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2012年中考化学复习河南中考分析：河南中考试卷绝大多数试题都源于教科书，是教科书的例题或习题的类比、改造、延伸、拓展和有机整合。解决的问题：如何引导同学们提高课堂的时效性！如何在复习过程中，让同学们真正理解并掌握重点，突破难点！如何有效串联已有知识点、把握问题的实质！如何开发和拓展例题习题功能，起到事半功倍的效果。第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元自然界的水第四单元物质构成的奥秘第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其利用第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活生活经验与化学基础知识化学基础知识与化学事实化学与社会化学应用化学规律与应用化学与社会生活物质的变化和性质、化学实验的基本操作、绿色化学、实验设计和实验探究、实验方案或实验装置评价、药品的取用、物质的加热等化学等。[主要考点]第一单元走进化学世界要使学生知道化学在我们生活中的重要性，是一门以实验为基础的科学，引导学生注意观察实验现象，规范化学实验的操作,知道探究活动的一些步骤和实验方法。知识体系下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是【】A干冰升华钢铁生锈B牛奶变酸塑料降解C酒精挥发石油蒸馏D光合作用蜡烛熔化（2007年河南课改区）下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）A.白玉做床，金做马B.千里冰封，万里雪飘C.野火烧不尽，春风吹又生D.夜来风雨声，花落知多少（2005年河南课改区）（2005年河南课改区）下列图示的化学实验操作正确的是下列实验操作正确的是（）（2007年河南课改区）下列图示的化学实验操作错误的是【】（2006年河南课改区）用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器（2008年河南课改区）2009河南中考下列实验操作正确的是【】A．将用剩的药品重新放回原试剂瓶B．制备气体前，检查实验装置的气密性C．加热实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D．将氢氧化钠固体放在托盘天平的右盘上称量下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A、铝合金用于制造门窗框架B、氢气用于作清洁燃料C、食醋用于清除水壶中的水垢D、氮气用于制硝酸和化肥（2006年河南课改区）下列物质的用途只与物质的物理性质有关的是（）A.干冰用于人工降雨B.用熟石灰中和土壤的酸性C.液氧用作火箭的助燃剂D.氢氧化钠可用于制肥皂（2005年河南课改区）物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大D．铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定（2007年河南课改区）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是A．用干冰作制冷剂B.用金刚石切割玻璃C.用煤作燃料D.发烧病人用酒精擦身体降温（2008年河南课改区）下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（2009年河南）ABCDCO2我能参与绿色植物的光合作用O2食物的氧化变质有我的原因CO2成为干冰时我能用作人工降雨人工降雨O2我能为可燃物助燃在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收典型例题空气的成分、绿色化学、氧气的性质和用途、氧气实验室制法等。第二单元我们周围的空气[主要考点]关于空气成分探究空气H2O2（KMnO4）催化剂催化作用△氮气、稀有气体成分O2H2O(KMnO4、MnO2)物理性质（不易溶于水，密度比空气略大）化学性质点燃木炭硫磺红磷铁丝铝箔石蜡CO2SO2P2O5Fe3O4Al2O3CO2H2O氧化反应化合反应放热燃烧缓慢氧化（动植物呼吸食物腐败、钢铁生锈、酒醋的酿造农家肥腐熟）（炼钢铁、气焊气割火箭推进等）分解反应物理变化化学变化知识体系下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰C.细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体D.硝酸铵溶于水时溶液温度显著降低（2005年河南课改区）（2005年河南课改区）在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气。（1）请写出该反应的化学方程式。（2）如果锥形瓶中的反应过于剧烈，应该采取的措施是。（3）利用该装置还可制备的一种气体是。鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是[]A、将气体分别通入蒸馏水中B、将气体分别通入澄清的石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊溶液中D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中（2006年河南课改区）下列关于燃烧现象的描述，正确的是A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射（2008年河南课改区）2009河南中考空气成分中体积分数最大的物质是；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式是。2009河南中考下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是【】A．食盐食醋B．空气甲烷C．钢铁氢气D．冰水共存物纯碱水是人类宝贵的自然资源、保护水资源和节约用水、水的组成、纯水与矿泉水、硬水和软水等的区别、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法、知道常用的净水剂、关于氢能源等。第三单元自然界的水[主要考点]水水的组成：电解水实验水的净化水的净化方法硬水和软水水的软化方法爱护水资源人类拥有的水资源水的污染与防治节约用水防治方法水污染因素知识体系概念物质结构分类分子原子纯净物混合物基本性质用分子观点区分由原子构成物理变化和化学变化纯净物和混合物概念基本性质原子与分子的区别与联系用分子、原子观点认识化学变化的实质单质化合物知识体系下列各组物质，按混合物、化合物、单质排列的A、冰水共存物、干冰、氮气B、石油、煤、天然气C、洁净的空气、氯化氢、液态氧D、纯碱、酒精、水银（2006年河南课改区）磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]是一种复合肥料，其中磷元素的化合价为(已知其中的氮元素显示-3价)。