搜索
第一章静力学基础课题静力学基础教学对象汽修班课型新授课教学时数第1课时教师上课时间教学目标明确力、平衡、刚体和约束等重要概念；掌握静力学四个公理及其推论所概括的力的基本性质；了解各种常见典型约束的性质，会正确表示典型约束的约束反力。教材分析重点1、力、刚体、平衡的概念2、四个基本公理难点约束类型及约束反力分析教学方法教学手段讲授法、分类法、提问法、比较法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动1．力的概念教师分析讲解：力是物体间相互的机械作用。教师演示：以相互作用明显的，如轮滑、武术、射击等为例。2．刚体的概念教师分析讲解：刚体，是指在任何力的作用下都不发生变形（或者说其内任意两点间距离学生之间相互推动感受力的概念一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。保持不变）的物体。教师演示：后面将要学到的变形体。3．平衡的概念教师分析讲解：物体的平衡是物体相对于地面处于静止或作匀速直线运动的状态。学生复习：平衡是相对的，而运动是绝对的。用哲学的观点分析问题。4．静力学基本公理教师分析讲解：四个公理的内容、适用范围及推论，重点是应用。5．约束与约束反力教师分析讲解：四种约束的定义、简化表示、其约束反力的表示方法及一般求解方法。学生复习：进行对比，并进一步掌握约束反力的类型判断。6．物体的受力分析和受力图教师分析讲解：受力分析的定义，通过例题说明画受力图的步骤，特别是其注意事项。布置作业学习指导：（一）填空题（二）选择题3、5、6（三）判断题（四）简答3（五）作图题1、a,c课后反思第二章平面汇交力系课题平面汇交力系教学对象汽修班课型新授课教学时数第2课时教师上课时间教学目标了解平面汇交力系合成的几何法及平衡的几何条件，能熟练计算力在坐标轴上的投影，掌握合力投影定理，掌握平面汇交力系合成的解析法及平衡的解析条件。教材分析重点合力投影定理及平面汇交力系平衡方程的应用难点平面汇交力系的合成与平衡——几何法。教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入在学习了静力学基础知识及具备了画受力图的能力后，我们就可以进入到理论力学的重要内容----平衡问题的学习上来了。当然要解决平衡问题，首先要学习各种力系的合成。我们这一章就来学习平面汇交力系的合成与平衡。二、新授1．力的合成力的三角形法则及多边形法则。复习力的抽答：平行四边形公理一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。平行四边形公理。2．力在直角坐标轴上的投影投影概念、正负、表达式。投影与分力的区别与联系，根据投影求力的方法。3．合力投影定理合力在任一轴上的投影，等于各分力在同一轴上投影的代数和。4．平面汇交力系合成的解析法平面汇交力系的解析法就是用力在坐标轴上的投影，计算合力的大小，确定合力的方向。5．平面汇交力系平衡的解析法平面汇交力系平衡的解析条件是：力系中所有各力在两个相互垂直的坐标轴上的投影的代数和都等于零。其平衡方程为：7200yxRR布置作业学习指导：（一）填空题2、3、4（二）选择题课后反思第三章力矩与平面力偶系课题力矩与平面力偶系教学对象汽修班课型新授课教学时数第3课时教师上课时间教学目标明确力矩和力偶的概念，掌握力矩计算方法、合力矩定理及力矩平衡条件，掌握力偶的等效性质，了解平面力偶系的合成方法，掌握平面力偶系平衡条件，掌握力的平移定理。教材分析重点力矩和力偶的概念、掌握平面力偶系平衡条件及应用难点力矩和力偶的概念、力的平移定理。教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入上一章我们学习了平面汇交力系的合成与平衡，已经掌握了静力学中最基本的平衡问题，其步骤（师生可大声讲出来）。现在我们在此基础上，学习第二类平衡问题——平面力偶系的平衡。首先学习两个概念：力矩及力偶。提问：1、生活中我们的称在称东西时，为什么我们不同的重物只需移动称托。