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北师版小学语文四年级上册3民族之花我的摘录笔记。●民族星座健儿步伐建设雄姿英发▲一碧千里明朗柔美云际回味酒脱拘束低吟迂回热闹蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!日积月累我的摘录笔记。★巧夺天工变化无穷叹为观止不离不弃风韵幢憬传递典雅祥和渗透饱含围绕象征它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。日积月累雄姿英发：姿容威武雄壮。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。憧憬：对未来的期望,向往。从课文中找出下面三句话,联系上下文,体会它们表达的感情。•河！•快了,快到了！•握手再握手，笑了再笑。日积月累•河！“河”后面加感叹号，表达了我们看到一条如玻璃一样的河时的惊喜。也说明河在草原上的重要位置，有水就有家。•快了,快到了！在听到隐隐的鞭响后，急切地想要到达目的地的心情。•握手再握手，笑了再笑。说明蒙古人热情好客，蒙汉情深。读一读。•语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料。——维吾尔族谚语•要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。——裕固族谚语珍宝中最贵的是金子,语言里最美的是谚语。---蒙古族最干净的水是泉水,最精炼的话是谚语。---哈萨克族读一读，背一背。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：我独自一个人在他乡做陌生的客人,常常想念家乡,而每逢欢庆佳节时,就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着,今天兄弟们登高的时候,大家插戴茱萸,就少了我一个人。赏析：这首诗本来是写自己想念兄弟的,可是并不直说自己如何想,偏说想象着兄弟们登高都在想念他。这就加深了诗的感情,读来更加感人。“每逢佳节倍思亲”,已成为千古传诵的名句。通过三个地点的变换，即大街上、托哈提叔叔家里、人民广场上。做客喀什开卷有益思考作者主要是通过哪些地点的变换来描写喀什人民的生活的？畅所欲言交际内容1.收集一下你感兴趣的少数民族的所在地、语言和风俗习惯。2.组织语言，与同学们交流你收集到的关于少数民族的知识。畅所欲言交际步骤1.先利用手头的书籍或者上网查询有关少数民族的资料。2.选择自己最喜欢的或者感受最深的讲给同学们听。3.讨论对于少数民族的习惯，应该用什么态度对待。交际范例我国有五十六个民族。我在假期和妈妈去了云南，在那里我看到了很多傣族的竹楼，十分有趣。我国民族风俗多种多样。藏族能歌善舞、蒙古族能骑善射、哈萨克族的服饰以帽子最具特色……开一个“民族之花”的聊天会畅所欲言我想介绍彝族的火把节。我特别喜欢妈妈穿旗袍，听说旗袍原来是满族的服装。……习作内容本次习作有三个主题，可以从中任选一项：1.选择你最喜欢的中国传统艺术，写出你与这种传统艺术之间发生的故事。2.介绍一种民族工艺品。3.写一种少数民族的节日、习俗或活动。笔下生花习作指导1.仔细审题，选择一个自己最熟悉、最了解的主题。2.围绕主题，写出特点。如要写“我”和中国结的故事。3.要做到记叙条理分明，必须在动笔之前仔细地想好先写什么，后些什么。4.认真阅读，仔细检查。习作例文第一次接触剪纸是在我6岁时，当时，心灵手巧的妈妈用剪刀在手工纸上轻轻地剪一下，一只活泼可爱，全身粉红的“小兔子”便出现在我的眼前。乍一看，还以为是真的小兔子在吃草呢！我最喜欢的动物是小猴，于是我便对妈妈说：“妈妈，我喜欢小猴，可以帮我剪一只吗？”妈妈立刻停下手中的活，拍拍我的头，笑着对我说：“好呀！宝贝，妈妈这就帮你剪！”于是，她领我来到了书房，拿出纸、笔和剪刀先在纸上画一只可爱的猴子，再用剪刀轻轻剪去多余的部分……我和剪纸的故事习作例文我越看手越痒，于是就让妈妈教我怎么剪，妈妈说：“剪纸时剪刀一定要对着你画的轮廓剪，不然剪歪了就不好看了。”我点了点头，接过妈妈给我的剪刀，画了一只蛇便剪了起来，突然！那锋利的剪刀刺破了我的手指，我生气地把才剪一半的“蛇”丢在一旁，气呼呼地跑开了。过了几天，我想起了那只“蛇”便轻轻拿起了剪刀，用它再次剪了起来，剪刀划破手指，鲜血染红了“蛇”，我却浑然不知，还是专心致志地剪着“蛇”，不多会时间，一条红色染了两次鲜血的吐着信子的“蛇”便出现了。它张牙舞爪，威风凛凛！让我立刻有信心剪下去了，我剪刀一挥，一只只活灵活现的动物便出现了。我爱剪纸，虽然它曾经让我疼痛，但我得到的快乐足以抵偿我付出的一切。自读时，我在重点词语下加△，在重点句子下画直线。我在摘录笔记上抄下了重点句子和写得精彩的句子。金钥匙下课啦