不合理使用化肥会带来很多环境问题，如造成水生植物疯长，使水质恶化。水体污染的来源还有（写出一种即可）。常用的净水方法有（写出两种即可）。（2006年河南课改区）水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是()A．水是氢元素和氧元素组成的氧化物B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同D．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏（2007年河南课改区）天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。（1）天然水污染的来源有________（写出一种即可）；常用的净水方法有________(写一种即可)。（2）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为_________。次氯酸钙中氯元素的化合价是__________。（2007年河南课改区）2009河南中考下列有关水的说法不正确的是【】A.水是生命活动不可缺少的物质B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.水通电分解和水的蒸发都是化学变化D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等2006河南中考在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是[]A、分子的质量很小B、分子由原子构成C、分子之间有间隔D、分子在不断地运动2005河南中考我们生活的世界由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的。请你分别写出符合下列要求的一种物质：由原子构成的物质，由分子构成的物质。请用一具体事例说明，分子总是在不断运动着。原子的构成、离子、元素、元素周期表（根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素）、常见现象的微观解释、化合价与化学式、化学式的有关计算、关于标签问题等。第四单元物质构成的奥秘[主要考点]关于根据化学式的计算，“已知化肥中氮元素的质量分数求样品中尿素的含量”，新教材中要特别关注。（质子数=核外电子数）组成酸、碱、盐元素表示符号元素符号存在方式单质、化合物物质结构分类原子离子分子纯净物混合物单质化合物氧化物金属非金属稀有气体阴离子阳离子成分元素种类性质组成得失电子得失电子表示符号化学式形成化合物时的性质化合价质量表示方法构成质量表示方法结构相对分子质量相对原子质量原子核核外电子原子结构示意图知识体系2007河南中考依据氯元素的化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7，则R可以是下列物质中的A、KClO3Ｂ、Ca(ClO)2Ｃ、HClO4D、KCl葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的叙述不正确的是A.葡萄糖属于有机物B.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%C.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是1∶2∶1D.葡萄糖的相对分子质量为180（2005年河南课改区）达菲（化学式为C16H28N2O4·H3PO4）是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物。下列有关的说法正确的是A、达菲属于氧化物B、达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成C、达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为16∶2∶1D、达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成（2006年河南课改区）被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（CH2O2）。下列有关说法正确的是()A．甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色B．甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:16C．甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成D．可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处（2007年河南课改区）某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是A、该物质只含有碳元素和氢元素B、该物质中碳元素与氯元素的质量比为12：1C、该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D、该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：2（2008年河南课改区）2008河南中考下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是【】A.反应中钠原子转移一个电子给氯原子B.反应中氯气分子分成氯原子C.核外电子在化学反应中起着重要作用D.氯化钠由氯化钠分子构成2009河南中考草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是【】A、该物质属于氧化物B、该物质的分子由碳原子、氢原子和氧分子构成Ｃ、该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：1：16D、该物质完全燃烧后的生成物是二氧化碳和水2009河南中考下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。则有关说法正确的是【】A.图中单质的化学式为O2B该反应属于置换反应C.该反应发生后溶液呈碱性D.该反应的生成物中氯元素的化合价有+1和-1质量守恒定律、化学方程式的书写、根据化学方程式的计算等。第五单元化学方程式[主要内容]化学方程式化学反应事实反映印证⒈表示化学反应⒉有关计算质量守恒定律提供依据遵循运用依据⒈反应物和生成物，及生成物状态，反应条件⒉各物质间的质量关系⒊反应物和生成物中各粒子的相对数量关系涵义依附知识体系化学反应五个不改变宏观微观⒈反应物和生成物的质量总和不变⒉元素种类不变⒈原子的种类不变⒉原子的数目不变⒊原子的质量不变两个一定改变宏观：物质的种类一定改变微观：分子的种类一定改变一个可能改变反应前、后分子总数可能改变知识体系归纳有关质量守恒定律的题型（1）关于定义（2）关于一些问题的解释（3）批驳错误观点（4）根据化学方程式推断某物质的化学式（5）推断化学反应的基本类型（6）化学计算（根据A+B=C+D计算；根