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）大学生抑郁自评量表（SDS得分：学院：年级：性别：然后对照自己最近一周来的感受，请您仔细阅读以下每一条的说明，把意思弄明白，从四个选项中选择最符合您实际情况的一项。天或没有出现；②“有时”表1注：①“很少”表示出现类似情况的频率少于“持续”天会出现类似情况；④表示至少2-3天会出现类似情况；③“经常”4-5示至少表示几乎每天都会出现类似情况。④持续③经常、我觉得闷闷不乐，情绪低沉········①很少1②有时④持续③经常2、我觉得一天之中早晨最好·········①很少②有时④持续③经常3、老是莫名地哭出来或觉得想哭·······①很少②有时④持续③经常4、我晚上睡眠不好·············①很少②有时5④持续③经常、我吃饭像平时一样多···········①很少②有时6、我与异性密切接触时和以往一样感到愉快··①很少④持续③经常②有时7、我感觉自己的体重在下降·········①很少②有时④持续③经常、我有便秘的烦恼··············①很少②有时③经常④持续8②有时③经常④持续、我觉得心跳比平时快了···········①很少9②有时③经常④持续10、我无缘无故感到疲乏············①很少②有时③经常④持续11、我的头脑跟平时一样清楚·········①很少②有时③经常④持续12、我做事情像平时一样不感到有什么困难···①很少③经常④持续、我坐卧不安13,难以保持平静········①很少②有时③经常④持续、我对未来感到有希望···········①很少14②有时③经常④持续15、我比平时容易生气激动···········①很少②有时③经常④持续16、我觉得做出决定是容易的事········①很少②有时④持续、我觉得自己是有用的人，别人需要我····①很少②有时③经常17④持续②有时③经常、我的生活过得很有意义··········①很少1819、我认为如果我死了别人会生活得更好·····①很少②有时③经常④持续20、对于平常感兴趣的事我仍旧感兴趣······①很少②有时③经常④持续1/4.计分方式：分；、3、421、①、②、③、④依次计1、题反向计分，即①、②、③、④依次2018、17112、第2、5、6、、12、14、16、、、1分。4计、3、2统计结果：并四舍=原始总分X1.25总分（20个项目所得分之和）：＿＿＿标准T分（标准分(SDS)的计分标准及注意事项五入取整数）：———抑郁自评量表为美国年。1965(Self抑郁自评量表—RatingDepressionScale，SDS)由Zung编制于教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一，因使用简便，应用颇广。相当多时间，少部分时间，SDS按症状出现频度评定，分4个等级：没有或很少时间，。反向评分题，则评为绝大部分或全部时间。若为正向评分题，依次评为粗分l4、2、3、，四舍、4、3、21。评定时间为过去一周内，把个题的得分相加为粗分，粗分乘以1.25五入取整数即得到标准分。抑郁评定的领临界值为T=53，分值越高，抑郁倾向越明显。为轻度抑郁，中国常模：分界值为53分，53-62为中度抑郁，63-72分以上为重度抑郁。72症状来划分；对严重阻滞症要害)注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(状的抑郁病人，评定有困难。【评定注意事项】表格由评定对象自行填写，在自评者评定以前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的，不受任何人影响的自我评定。请仔细阅读量表告诉他：在开始评定之前先由工作人员指着SDS“下面有条文字，20。(√)每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况，在适当的方格里划一钩，少部分时间、相当多时间或全部)每一条文字后有4个方格，分别代表没有或很少发生(。时间”问题的内容，可由工作人员念给如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS他听，逐条念，让评定者独自作出评定。一次评定，可在分钟内填完。10【注意事项】．评定时间范围，强调评定的时间范围为过去一周。1应提醒自评者不要漏评某一项目，评定结束时，2工作人员应仔细检查一下自评结果，．)。也不要在相同一个项目里打两个钩(重复评定．如用以评估疗效，应在开始治疗或研究前让自评者评定一次，然后至少应在治疗后3总分变化来分析该自评者的症状变化情况。SDS或研究结束时再让他自评一次，以便通过在治疗或研究期间评定，其时间间隔可由研究者自行安排。）SAS大学焦虑自评量表（学院：年级：性别：得分：2/4.