中考物理复习 电流 电压 电阻 课件

电流、电压、电阻复习目标:通过本考点的复习，我们要理解电流、电压、电阻这三个基本概念，会使用电流表和电压表，了解影响导体电阻大小的因素，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。基本内容回顾一、依据下表中所列项目，先沿纵向回忆填写，再沿横向进行比较，从整体把握电流、电压、电阻的相关知识。二、电流、电压、电阻是电学的基本概念，它们比较抽象，我们可以用类比的方法认识它们。水压使水管中的水流动形成水流，电压使导体中的电荷定向移动形成电流；水管对水流有阻碍作用，导体对电荷的定向移动也有阻碍作用——电阻。三、电流表和电压表是电学最基本的测量仪表，填写下表比较它们的相同点和不同点。电流表电压表用途电路符号连接方法与电源的连接相同点使用前都要：_________、_________、_______使用时都要：_________、_________、_______在不能估计出电流值和电压值时都要：_________比较内容仪表四、根据改变连入电路电阻线的长度来改变电阻的原理人们制成了滑动变阻器。它可以逐渐改变连入电路中的电阻，从而逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压，还能到保护电路的作用。使用滑动变阻器时，要采用“一上一下”的接法，并把它串联在电路中。在闭合开关前应将滑动片置于远离“下线线柱”使滑动变阻器连入电路的阻值最大。重点、难点突破【例1】如图17—1所示，电灯L1、L2、L3是_______联，电流表A测__________电流，电压表V1测____________电压，电压表V2测___________两端电压。【解析】识别串、并联电路是学习电学的基础，当在电路中接入电表后，有时会使电路变得复杂难辨。电流表的内阻很小，接入电路可视作导线；电压表的内阻很大，接入电路可视作开路。去掉电流表，用导线代替；去掉电压表，使所在电路开路，这些方法都不会改变电路的性质。因此，用去表法简化电路，可简捷明快地识别串、并联电路。按照此方法，图17—1甲可等效为图17—1乙，容易看出灯L1、L2、L3是串联的，电流表A测串联电路中的电流,电压表V1测L1和L2串联的总电压,电压表V2测L2和L3两端的总电压。【例2】如图17—2所示电路中，S闭合时，电压表的示数为4.5V。若S断开时，电压表的示数为3V，则这时灯L1及L2两端的电压分别为（）A、4.5V、3VB、3V、4.5VC、3V、1.5VD3V、7.5V【解析】开关的通、断有时会改变电路的连接方式，识别开关处于不同状态时电路的连接情况是解这部分题的关键。当S闭合时，灯L2短路，只有灯L1接在电路中，电压表测灯L1两端的电压，也是电源电压，即U=4.5V。当S断开时，两灯串联，电压表测的是L1两端的电压，即U1=3V。电源电压不变，根据串联电路电压的特点，可求出灯L2两端的电压，U2=U—U1=4.5V—3V=1.5V，所以C正确。【例3】小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中的一个小灯泡坏了。请你在导线、灯泡、电流表、电压表中任选一种器材，接入电路，帮助小明检测出是哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入检测实验的内容。选用器材导线电流表电压表灯泡检测电路现象及结论【解析】解法1：与灯L1并接一电压表，若灯L1坏了相当于把灯L1去掉，由于电压表的正、负接线柱仍能与电源两极相连，此时电压表有较大示数；若是灯L2坏了，由于电压表的右接线柱不与电源相连，此种情况下，电压表的示数为零。解法2：若是与灯L1并接一根导线、电灯或电流表，若灯L2能发光，说明L1坏了，若灯L1不发光，说明L2坏了。综上所述，该题答案见下表格。能力训练与检测一、填空题：1、下表是一部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲。则台灯应该是电器________，计算器应该是电器________。电器1电器2电器3手机充电器100μA0.2A3A120mA2、如图17—4所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来，当金属夹从电阻丝的某点，沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗，小灯泡变暗表明了_________________。此实验说明导体电阻的大小跟导体的__________有关。3、如图17—5所示是某型号电池外壳上的说明文字。根据你学过的物理知识可判断出“600mAh”中的“mAh”是物理量______的单位。若该电池平均工作电流为0.03A，则最多可使用_______h，图案中打“×”的表示普通垃圾箱,它告诉我们__________。（注：RECHARGEABLE：可再充电电池；CHARGE：标准充电。）4、某同学用图17—6甲所示的电路进行实验。闭合开关后，两表示数如图17—6乙所示，则通过L1的电流为_________A，L2两端的电压为_________V。请你用用笔画线代替导线把图17—6两元件连成如实验时的实物电路。5、现有两只灯泡，它们既可以串联，也可以并联，如图17—7所示，那么在串联时a、b、c三电表应分别是__表、___表、___表；若要使两灯并联，a、b、c三电表应分别是____表、___表、___表。（电流/电流）6、在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图17—8所示，他先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压。为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而B点的不动。你认为这种接法是____的（正确/不正确），理由是______________。9、在如图17—11(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图17—11(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：()A、5.6V,1.4V;B、7V,1.4VC、1.4V，7V;D、1.4V,5.6V10、如图17—12的电路中，欲使开关闭合后，两只灯泡能发光，应在图中甲、乙两处连入的元件是：（）A、甲是电流表，乙是电池组；B、甲是电池组，乙是电流表；C、甲是电压表，乙是电池组；D、甲是电压表，乙是电流表。11、如图17—13所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是：()A、只闭合S1时，两只灯泡是串联的；B、若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大；C、若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏；D、若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏。12、给你两根长度相同但横截面积不同的镍合金、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横鞭面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验材料，可以完成的研究课题是：（）A、只有①B、只有②C、①和②D、①、②和③二、选择题7、在如图17—9所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是：（）8、如图17—10所示，闭合开关S后，电流表几乎无示数，电压表示数近似等于电源电压，此时可能是：（）A、L2短路；B、L2灯丝断；C、L1短路；D、L1灯丝断。三、实验探究题。13、在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图17—14所示。(1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是___________。(2)针对上述现象，该电路存在的问题是______、______。(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流。(要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)。(4)改正电路后，该同学测出干路电流I=0.4A，一支路电流为I1=0.2A，又用电流测出另一支路的电流I2=0.2A。仅凭这一组数据得出的结论可靠吗？接下来他的操作应是_________________________________。14、在图17—15所示的电路中。(1)当滑动变阻器的滑片P向B端移动时，连入电路的电阻变____，灯L将变____。(2)为使滑片P向A移动时，灯泡变亮，连入电路的接线柱就为________。(3)若A、B接线柱连入电路，移动滑片，发生的现象是__________。(4)若把C、D接线柱接入电路，移动滑片，发生的现象是___________。15、润州中学九年级同学在学习电路时，自制水果电池，他们把铜片、铁片插入橙子中，并在铜片和铁片间接入小电灯，小电灯发光；为了进一步探究影响水果电池电压的因素，同学们进行了猜想，其中小王同学猜想：水果电池的电压与水果的种类有关；小张同学猜想：水果电池的电压与铜片和铁片插入水果的深度有关；小李同学猜想：水果电池的电压与插入铜片和铁片间的距离有关。请你任选以上一种猜想进行探究，并完成下列问题。(1)写出实验步骤。(2)设计一个供记录实验数据的表格。(3)在测量水果电池的电压之前，先要判断电池的正负极，请写出用电压表判断正负极的方法。