉ）共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终，调研兴趣弱的如20%通常做事容易浅尝辄止，常性也弱。三、艺术型：（A）共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。性格特点：有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）注：通常在企业中艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在企业中，艺术的测试不是指人们做艺术工作，而是工作中的艺术，倾向于将事情做得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。四、经管型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱40%则做事的推动性较弱，速度较慢。五、社交型：（S）共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。六、事务型：（Ｃ）共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。性格特点：有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱，若20%通常表现做事较为粗心，容易丢三落四，不够踏实。第二节职业探索所谓“男怕入错行，女怕嫁错郎”，并不是每个人一开始就可以选对了自己的职业。职业之路可能要经过长期的探索，不断的调整，才能最终找到适合自己发展的道路。大学毕业进入社会的最初几年，是从学生到职业人的转变时期，属于职业生涯中的“职业探索期”，如何顺利地度过这个时期，最大限度地降低“职业探索期”的成本，是一个值得探索和研究的问题。处于“职业探索期”中的职场中人，主要的是学习新的东西和调整自己的心态，使自己成为一个职业人，而不是急着索取回报。1、先就业再提升对于那些家境一般、成绩也并不很突出的大学毕业生，建议毕业后先就业而不是考研。现在有很多开放式的高等教育可供选择，工作后同样可以更加有针对性地接受高等教育提升学历。2、先就业再规划对于毕业后长时间没有找到工作的往届毕业生，最急迫的是做一个自我评估，找一份工作，以解决就业问题，然后再在工作中逐渐明确未来的发展方向，进行长远的职业生涯规划。3、职业见习应多付出应该抱着增加经验和能力的心态参加职业见习，不要对报酬的多少斤斤计较。如果想留在见习单位，只有比正式员工付出更多才有可能。4、无发展空间应跳槽如果在一家企业确实已无发展空间，或没有任何提升机会，就应当机立断跳槽。问题是怎样选择职业方向。5、职业方向选择多多不要责怪专业不好，可在工作实践中调整专业方向。一、职业探索是个动态过程人对职业的探索是一个动态的过程，需要一定的时间。国外的学生是从童年就开始的，比如在小学甚至幼儿园时期，孩子们就会有到各个行业参观的课程。所以，许多孩子从小就会立下志向，要做厨师、要做卡车司机等等。这在我们的国家都是难以接受的。我们的体面生活与上大学密切相关，考上大学成了惟一目的。于是，学生花了十几年时间在学校里苦读，不闻天下事。等走出校园，才发现我们根本就不明白自己喜欢什么，毕业时的迷茫可想而知。如今，大学毕业的学生大多是空白状态。他们对于各种职业的思考和探索才刚刚开始，就付出了这么多，他们探索自己的代价远远比国外的孩子要大得多。因此，迷茫成了毕业生的阶段性心态。在求职市场上，大学生是弱势群体。他们没有经验，对未来不敢确定，有许多盲目的方面。同时，他们年纪虽小，却背负许多东西，父母的期望、改变命运的理想等。在变化多端的社会中，自身的幼稚和软弱，加上缺乏自信和方向，使许多大学生毕业在即非常焦虑。而作为买方市场的劳动力市场，垄断理直气壮而又不合理地存在着。比如说许多劳动合同中存在霸王条款，让大学生们敢怒不敢言。正如一位毕业生所言：“事情明摆着，你不签，后面等着一个排的人，谁也不是傻子！”的确，签约是一个博弈的过程。竞争那么激烈，谁还敢那么耐心地等待呢！因此，种种迷茫和无奈成了大家的阶段性心态。在精神与现实的双重压力下，签约成了许多人必须的抉择，专业的舍弃、爱人的分离甚至是心灵的背叛，大学生们面对那份准备签约的协议书落笔艰难，在心有不甘却又怕失去机会的心态下，不得不抱着“先混饭吃，再谋发展”的原则把自己盲目地签出去。理想和现实的矛盾摆在每一个人的面前，我们不得不作出取舍。然而，有这样的无奈，我们是不是就只能听从摆布了呢？当然不是，每个人都是有力量的。我们需要勇敢而理智地面对自己的生活。无奈的选择不等于无为的选择，每一种选择都面临机遇和挑战，学会把握当下，新环境就会成为你又一个探索、磨炼和积累人生经验的机会。既然我们没能提前探索，那么就要抓住眼前。给自己一个跌打的过程，以便真的了解自己，发现自己。大学毕业时获得了中世纪历史和哲学专业学位，后来又进了法学院的惠普公司前CEO卡莉?费奥莉娜的第一份工作是为一家经纪公司做接待员。从接听电话、打字、整理文档开始，这份工作她干了一年。此后，她又去了意大利，为意大利商人和他的家人教授英文。这个过程让卡莉发现商业贸易的实用和速度对她有足够的吸引力。于是她成了一名商人，成了惠普公司的CEO。2005年5月7日，她在美国北卡罗来纳州农业技术州立大学毕业典礼上发表演讲。被惠普董事会“驱逐”后，首次在公开场合露面的50岁的卡莉幽默地表示，她现在开始重新准备简历，等待面试的机会，为此她还为自己准备了新套装。“不要贩卖自己的灵魂，就是不要违背自己的本性，不要掩盖自己的天赋，也不要放弃自己的信念。无论结果看起来可能多么可怕或糟糕，无论保持自己本性的结果是什么，总比出卖灵魂好很多。我们应该坚持自己对未来发展的判断，坚持自己对成就大业的把握，坚持对自己能有所作为的信念……注重发展性的人比注重局限性的人在生活中获得的要多得多。”这是卡莉演讲中的精彩片段，把它献给把自己签了出去的勇敢者。二、职业理想不等于理想职业所谓职业理想，简单来说是指人们对未来的专业、工作部门、工作种类以及事业成就大小的向往和追求。它应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，只有三个圆重叠的部分，才可确立为自己的职业理想。有人说，现在找工作赚钱就行，尤其是在就业形势非常严峻的情况下，没有必要再谈职业理想了。这种看法是不对的。实际上，在任何情况下，一个人都应该有一个长远而又切