英语四级词汇语法讲义

1【英语四级(CET4)词汇语法】讲义定语从句五大类型测试重点定语从句是大学英语四级考试中测试的重点项目之一，笔者近来对大学英语考试样题、曝光试题及其它相关试题进行了研究。本文主要以四级考试样题和真题为例，将英语定语从句归纳为五大类型，这五大类型既是《大学英语教学大纲》中规定的学习重点，也是四级考试的重点，学生应熟练掌握。．由单个关系代词和关系副词引导的定语从句定语从句可由单个的关系代词that，which，who，whom，whose和单个的关系副词when，where，why来引导。在四级考试中，往往测试考生正确选用这类定语从句的关系词的能力，有时也测试考生对整个定语从句结构的认识或运用能力。例如：）．（cet-4，90．1））whatisneeded）forourneeds）thethingneeded）thatisneeded【简析】修饰all或其它指物的不定代词（如：anything，something，nothing等）的定语从句宜用that引导。）．））））who【简析】当先行词被形容词最高级或序数词所修饰时，定语从句用that引导。）．）w）））thesame【简析】which引导定语从句，修饰place，为从句的宾语，故不选用where。）．a））））who【简析】who引导一个嵌入式定语从句：whoscored．．．forthebasketballteam．该从句既修饰先行词（theboy），同时又嵌入在另一主谓结构（ithink）之中作宾语。由于关系词指人，又在从句中起主语作用，故应选用who。）ofsocialism．））））themoment【简析】when引导定语从句，修饰时间名词。）beeristhemostpopulardrinkamongmaledrinkers，significantlyhigherthanthatofwomen．（cet-4，2000．6））whoseb）whichc）thatd）what【简析】whose引导非限制性定语从句，在从句中作定语修饰overallconsumption。整个定语2从句修饰maledrinkers。．由介词＋关系代词引导的定语从句prep．＋which／whom／引导的定语从句是英语中的普通现象，十分常见。四级考试往往测试学生正确选用这类定语从句中与关系词搭配的介词的能力，同时也测试学生正确选用这类定语从句中关系词的能力。介词的选用与上下文有密切关系，或与其前面的名词词组的搭配有关，或与其后面的动词或形容词的搭配有关。关系词的选用与它代表的先行词和它在从句中的语法功能有关。在解答这类选择题时，应注意到上述关系。例如：1）therewasateapotfashionedlikeachinaduck，wassupposedtocome．（cet-4，sample）））））whose【简析】此题逗号后为复杂介词outof＋whose引导的非限制性定语从句。之所以选用whose是由于它与形容词open一起作定语，修饰mouth。）fenolongerseemedimportanttohim．（cet-4，90．1）as,which非限定性定语从句由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。Asweknow,smokingisharmfultoone’shealth.Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.典型例题1）Alicereceivedaninvitationfromherboss,___cameasasurprise.A.itB.thatC.whichD.he答案C.此为非限定性从句，不能用that修饰，而用which.，it和he都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。2）Theweatherturnedouttobeverygood,___wasmorethanwecouldexpect.A.whatB.whichC.thatD.it答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。3）Itrainedhardyesterday,____preventedmefromgoingtothepark..A.thatB.whichC.asD.it答案B.as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：(1）as引导的定语从句可置于句首，而which不可。(2）as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。As的用法例1.thesame…as；such…as中的as是一种固定结构,和……一样……。3Ihavegotintothesametroubleashe(has).例2.as可引导非限制性从句，常带有’正如’。Asweknow,smokingisharmfultoone’shealth.Asisknow,smokingisharmfultoone’shealth.As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。语法难点精析之被分隔的定语从句定语从句一般紧接被它所修饰的先行词；但有时候它和先行词之间有可能插入其他成分，使它与先行词分隔开来，这种定语从句叫作被分隔的定语从句，在阅读文章时会经常遇到这种情况，在阅读是要注意识别先行词的修饰对象。一般说来，定语从句被分割开来大致有以下三种：①在先行词与定语从句之间插入一个状语。如：therearemanythousandsofstarsintheskythatarelikethesun.