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-1-江苏广播电视大学2011年度开放教育教学管理经验交流材料江苏广播电视大学开放教学部二〇一一年十二月-2-目录2011年昆山电大开放教育教学检查工作总结..................................32011年徐州市广播电视大学开放教育教学检查工作总结............14-3-2011年昆山电大开放教育教学检查工作总结江苏电大昆山学院按照《关于开展2011年开放教育教学检查工作的通知》（苏电大〔2011〕122号）精神，江苏电大昆山学院及时上报了2011年教学检查信息表，分管开放教育教学工作的副校长和教学教务管理负责人参加了江苏电大2011年教学检查暨网上教学工作推进会，认真学习了省电大教学检查的有关精神。昆山学院2009年成为首批全国示范性基层电大，在后续建设项目中，我校不断强化开放教育的主体办学地位，以教学工作为中心，积极推进网上教学活动的开展，加强教学支持服务建设，严肃考风考纪，提高教学质量。昆山学院被评为“2009-2010年度广播电视大学全国统一考试优秀考点”。现就我校教学检查和网上教学检查工作进行了自检，汇报如下。一、检查的组织1.成立自检工作组昆山学院校领导高度重视2011年开放教育教学检查工作，将此项工作落实给开放教育管理部门成人教育部负责，立即成立昆山学院2011年开放教育教学检查（含网上教学检查）自检工作组，由以下人员组成：组长：张国翔副组长：宗甄成员：吴运海朱文建陆英丁婕峰李坚陈浩李建良荣文琴郭亚茹严建红雍玉梅联络人员：龙朝中赵平2.自检情况昆山学院2011年秋季有开放教育本专科45个班级，在籍报到学员为1356人，其中本科19个班级5个专业419人，专科26个班级6个专业937人。按照江苏电大教学检查的要求，昆山学院抽检了本科工商管理专业的《证券投资分析》和会计学专业的《企业集团财务管理》2门课程，专科会计专业《经济数学1、2》和物流管理专业《集装箱与国际多式联运》2门课程。抽检过程中检查了教师的教学准备、面授辅导、作业批改、网上教学、辅导答疑等内容，并对开放学员进行了个别访谈，检查结果较理想，但是也存在一些需要改进的问题。3.自检的工作步骤（1）高度重视、加强认识。校领导召开专题会议，落实江苏电大教学检查的会议精神，强-4-调开放教育教学检查的重要意义，要求认真落实开放教育检查的各项要求，任务分解、责任到人。（2）培训到位、各司其职。对部门管理人员和班主任认真培训，落实教学检查的各项要求：班主任对开放学员要进行宣传和动员，明确网上学习的各项要求，并做好通知和督促工作；管理人员要对辅导教师进行培训和动员，定期检查，及时发现问题并整改。（3）全员发动、有序开展。要求辅导教师、开放学员按照学校开放教育教学的要求和网上教学的要求认真落实和实施，并做好各项服务和保障工作。（4）发现问题、及时整改。定期检查，对没有按学校要求完成的教师和学员，及时指出并要求整改。二、检查内容（一）教学组织与落实1、教学准备昆山学院教学准备充分，教学管理人员能够认真学习专业教学准备内容，能够结合本地区的经济发展特点制定实施性专业规则并严格执行，根据专业制定实施性专业培养方案和专业教学实施细则；每学期课程安排辅导教师后，辅导教师能够制定课程教学实施细则。2、教学组织每学期开学前能够做好教学安排，将本学期课程表上网，并要求辅导教师做好面授、导学、网上教学工作，实践教学环节能够安排指导教师对学生进行指导，按照要求做好教学的管理和组织工作。3、师资配备与培训高素质教师队伍是保证开放教育教学质量的前提和保证。开放教育专职教师中，有高级讲师和副教授，还有的具有系统分析师、高级程序员、高级口译、工程师、会计师、技师、高级工等资格证书。学校专门制定了专业骨干教师和青年教师培养计划，鼓励中青年教师接受继续教育，严格执行“导师制”，加快了青年教师的成长。我校能够根据开放教育本专科开设的专业进行师资配备。