小学科学四年级上册《声音的产生》课件

声音的产生（苏教版）四年级科学上册课件我是音乐小精灵•你有哪些制造声音的方法？建议：（1）制造声音时不易用力过猛损坏器材，控制好声音大小；（2）(也是最重要的一点)注意观察每种物体发声时的现象，比一比谁的发现最多。（3）做完一个在做下一个，及时填写观察记录表。（4）实验结束，整理课桌。“声音的产生”的实验记录表第组1.我们的猜测：声音是由物体产生的。2.我们的验证过程：物体名称发声方法我们看到的现象物体发出声音前物体发出声音时钢尺橡皮筋纸片……3.我们的结论：。验证猜想，归纳结论老师击鼓后怎样才能看到鼓面在振动呢?怎样去做才能使锣声立即停止呢？集体说话：我爱科学。声音的产生物体振动停止振动产生声音声音消失