四年级英语学业检测计划

四年级英语学业检测计划一、检测目的:小学英语教学评价检测的目的是激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课程的学习中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。二、检测原则：（一）实事求是的原则（二）公平公正原则（三）鼓励性原则(四)发展性原则（五）过程性评价与活动性评价、终结性评价相结合的原则三、指导思想：一切有利于学生的发展，促进学生的健康发展，促进学生综合语言运用能力的全面发展。四、检测内容及操作总成绩=过程性评价（60%）+活动性评价（20%）+测试评价（20%）过程性评价是指在上网课期间孩子的表现情况，目的是督促学生在日常学习中形成良好的学习习惯，坚持跟读，坚持预习，使学生能够及时巩固学习的新知识，对英语形成持续的学习兴趣。评价方法;老师布置听读作业，能够主动并按时完成读背或者说的任务，语音语调自然流利，为两颗星。基本按时完成的为一颗星。不按时完成的不得星。最后根据整体情况进行ABC等级评价。活动性评价：情景剧表演课标语言技能目标中指出，学生能够用英语进行简单的交流，能够表达简单的情感和感觉。此次活动的目的是考查学生对英语的综合掌握和表现能力，包括语音语调，动作表演能力等，将学生所学习的知识形成一种外在的表现让学生在表演中得到一种展现自我的成就感以及对英语持续的兴趣。考查方法：结合课本单元内容，教师和其他同学共同作评委进行评价。能完成交流，并能恰当运用日常交际用语进行交际，感情丰富语音语调自然流利为两颗星，基本能做到为一颗星，基本做不到不得星。然后根据总人数得出ABC等级。测试评价;（见试卷）根据试卷成绩评出ABC等级。五、最终等级评价标准A:过程性评价、活动性评价、测试评价均为A或活动性评价为B。B：过程性评价、活动性评价和测试评价至少两项为B.C:过程性评价、活动评价和测试评价均为C四年级英语线上教学检测一、我会语音判断，划线部分读音相同的画“√”，不相同的画“×”。（6分）()1.AsisterBdinner()4.AwaterBfather()2.AwarmBarm()5.AshortBhorse()3.AnurseBshirt()6.AteaBbread二、我会选，选出不同类的一项。（10分）()1.AplaygroundBtheseCcomputerroomDgym()2.ArainyBsnowyCweatherDsunny()3.AmusicBartCmathsDclass()4.AcolourBblackCgreenDbrown()5.AbeautifulBgardenCprettyDcool三、读短语，我会选择与其相应的中文意思，填代号。（10分）()1.thiswayA小心()2.getupB这边()3.justaminuteC再多一会儿()4.becarefulD回家()5.gohomeE起床四、我会选择填空。（20分）()1._________theweatherlike?AHowBWhatCWhat’s()2.Todayit’scloudy_____London.AinBonCfor()3.It’s_____today.Putonyourcoat.AwarmBcoldChot()4.________Igooutside?ACanBcanCAm()5.I____ready.AamBisCare()6.It’stime______P.E.class.AtoBofCfor()7.---______isit?---It’s4:35.AWhatBWhattimeCWhatcolour()8.Let’s________________.AtoplayfootballBtoschoolCgohome()9.---Isthatamap?---________________.AYes,itisn’t.BYes,itis.CNo,itis.()10.Ourclassroomis_____thesecondfloor.AinBonCat五、好朋友，手牵手，我会选。（10分）()1.Whereisthelibrary?AIt’s8p.m.()2.Whattimeisit?BNo,youcan’t()3.Havesomedinner,John.CIt’sonthefirstfloor.()4.What’stheweatherlikeinWuhan?DGreat!()5.CanIgooutside?EIt’srainy.六、我会根据情景，选择正确的答案。（10分）()1.你想提醒别人该回家了，你会说：_________AIt’stimetogohome.BIt’stimeforgohome.()2.你想问对方学校是否有美术教室，你会问：________ADoyouhaveanartroom?BWhereistheartroom?()3.你想知道现在几点钟，你会问：______AWhatdayisittoday?BWhattimeisitnow?()4.打电话向对方介绍自己时，应当说：________AI’mLucy.BThisisLucy.()5.今天气温是20度，同学问你气温，你回答________AIt’s20degrees.BIt’s20degree.七、我会连词成句。（12分）1.isofficeteachers’thewhere(?)_______________________________________________2.youahavelibrarydo(?)_______________________________________________3.tobedtimeisittogo(.)_______________________________________________4.theroomisthatcomputer(.)_______________________________________________八、阅读。（一）阅读下面的小短文，完成后面表格。（10分）Hi!I’mLinda.I’m10yearsold.Igetupat6:40inthemorning.It’sseveno’clock.It’stimetoeatbreakfast.Myschoolisnearmyhouse.SoIgotoschoolat7:45.Ihavelunchat12:10.AfterlunchIplaywithmyfriends.It’sfouro’clock.It’stimeforP.Eclass.Wejumpandrun.Ifeel(感觉)happyallday.Igohomeatfive.时间活动1getup7:00eatbreakfast7:4523havelunch4:0045gohome1.__________2._________3.__________4._________5._________（二）读短文，判断句子正(T),误(F)。（12分）Hello!Welcometoournewmusicroom.Look!Thereisateacher’sdesk,eightpictures,abigmapofChinaandanicepiano（钢琴）init.Youcanseesixfansandsevenlights.Thewallisblueandflooriswhite.It’sverybig.Icansinganddanceinthemusicroom.Ilikemynewmusicroom.()1.Wehaveanewmusicroom.()2.Icansee7picturesintheroom.()3.AbigmapofChinaisintheroom.()4.Icanseeeightlightsintheroom.()5.Theflooriswhite.()6.Idon’tlikeournewmusicroom.