4.5科学探究：凸透镜成像(二)

1承德县第四中学物理学科课时教案签批领导：签批日期：年月日使用日期：年月日课题：4.5科学探究：凸透镜成像课型:新授课主备教师：课时：本学期总19课时使用教师：【学习目标】1、通过实验探究了解凸透镜成像的规律。2、通过探究“凸透镜成像的规律”，培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。【学习方法】实验探究与小组合作交流相结合【学习重难点】实验探究：凸透镜成像的规律。【学习过程】预习反馈1、（凸透镜中的基本概念）平行于主光轴的光线，通过凸透镜后，折射光线会聚在主光轴的点，叫做凸透镜的____，用___表示；它到凸透镜的光心的距离叫做_____，用_____表示。物体到透镜光心的距离叫，用符号表示。像到透镜光心的距离叫，用符号表示。2、（实像与虚像）能够在光屏上呈现出来的像是_______。不能在光屏上呈现，但是人眼可以通过透镜直接看见的像是_______。合作探究1、提出问题：凸透镜成像有什么特点呢？2、提出猜想：3、制定计划与设计实验：实验所需的主要器材有__________、_________、_______、_________等特别提醒：⑴操作前先要把烛焰、凸透镜、光屏放在同一直线上，并调整三者的中心大致在同一高度，烛焰的像才能呈在光屏的中央。4．进行实验并记录数据（1）将凸透镜固定在光具座上，将蜡烛放在距凸透镜大于u2f处，记录像的位置、大小、倒正、虚实（2）将蜡烛放在距凸透镜u=2f2f处，记录像的位置、大小、倒正、虚实2（3）将蜡烛放在距凸透镜2fuf处，记录像的位置、大小、倒正、虚实（4）将蜡烛放在距凸透镜u=f处，记录像的位置、大小、倒正、虚实（5）将蜡烛放在距凸透镜uf处，记录像的位置、大小、倒正、虚实凸透镜的焦距f=cm物体到透镜的距离u成像的性质像到透镜的距离倒立或正立放大或缩小实像或虚像u2fu=2f2fufu=fuf4、分析论证（1）讨论成像虚实的分界点_________；（2）讨论实像大小的分界点__________(3)实像都是立的,虚像都是立的（4）讨论把凸透遮住一半，像有无变化_______________________________。5、实验结论物体到凸透镜的距离/cm成像的性质倒立或正立放大或缩小实像或虚像大于2倍焦距在2倍焦距和1倍焦距之间小于1倍焦距6、交流与合作：向同学陈述你的实验结论，并讨论交流助记口诀（1）一焦分虚实，二焦分大小（2）实倒虚正（3）成实像时，物近像远大形成提升1(凸透镜成像实验)在“探究凸透镜成像”实验中(1)实验所需的主要器材有_____、_______、______、______。(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整凸透镜、________和________的高度，使它们的中心大致在______________。(3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察3________，一直到光屏上出现_________为止，这时光屏上成的是______立、________的像。(4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，光屏上的像距镜最远，放在_______点，光屏上不成像。2、（透镜的应用）照相机和投影仪（1）照相机的镜头相当于一个__________镜，胶卷相当于_______。工作原理是：当物体位于凸透镜的___________之外时，成______、_______的____像。（2）投影仪上有一个用_____镜做的镜头，屏幕相当__________，投影片作为__________（物体、像）。工作原理是：物体到凸透镜的距离在____时，成______、_____的____像。3、(凸透镜成像规律)物体距凸透镜的距离是20cm，在光屏上成等大的像，则凸透镜的焦距是cm，把物体放在距该凸透镜15cm处，则物体通过该凸透镜成的像是、的像。4、(凸透镜成像规律)在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为（）A．10cmB．15cmC．20cmD．30cm小结评价教学反思22照相机原理理理理图投影仪原理图图