从四个选项中请您仔细阅读以下每一条的说明，然后对照自己最近一周来的感受，选择最符合您实际情况的一项。天或没有出现；②“有时”表注：①“很少”表示出现类似情况的频率少于1“持续”“经常”表示至少3-4天会出现类似情况；④天会出现类似情况；示至少1-2③表示至少天以上都会出现类似情况。5③经常④持续1.我觉得比平常容易紧张或着急········①很少②有时③经常④持续2.我无缘无故地感到害怕··········①很少②有时③经常④持续②有时3.我容易心里烦乱或感到惊慌·········①很少④持续4.我觉得我可能将要发疯···········①很少②有时③经常④持续③经常5.我觉得一切都好，也不会发生什么不幸····①很少②有时④持续6.我受手脚发抖打颤·············①很少②有时③经常④持续我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼·······①很少②有时③经常7.④持续②有时③经常8.我感觉容易衰弱和疲乏···········①很少④持续②有时③经常9.我得心平气和，并且容易安静坐着······①很少④持续②有时③经常10.我觉得心跳的很快·············①很少③经常④持续②有时11.我因为一阵阵头晕而苦恼··········①很少③经常④持续12.我有晕倒发作，或觉得要晕倒似的······①很少②有时③经常④持续13.我吸气呼气都感到很容易··········①很少②有时④持续③经常14.我的手脚麻木和刺痛············①很少②有时③经常④持续②有时15.我因为胃痛和消化不良而苦恼········①很少④持续16.我常常要小便···············①很少②有时③经常④持续③经常17.我的手脚常常是干燥温暖的·········①很少②有时④持续18.我脸红发热················①很少②有时③经常②有时③经常④持续19.我容易入睡而且一夜睡得很好········①很少④持续②有时③经常我做恶梦·················①很少20.计分方式：＝绝大多数4＝有时有，3＝很少有，—4级)，l＝大部分时间有，2从级评分本量表按4(1时间有统计结果：个项目所得分之和）：＿＿＿总分（20并四舍五入取整数）：分（总分乘以标准T1.25———3/4.焦虑自评量表(SAS)计分标准及注意事项年编制，从量表构造的形焦虑自评量表(Self—RatingAnxietyScale，SAS)由Zung于1971个项目、分式到具体评定的方法，都与抑郁自评量表(SDS)十分相似，它也是一个含有20为4级评分的自评量表，用于评出焦虑病人的主观感受。一）、项目、定义和评分标准表示没4SAS采用级评分，主要评定项目为所定义的症状出现的频度，其标准为：“1”是绝大部分或全部时间都“3”有或很少有时间有；“2”是小部分时间有；是相当多时间有；“4”，四舍五入取整数1.25有。评定时间为过去一周内，把个题的得分相加为粗分，粗分乘以即得到标准分。抑郁评定的领临界值为，分值越高，抑郁倾向越明显。T=50二）、适用对象SDS一样，具有较广泛的适用性。SAS适用于具有焦虑症状的成年人。同时，它与三）、评定方法及注意事项在自评者评定之前，要让他把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定。量表告诉他：下面有二十条文字，请仔细阅在开始评定之前，先由工作人员指着SAS。在适当的方格里划一勾(√)读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况，，小部分时间，相当多时间，绝大部个方格。分别代表没有或很少(发生每一条文字后有4)分或全部时间。SAS问题内容，可由工作人员念给他如果评定者的文化程度太低了不能理解或看不懂听，逐条念，让评定者独立地自己作出评定。一次评定，一般可在十分钟内填完。应该注意：”。“1．评定的时间范围，应强调是现在或过去一周．在评定结束时，工作人员应仔细地检查一下自评结果，应提醒自评者不要漏评某一2)。项目，也不要在相同一个项目里打两个勾(即不要重复评定)再让3．(SAS应在开始治疗前由自评者评定一次，然后至少应在治疗后或研究结束时总分变化来分析自评者症状的变化情况。如在治疗期间或研究他自评一次，以便通过SAS期间评定，其间隔可由研究者自行安排。四）、应用评价进例神经官能症患者SAS是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具。作者对36相关法的相关系数为PearsonSAS评定，同时并用HAMA量表作询问检查，两表总分的行365，Spearman等级相关的系数为0．341，结果表明SAS的效度相当高。国外研究认．0为，SAS能较准确地反映有焦虑倾向的精神病患者的主观感受。而焦虑则是心理咨询门诊中较常见的一种情绪障碍，近年来，SAS已作为咨询门诊中了解焦虑症状的一种自评工具。4/4