我校根据昆山开放学员的特点在周末时间安排上课，并根据学期开设的每门课程安排1名导学教师对学生进行辅导面授。随着开放招生专业的变化，我校部分专职教师的专业不对口，学校采取聘请昆山地方高校和其他学校的外聘教师以满足开放教育教学的需要。教师的聘请按照《开放教育辅导教师聘请管理办法》进行。对开放的导学教师加强培训，按照《开放教育过程管理培训实施办法》在每学期开学前进行一次培训、期中再根据上级电大的要求再进行一次培训，在培训中特别注重对新教师和外聘教师的培训，培训合格后再进行教学。开放学员对学校的教师安排和教师的辅导面授比较满意。-5-4、教学活动（1）加强新生入学教育将新生的开学典礼和《入学指南》课程第一课安排在一起。在新生开学典礼上，由校领导介绍开放教育的学习模式，学习支持服务系统，教学管理方式，要求开放学生掌握使用现代教育技术和教学资源的方法，使学生了解开放教育的内涵、目的、意义和要求。《入学指南》课程第一课上，由辅导教师加强开放教育导学的引导，详细阐明开放教育的学习模式，学习支持服务系统，教学管理方式和网上学习的方法和要求。让学生在机房中实践和掌握相关的网站和在网上学习的操作和技能，查看教学教务通知，浏览课件和光盘，认真完成《入学指南》的网上作业，发帖与教师交流，参加网上教学活动等。通过多年的教学实践，《入学指南》课程的导学对学员今后的学习起到事半功倍的效果。辅导教师经常上网查看学员作业的完成情况，对没有上网做作业的学员及时与教学管理人员和班主任沟通，对没有掌握如何完成网上作业技能的学员耐心讲解和引导，督促学员及时完成网上作业，认真落实新生入学导学的管理。（2）加强课程面授辅导的管理昆山学院制定《开放教育辅导教师考核办法》。《开放教育辅导教师考核办法》规定，辅导教师领取教材后，应认真备课，辅导教师能够按照要求进行课程教学准备，下载和制定课程教学设计方案，学习课程教学实施细则，利用多种媒体教学资源进行面授辅导。面授辅导要求突出重点、难点，有针对性，要注重学员的课程学习方法的导学引导，确立以学生自主学习为中心、教师面授辅导为辅的教学观。具体做法是：①压缩面授时间，适合自学的课程总量压缩了50%，不适合自学的课程总量压缩了30%。教师以导修导学为主，提纲挈领，梳理教材，透析重点、难点，精讲内容、精选作业，注重对学生进行导修导学。②合理安排自学、辅导、作业、测验、考试等教学环节的比重，注重形成性考核和实践教学环节的落实。所有课程，均提供两种以上的媒体资源。在每次面授辅导期间，有专门的检查人员进行教学检查。通过对学员进行沟通，检查人员及时发现面授导学中存在的问题并及时反馈给辅导教师。将导学责任落实到课程辅导教师身上，有利于导学活动的进一步推进，也有利于全面提高开放教育的教学效果和教学质量。（3）加强网上自主学习的管理在《开放教育辅导教师考核办法》中鼓励辅导教师开展网上教学活动引导学员学习。在江苏电大在线平台的使用要求中规定如下：1．教师-6-（1）对开放学员作好平台使用的动员推动工作。（2）访问2.0平台不少于4次/周。（3）上网查阅教学活动及信息栏目：根据本学期网上BBS主题活动汇总表中网上教学活动时间安排，必须动员和组织学员参加省电大组织的其任教课程的网上教学活动。（4）教师必须在课程论坛中建立“昆山学院XXXX课程BBS论坛”。步骤：登陆平台后在我的课程页面中选择专业和课程，进入课程页面后在上方课程论坛点击进入，然后点击发新贴，贴子的主题“昆山学院XXXX课程BBS论坛”，组织本校学生在里面回贴进行讨论、答疑、上传作业等，不要再发新贴。对学生的回贴要及时回复，要注意对学员发帖的质量进行引导，逐步提高发帖的质量。（5）期末网上教学活动考核根据教师的上网统计数据、参加省电大组织的网上教学活动和“昆山学院XXXX课程BBS论坛”中的贴子总数进行考核和评比。2．教务管理人员访问2.0平台不少于4次/周，必须保证浏览“公告”栏、“最新更新”栏及“开放教育教务问答”论坛等，以保证及时准确获得教务管理的相关信息。3.