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1审计学课程实验报告所属学院商学院专业班级姓名学号指导老师2015年07月2实验项目名称审计学课程实验实验目的通过实验，使学生对理解财务报表责任的划分，审计目标、注册会计师职业道德守则，审计基本原理，审计测试程序，各类交易和账户余额的审计等多方面有更具体、形象的了解和熟悉，以加深对审计理论知识的理解，提高动手操作审计实务的能力。实验步骤1、审计环境的了解（包括注册会计师审计职业特点和法律责任等）。2、中国注册会计师职业道德守则（包括独立性、客观公正等）。3、审计基本原理（包括审计目标、计划、审计抽样、审计工作底稿等等）。4、审计测试流程（包括风险评估、风险应对等等）。5、各类交易和账户余额的审计（包括销售收款循环审计、采购与付款循环审计生产与存货循环审计、货币资金循环审计等等）。6、完成审计工作与出具审计报告（包括完成审计系列工作与编制审计报告等等）。实验要求1、工作底稿内容完整，书写规范整洁，运用方法恰当，审计工作底稿编制正确。2、遵守操作规程，各项计算正确，调整分录、重分类分录以及各项调整计算表编制正确。时间地点时间：2015年春季学期第17周——第18周周三地点：第九教学楼（科技楼）商学院计算机房实验总结课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。学生通过《审计学》课程实验，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在实验时过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。其实这也正应了“实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握好这门课的知识。通过本次简短的实习，我对审计学的理论方法和工作流程的理解与认识大致如下：一、审计环境及理论基础了解审计首先应该从审计环境做起，只有充分掌握审计环境的信息，才能运用审计原理与方法做好审计工作。1、注册会计师审计从形成到发展经历了详细审计阶段、资产负债表审计阶段、报表审计阶段、现代注册会计师审计阶段；32、注册会计师审计是商品经济发展到一定阶段的产物，其产生的直接原因是财产所有权和经营权的分离；3、注册会计师审计具有独立客观公正的特征；4、审计按审计主体分为国家审计、内部审计、注册会计师审计；按目的内容分为财务报表审计、合规性审计、经营审计；5、审计方法有账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计；6、审计业务范围包括审计业务，如审查企业会计报表、验证企业资本，出具验资报告等，审阅业务，其他鉴证业务以及相关服务；7、审计职业道德诚信、独立性、客观和公正、专业的胜任能力和应有的关注、保密以及良好的职业行为；8、对审计职业道德产生威胁的情况有：自身利益、自我评价、过度推介、密切关系以及外在压力等等。二、审计基本原理1、审计目标,财务报表审计的目标是对财务报表的下列方面发表审计意见：（1）财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础（如企业会计准则等）的规定编制。（2）财务报表是否在所有重大方面公允反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量等。2、审计前提：首先应签订审计业务约定书，在审计业务开始前，与被审单位就审计业务约定达成一致意见，避免双方对审计业务的理解产生分歧；3、总体审计策略和具体审计计划（1）总体审计策略用以确定审计范围、时间和方向，并指导制定具体审计计划。（2）注册会计师应当针对总体审计策略中识别的不同事项，制定具体审计计划。4、审计重要性：重要性是指被审计单位财务报表存在重大错报漏报的严重程度，这一程度在某一环境下可能会影响到财务报表使用者的判断和决策。（1）如果一项错报单独或连同其它错报可能影响财务报表使用者依据财务报表作出的经济决策，则该项错报是重大的。45、审计证据：审计证据是指注册会计师为了得出审计结论，形成审计意见而使用的所有信息，包括财务报表依据的会计记录中含有的信息和其他信息。6、获得审计证据的审计程序有检查记录和文件、检查有形资产、观察、询问、函证、重新计算、重新执行和分析程序7、审计工作底稿：审计工作底稿是指注册会计师对指定的审计计划、实施的审计程序、获取的相关审计证据、以及得出的审计结论作出的记录；三、审计测试流程1、审计流程一般包括风险评估和风险应对2、风险评估包括了解被审计单位及其环境、了解被审计单位的内部控制；3、风险应对有针对财务报表层次以及认定层次的重大错报风险的应对措施；四、各类交易和账户余额的审计1、销售与收款审计、采购与付款审计、生产与存货审计、货币资金、库存现金审计、银行存款审计；五、完成审计工作于出具审计报告1、完成审计工作时应考虑持续经营假设、或有事项、期后事项以及获得管理层书面声明书；2、审计报告意见大致分为标准审计报告与非标准审计报告六、心得（一）收获1、审计工作需要理论和实际紧密联系审计是一项非常注重操作和实践的工作，需要不断加强和巩固审计专业知识的学习和掌握程度，只有熟悉了理论知识，实践操作才会更有速度和质量。在实验课上，模拟审计人员的身份通过编制各项工作底稿，执行企业各个科目的实质性测试，最后得出被审计单位的财务状况，起到经济监督、评价和鉴证的职能。2、审计工作经验的重要性两周的实验，让我受益匪浅，我发现了自己在以前的学习当中存在的许多问题，明白审计是一门实践操作性很强的学科，很多东西是要通过实践才能学会，且要不断重复训练，使自己具有一定的经验，工作做起来才会顺手，避免众多的失误。53、审计工作的严谨审计是一门很严谨的学科，任何小疏忽都会错过某些报告上的重要内容，这就要求我们要细心，尽量避免失误。审计工作大量繁琐复杂的数字计算和众多凭证的校对会让人觉得很枯燥，头昏脑胀，不知从何下手，从而产生厌倦的情绪，随便做账，导致了众多错误的发生，这就需要我们有耐心，慢工出细活，急功近利，易于失败，稳扎稳打，方能成功，实习中我们需要保持这种良好的心态，在生活工作中亦如此。(二)不足1、基础知识不够夯实由于审计学是一门实践性很强的课程，在执行各科目实质性测试的过程中，不仅要用到审计学的理论知识，还需要用到许多中财的内容，如主营业务收入的确认条件、会计分录的调整等等。在处理这些事情上自己明显感到手忙脚乱，有一部分是知识的淡忘，也有一部分是知识的欠缺。所以因为基础知识不够夯实的原因，实习的过程不够流畅，遇到许多细节问题，加上较少的实际操作，使停顿时间久，解决问题速度慢。3、实习过程中有较大的依赖性鉴于对审计实习的操作系统的陌生和对理论知识的缺乏，在实验初期，为了能在有限的时间内完成实习任务，常常依赖答案，造成有些问题没有理解，就粗糙地完成了实习操练。在整个实习过程中自己的依赖性比较大，碰到不会的或者是做错的，脑子里第一个闪过的念头总是找答案，而且不会主动去研究相关业务操作的方法或者相关的经验探索和总结。我们应该通过平时更多的接触关于审计的操作加上课程要求的实习，认真的完成审计实习的每一个操作，这样才能熟悉审计操作，才能在下次做类似操作时拥有一定的信心，经过不断的演练熟能生巧，才有利于我们做好将来的审计工作。指导教师评语6实验成绩指导教师签名＿＿＿＿＿＿年月日