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人教版八年级物理上册第五章透镜知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习5.2生活中的透镜猜猜看：小小一座房，平时不开窗，旅行出了门，把你抓进房。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【知识与技能】1．掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点。2．能描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容:【自学检测】1．物体经过照相机形成的像是、的像。2．物体经投影仪成、的像。3．物体经放大镜成、的像。阅读课本P94至P96文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。倒立缩小实倒立放大实正立放大虚知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习一.照相机1．P94“想想做做”，动手制作模拟照相机，方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的圆纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答问题：像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像是虚像还是实像？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2．介绍照相机结构:闪光灯、快门、光圈、调焦环、镜头、胶卷、暗箱。3．说说照相机各部件的作用。（1）镜头相当于一个__；（2）照相机底部安放有_（或数字感光元件），它的作用是记录。（3）快门（控制）；（4）光圈（控制）；（5）调焦环（调节）。闪光灯快门光圈调焦环镜头胶卷暗箱凸透镜胶片像曝光时间进入镜头光线的多少镜头焦距，使想要拍摄的物体在照相机上清晰成像知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习4．照相机成像过程。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二.投影仪1．介绍结构，反光镜、凸透镜、灯泡，屏幕。2．教师操作让学生观察其成像的过程。3．投影仪的工作原理（1）投影仪成的像是放大的，那它所成的像与原物体有什么差异？让学生看投影片上字母F的方向和开口一侧向着哪个方向放置，同时观察像的情况。（2）引导学生归纳出像是颠倒，而且也颠倒。（3）让学生观察投影片（物体）到镜头的距离和像到镜头的距离谁较近一些，得出结论：4.提问：要想在屏幕上得到正立的像则投影片如何放置？5.如何能让我们看着方便，将画面投在前面的屏幕上？平面镜作用:。左右上下将投影片倒立放置或旋转180°放置改变光的传播方向灯泡作用：.提高投影片亮度，从而使成得的像亮度更高知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三.放大镜1．利用放大镜看书本文字（可利用自制的水滴放大镜）。（1）利用凸透镜观察其成像，并回答观察到的像的特点。（2）用纸承接像，看能否承接的上。（3）观察放大镜到字的距离的远近变化与所看到的字的大小的变化情况。2．小结放大镜工作原理：。物体在凸透镜一倍焦距以内成正立、放大的虚像知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习四.实像和虚像1．实像：光通过凸透镜射出后会聚所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。例：照相机和投影仪所成的像。特点：实像与物体分居凸透镜的两侧，倒立的。画凸透镜成实像光路。ABA’B’ABA‘B‘小孔成像照相机的像投影仪的像知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2．虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。画凸透镜成虚像光路。平面镜成像放大镜的像“眼睛受骗”知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习P96第4题，以自制照相机为例，怎样改变像的大小。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.P96第3题。2.测绘人员绘制地图，需要在直升机上从空中向地面照相，在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是（）A、正立缩小的实像B、倒立缩小的实像C、倒立等大的实像D、倒立放大的实像B长江三峡航空摄影全景图谢谢