学生（1）学生必须登陆2.0平台，根据本学期报名参加考试的科目进行选课，这样非常有助于学生及时获得课程学习信息，具体方法可在平台首页“平台使用与交流”栏目中查找。（2）学生访问2.0平台不少于4次/周，学习时间不少于2小时/周，一学期按照18周计算，登陆次数不足的请尽快完成，即一学期72次。（3）登陆后要认真浏览各项教学辅导材料，对于重要“教学辅导”、“考核说明”、“作业与讲评”、“综合练习”等栏目的内容务必每篇必看，并下载学习；多听多看课程主持教师主讲的教学辅导。要有一定的时间停留并保持在线浏览的活跃。（4）登陆平台后，学生必须在我的课程页面上方课程论坛点击进入课程论坛，找到“2011秋昆山学院XXXX课程BBS论坛”里面回贴进行讨论、提问、上传作业等，不要另发新贴，每门课程每学期必须回贴最少8个。。也可以到省校责任教师发布的主题帖里进行回复，呼应课程要求，配合参与省校教师设计的非实时教学活动。围绕教学主题，积极跟帖，跟帖不灌水、不乱发帖。（5）积极参加省电大的网上讨论活动。根据课程要求，积极参加省校教师开展的实时教学活动。统设课（含补修课）2次/学期；省开课3次/学期。具体时间安排：公布在江苏电大首页、“在线平台”首页，同时也以纸质文件下发。-7-上网查阅教学活动及信息栏目：本学期网上BBS主题活动汇总表中网上教学活动时间安排，必须动员和组织学员参加省电大组织的其任教课程的网上教学活动。（6）省电大将根据每位学员的上网学习时间、网上作业、发贴数、点击资源数进行统计，计入平时成绩。对不参加网上学习的学员，省电大视情节轻重进行平时成绩的扣减，严重的取消平时成绩，取消考试资格。4．班主任经常通知、督促学员上网学习任课教师面授时要经常强调网上学习，班主任也要通过各种途径经常通知、督促学员上网学习，转变学生的观念。通过学校网站将网上学习的要求向学生宣传，在开学和考试的时候专门印发纸质的通知，利用QQ群将网上学习的要求通知给学员，反复通知。任课教师在评阅网上作业时，对未完成作业的学生要及时督促，对不经常上网的学生班主任也要经常督促。对省校开展的网上教学活动及时通知学员参与。5．管理人员加强网上教学活动的过程管理，注重教学效果的提升（1）对外，开放教育管理人员经常上网查看各项教学要求的相关通知，教师要参加省校的网上教研活动，明确各专业、各门课程教学、考试的具体要求；及时与市电大的教学管理部门加强联系，努力作好教学服务工作。（2）对内，相关的任课教师必须明确教学要求以及平时作业、网上作业、考试方式、考核内容等具体要求，要求任课教师认真落实省校的各项教学要求。及时将教学要求等信息通过电大在线平台发布，加强与开放学员的沟通和联系，及时掌握学员的信息反馈，努力做好教学支持服务工作。鼓励任课教师多同省、市校的责任教师联系沟通，及时解决教学过程中存在的问题。（3）利用网上教学数据统计表及时整改查看每个月的网上教学数据统计表，进行总量分析和明细分析。查看点击总量和发帖量，和以往对比，如果减少，要查找原因，认真分析，及时采取措施加以解决。查看明细数据，对上网次数较少和发帖少的教师进行提醒，对情节严重的进行谈话并要求整改。6．完善教师网上教学活动的考核我校的开放学员上网的积极性、自主性有很大提高，开展网上教学的基础比较好。学校开展《网上学习优秀学员》的评比活动，奖励前10名网上学习优秀的学员，设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，颁发证书并给与一定的物资奖励，进一步推进学员网上学习的热情。同事不断完善本校教师网上教学的制度和考核方案，同时开展网上学习优秀学员的评选等活动进行鼓励，进一步推进网上教学活动的有效开展。（4）教研活动的开展和效果-8-昆山学院制定了《开放教育教研会议、培训活动管理办法》，根据该办法的要求：1．积极参加江苏电大组织的网上视屏教研会议，认真组织与安排导学教师进行学习，与省校责任教师交流学习。2．选派教师参加省电大组织的各项面对面的教研会议，探讨课程教学中的有关问题。3．在网上在线平台专业论坛中与省校责任教师进行交流。