在太空中有成千上万的象太阳般的星星。乍一看，that引导的定语从句在名词sky的后面，似乎应该是修饰sky的。但仔细一想，”不对啊，天空怎么能象太阳呢？“，原来that引导的定语从句被inthesky这个地点状语分隔开来，修饰中心词stars。②在先行词与定语从句之间插入一个定语。如：doyourememberoneafternoontenyearsagowhenicametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace?你还记得吗，十年前的一天下午，我来到你家，找你借了一条钻石项链？whenicametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace实际上是修饰afternoon而不是修饰years。tenyearsago实际上是定语后置修饰afternoon。③先行词与定语从句被谓语分隔开来。此时，先行词通常是句子的主语，因定语从句较长，主句谓语较短，为使句子平衡，常将定语从句移至谓语之后如：anewmasterwillcometomorrowwhowillteachyougerman.情态+动词进行/完成进行时情态动词也可以和动词进行形式或完成进行形式构成谓语：表示“应当正在……”，“想必正在……”的意思。【例如】Whyshouldwebesittingheredoingnothing?Shemightstillbethinkingaboutthequestionyouraised.Hecan'tbeswimminginsuchweather.Atthemomentshemay(might)beplayingwithherschoolmates.Weneedn'tbestandinghereintherain.wemighttakeshelterinthehutoverthere.4情态动词间或也可以和一个动词的完成进行形式构成谓语，表示“应当一直在……”，“想必一直在……”这类意思。【例如】Theyaresweatingallover.theymusthavebeenworkinginthefields.Theymayhavebeendiscussingtheproblemthismorning.Shecouldn'thavebeenswimmingallday.Therebe句型的几种特殊结构及其用法therebe句型的几种特殊结构及其用法句型是一种应用十分广泛和频繁的句型。但是对therebe句型的多变的特点及其特殊结构的复杂性，并不是每个考生都熟悉了解。在大学英语四级考试题中也常常遇到这一句型结构的试题。例如：annneverdreamsof_________forhertobesentabroadverysoon．（cet-4，1998．6-43））theretobeachanceb）therebeingachance）therebeachanced）beingachance该题的答案为b）。动词dreamof要求跟v-ing分词结构作宾语，更准确地讲是介词of后要求跟v-ing分词结构作宾语，therebeingachance意为有一个机会；a）和c）两项均不符合句子结构的要求，所以不是答案选项，而d）项beingachance虽然是v-ing分词结构，但语义不通，故不能雪又如：noonehadtoldsmithabout____alecturethefollowingday．（cet-4，2001．1-66）））therewouldbec）d）therebeing该题的答案为d）。介词about后要求跟v-ing分词结构作宾语，therebeing（alecture）意为有（一个讲座），而a）、b）和c）项内容均不符合结构要求，故不能雪再如：whojoininbyclapping，singing，orsomehowaddingtothetotalityofmusicalsound．（cet-4，1995．1）该句子中出现了fortheretobe的结构，如果按照上一题的解题思路去理解：介词后要求跟v-ing分词结构作宾语，那么，这一结构似乎是错的；但是，实际上此结构没有错，此处只能够用fortheretobe，而不能用therebeing。为什么呢？这就是本文想要解答的问题：therebe句型的特殊结构及其用法。笔者将therebe句型的几种特殊结构及其用法进行归纳、总结如下，供读者参考。一、therebe句型与各种情态动词连用。例如：theremustbesomethingwronghere．．．二、therebe句型中的谓语动词be被belikelytobe，happentobe，seem（tobe），occur等代替，用来描写事物。例如：]fficultiesthantheyhavebeenpreparedfor．．．5，therelativelengthofdayandnight，andtheclimatemustallplayabigpartindeterminingwhatkindofpeopleweare．therehaveoccurredmanygreatchangessincewemetlast．表示正在进行的be＋介词短语表示正在进行这一动作，通常用现在进行时表示。如：iamhavingaclassnow．（我正在上课。）但正在进行这一动作，还可以用be＋介词短语来表示。常见的介词短语类型有：be＋at引导的介词短语；be＋in引导的介词短语；be＋on引导的介词短语；be＋under引导的介词短语等。ⅰ．be＋at引导的介词短语beatwar（正在交战）：．两国正在交战。（相当于：thetwocountriesarewagingawarnow．）（正在工作）：jimisatworkonhiscarnow．吉姆正在修自己的车。（相当于：jimisre