抽答一、深入浅出的分析，讲解新课。二、课堂练习、巩固力矩、力偶矩的概念，学习力臂的画法。三、学生在老师的引导下，总结本节要点。2、阿基米德曾经说过：给我一个支点我可以翘动地球，为什么？二、新授1．力矩力矩的概念和计算。包括大小、正负规定力对点之矩称为力矩。M（F）=dF一般规定：力使物体绕矩心逆时针转动为正，反之为负。矩心O到力F作用线的垂直距离d，称为力臂。单位为N.m。练习：选1、2名学生到黑板上画出力对点之矩，标注力臂，写出其表达式。其他学生根据教师提供的数据进行力矩计算。2.合力矩定理合力矩定理就是平面汇交力系的合力对平面任一点的矩，等于力系中各分力对于同一点力矩的代数和。讲解例1.3.力偶和力偶矩力偶和力偶矩的概念。公式。4.力偶的三要素和特性（1）力偶三要素（2）力偶特性5．力的平移定理作用在刚体上的力Ｆ，可以平移至刚体任一点Ｏ，但必须附加一力偶，此附加力偶的矩，等于原力Ｆ对新作用点Ｏ的矩。三、练习学习指导：（五）、计算题1做练习题布置作业学习指导：（一）填空题（二）选择题（三）判断题（四）简答题3课后反思第五章摩擦课题摩擦教学对象汽修班课型新授课教学时数第4课时教师上课时间教学目标了解滑动摩擦的概念,明确静滑动摩擦力、最大静滑动力和动滑动摩擦力的概念，理解滑动摩擦定律，理解摩擦角的基本概念和自锁现象，了解滚动摩擦的概念。教材分析重点摩擦力概念和计算、滑动摩擦定律、考虑摩擦时的平衡。难点摩擦角、自锁教学方法教学手段讲授法、提问法、练习法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入前几章中，在分析物体受力时，都假定物体表面是绝对光滑的，忽略了物体间的摩擦，但是生活中完全光滑的表面并不存在。有时候我们希望摩擦小一点，有时候又希望摩擦能大一些。那么现在我们就学习一下摩擦的相关知识。二、提问1、为什么汽车踩刹车会停下来，推桌子会推不动？2、既然有摩擦，我们推讲桌推不动或者很吃力，推同样重的轮胎或球体会很容易？3、我们为什么推讲桌和推课桌有不同的效果？一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。一个能推动一个不能推动？二、新授1．滑动摩擦（1）滑动摩擦的概念：两个相互接触的物体，当有相对滑动趋势时其接触表面之间就产生彼此阻碍滑动的力，这个阻力称为滑动摩擦力，简称摩擦力。物体受力但处于静止时所受的摩擦力称为静摩擦力，静摩擦力随作用力的增加而增加。当物体要开始滑动而未滑动，这时称为临界状态。在临界状态时，静摩擦力达到最大值，称为最大静摩擦力。（2）滑动摩擦定律：最大静摩擦力的方向和物体相对滑动趋势相反，大小与接触面间的法向反力NF成正比，即NsfmFfF称为静摩擦定律。当作用力超过最大静摩擦力fmF时，物体就开始滑动，滑动后的摩擦力称为动摩擦力。NFfF。分析物体处于静止、临界状态和滑动三种情况的摩擦力。2．摩擦角、自锁摩擦角及自锁的概念、摩擦角与静摩擦系数的关系、自锁条件。3．考虑摩擦时的平衡问题平衡方程与前述几种力系的平衡方程相同，只是要增加摩擦力补充方程，方程个数与摩擦力个数相同。4．滚动摩擦概念滚动摩擦、滚动摩擦力偶（矩）、滚动摩擦系数。三、练习：学习指导（五）计算题1四、总结（1）物体三种状态下的摩擦力。（2）自锁条件抽答做练习老师引导下总结布置作业学习指导：（一）填空题（二）选择题（三）判断题课后反思第六章刚体定轴转动课题刚体定轴转动教学对象汽修班课型新授课教学时数第5课时教师上课时间教学目标掌握定轴转动刚体角速度（转速）、角加速度、线速度的计算及它们之间的关系，了解转动惯量概念及转动动力学方程的意义，掌握功率、转速、转矩之间的定量关系，明确机械效率的概念。教材分析重点角速度、线速度、转矩的功率。难点转动动力学方程。教学方法教学手段讲授法、提问法、练习法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入前面我们已学习了静力学的基本知识，且已经初步具备了解决平衡问题的能力。