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中国古代有通鸟语的人——公冶长有这样一个传说，很久以前，所罗门王拥有一个神奇的戒指，只要他一戴上这个戒指，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言，了解它们的喜怒哀乐。动物笑谈111作者介绍初读课文23精读课文4深化理解11作者介绍11除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等作品。奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖。康拉德·劳伦兹(1903—1989)11初读课文课文解读在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。“实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。”作者为什么要这样说？引用外行人并无恶意的批评，总体说明在一般情况下研究动物行为的科学家实验方法往往“怪诞不经”的事实。语言风趣幽默，欲扬先抑，引出下文的一系列故事内容。11精读课文1、从文章的第二部分，寻找关键词，梳理“我”水鸭子实验的实验过程。第二部分(2－9)1产生疑问2提出猜想3得出结论4进行实验5得到证实“笑”味又如何？1)等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了……因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。(2)要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类“高贵身段”，与动物们打成一片。作者用拟人的手法来写小凫，以人的心理来揣测小凫的行为，充满了人情味，可见他是多么喜爱这些小动物。(3)那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。“(4)我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。(5)它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。我”的怪诞行为和暗自得意的心理与游人不解的神情形成强烈的反差，令人读来忍俊不禁。“弯”“蹒跚”“抓”等词语，写出了父亲对“可可”的恶作剧的愤怒之情和他的可笑之状。“咬住”“飞”“打开”等词语，生动形象地写出了“可可”叼着毛线飞的情景。11要想得到这样的家庭成员，是要付出代价的。人们必须接受动物造成的破坏和麻烦，这样才能得到一个精神健康的研究对象，供人们观察和实验。我总是要让高等动物处于无拘无束的状态，就是为了达到上述目的。《所罗门王的戒指》节选11就这样，动物们在我家完全自由，也异常熟悉。它们总是大摇大摆地朝我们走过来，从来都不会躲着我们。在别人家里，人们会喊道:“鸟从笼子里逃出来了，快，把窗户关上！”但在我们家，喊的却是:“天哪，把窗户关上，鹦鹉(渡鸦、猴子等)要进来了!”《所罗门王的戒指》节选11Addyourtexthereandwritedownyouropninonthankyouaddyourtexthere深化理解原文：在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了，等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。“逗笑”“荒诞不经”“疯子”这位动物观察者会有怎样奇怪的行为？1、在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑的情景？一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。动词，写出作者充当鸭妈妈的场景，写出过程的艰辛，表现作者对动物的爱。(1)写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞或发疯的原因。(2)运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发笑，增强了文章幽默风趣的效果。(3)反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。2、作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢？深入探究1.为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？因为“我”太专注于动物行为学研究工作，完全忘记了自己身处的环境，和动物俨然融为一体。而“我”在研究动物的过程中为了更好地得出实验结果，经常会做出一些在旁人看来十分怪诞的行为。因此艾顿堡的居民都把“我”当疯子，这也从侧面表现出“我”对科学研究的严谨、专注、忘我的态度。2、仔细阅读课文，谈谈你对作者所表达的思想感情的理解，作者的做法在今天来看有何现实意义？这篇课文用幽默风趣的文字，讲述了有关动物的趣事、笑话，表达了作者对动物的热爱。在环境破坏，物种面临灭绝的今天，劳伦兹用行动告诉我们该怎样善待生命，做到人与自然和谐相处。3.你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？111、从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？1.亲近动物，尊重动物，才能取得动物的信任；2.了解动物的习性，才能与动物和谐相处；3.用科学、自然的眼光去看待动物，你会发现动物的美。112、在日常生活中，我们应该以怎样的态度对待动物，应该怎样与动物相处？@博物杂志：经常有人抗议：为什么发虫子，为什么发软体动物，为什么发蛇……还有人问：为什么发蝴蝶，我讨厌有鳞粉的动物。为什么发鸟，我讨厌带羽毛的动物。为什么发向日葵，我密恐……我只能说，这些我都不怕，都喜欢，我认为健康的、天然的生命都是美的，转发出来是希望大家也能喜欢它们。……我想让网友来到这个微博，看到的是盛开的花、唱歌的鸟、忙碌的虫、晒太阳的蜥蜴。它们都在认真地活着……也有很多网友说过：“之前我害怕xx，但是关注博物君久了，也可以接受它们了。”这就是我这个账号存在的意义之一。厌恶往往源于不了解……没有一个生物是天生邪恶的、天生就为恶心人、害人而来的，它们只是在过自己的生活，不管你多么跺着脚地骂它们丑，它们一点也不知道。……每一个生命，你就算之前多讨厌它，最好都抱着好奇的心态重新读一读它的故事，你会发现，你讨厌的生物越来越少，喜欢的生物越来越多，生活中遇到它们，也不会再呼天抢地，而是淡定许多，甚至愿意饶有兴致地观察观察了，心情会大大改善。结构梳理动物笑谈善待生命和谐相处可可的故事水鸭子的实验累人的差事暗自得意到处寻找“我”恶作剧玩毛线亲密无间艺术特色1.视角独特，情趣十足。本文以作者自己的观察来描写几种动物，并由此获得自我“可笑”的感受（而不是动物蠢笨可笑），这是十分独特的写作视角，充满对动物的喜爱和爱护之情。2.详略得当，描写手法多样。本文通过回顾略写小凫的代孵经过和结果，详写自己动手做有关水鸭子的实验和自己养黄冠大鹦鹉“可可”的过程，详略处理得当，突出了重点对象。在描写研究水鸭子时，“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了”，运用极度的夸张和反复手法，写出了作者的“异常”行为总是令人发笑。在写可可冒着迷路的危险去寻找“我”的过程中，“我”的心理活动十分细腻，特别突出了自己的惊讶和惊喜之情。文体知识科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。11课外阅读——《所罗门王的指环》