现在我们学习运动学及动力学的最基本知识。二、提问1、我们生活中运动方式有哪些？（直线运动、曲线运动、转动）二、新授1．角速度、转速和线速度角速度、转速和线速度的概念及计算。抽答一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。角速度和线速度的计算。2．转动惯量概念转动惯量是各个质点的质量与它离转轴距离的平方乘积的总和。3．刚体变速转动和转动动力学方程角加速度概念及计算、刚体绕定轴转动的动力学基本方程。4．转矩的功率、机械效率功率的概念及其与转速和转矩之间的关系、机械效率的概念及计算。三、总结1、角速度、线速度之间的换算2、功率、转速、转矩之间的关系。勾画理解老师引导下总结布置作业学习指导：（一）填空题（二）选择题（三）判断题课后反思第七章材料力学基础课题第一节材料力学的基本概念教学对象汽修班课型新授课教学时数第6课时教师上课时间教学目标了解材料力学的任务，初步建立强度、刚度和稳定性的概念，了解变形固体、弹性和塑性变形概念及三个假设，初步了解构件拉伸（压缩）、剪切、扭转和弯曲四种基本变形的形式和特征。教材分析重点强度、刚度和稳定性的概念，构件拉伸（压缩）、剪切、扭转和弯曲四种基本变形的形式和特征。难点连续均匀性假设、各向同性假设和小变形假设。教学方法教学手段讲授法、提问法、讨论法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入前面我们学习了静力学，且已经初步具备了解决静力学问题，主要是平衡问题的能力。现在我们学习材料力学的最基本知识。二、新授1．材料力学的任务强度、刚度和稳定性的概念，材料力学的任务。①强度即为构件抵抗破坏的能力②刚度为构件抵抗变形的能力。一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。③稳定性就是指构件保持原有平衡形式的能力。④材料力学的任务就是在满足强度、刚度、和稳定性的前提下，为构件选择适宜的材料，确定合理的性质和尺寸，为生产实践服务。2．变形固体与基本假设变形固体概念，连续均匀性假设、各向同性假设和小变形假设。3．弹性和塑性变形变形固体在解除外力后，具有恢复原形的性质，称为弹性。卸载后消失的变形，称为弹性变形。一般工程材料，当外载未超过某限度时，仅产生弹性变形，称为完全弹性体；当外力超过某极限时，还将产生卸载后的不消失的塑性变形，称为弹塑性体。4．杆件变形的基本形式杆的概念，四种基本变形的形式和特征①轴向拉伸和压缩变形②剪切和挤压变形③扭转变形④弯曲变形三、总结（1）变形的时钟基本形式（2）完全弹性体和弹塑性体的概念。勾画理解老师引导下总结布置作业学习指导中第七章后习题中：(一)填空题1．2、(四)简答题1．2．。课后反思第八章液压传动基本概念课题液压传动基本概念教学对象汽修班课型新授课教学时数第7课时教师上课时间教学目标1、掌握液压传动的工作原理2、熟悉液压传动系统的组成及各部分的作用3、了解液压元件的职能符号、规定及液压传动的特点。4、理解液压传动的压力、流量、流速、液阻、压力损失、流量损失等概念。教材分析重点1．液压传动系统的工作原理，系统的组成及其特点；2．液压传动的几个基本概念。3、理解液压传动的压力、流量、流速、液阻、压力损失、流量损失等概念。难点液压元件的职能符号及规定教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入液压传动作为一种重要的传动方式，在汽车领域得到了越来越广泛的应用。从本章开始学习液压传动的相关知识。一、深入浅出的分析，讲解新课。二、利用视频文件，加深学生的理解。二、新授1、液压传动工作原理及组成（一）液压传动工作原理液压传动是以液体为工作介质，利用液体的压力，通过密封容积的变化实现动力传递的。它先利用液压泵将机械能转化为液体的压力能，然后通过液压缸将液体压力能转为机械能。（二）液压传动系统的组成动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件、工作