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课题3水的组成第四单元自然界的水1.认识水的组成。2.了解氢气的性质。3.知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些属于单质，哪些属于化合物。水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？某中学一个庆典仪式上使用的氢气球“漏气”后被大风吹落，撞上一辆停车上客的小巴士车后发生爆炸，造成车上7名乘客均不同程度地受伤。那么，你知道氢气球爆炸的原因是什么吗？怎样才能避免氢气球发生爆炸事故呢？让我们回顾历史，看看科学家们是怎样发现水的奥秘的……普利斯特里卡文迪许拉瓦锡——18世纪末的三位科学家一、探究实验：电解水的实验1.通电后，电极上有_______产生；气泡产生的速度正极______,负极______；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的_____倍。2.与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条_____,该气体是______,与负极相连的试管中的气体能,该气体是_______。3.写出此反应的文表字达式：。实验现象：2快慢气泡氢气燃烧，发出淡蓝色火焰氧气复燃水氢气+氧气通电通电水氢气+氧气请填写：水电解后，生成和：与电源正极相连的试管内收集到的气体是。与电源负极相连的试管内收集到的气体是。V（H2）:V（O2）=。氢气氧气氧气氢气2:1H2OH2O2实验结论1：提示：点击画面右下角的“Go”播放,点击”R”返回请填写：水是由和组成的；水是由构成的；化学变化的实质是分解为原子；重新结合生成新分子。氢元素氧元素水分子分子原子实验结论2：1.物理性质：氢气是___色、____味的气体，___溶于水，密度比空气的____。2.化学性质：氢气具有_______性，燃烧时火焰呈______，不纯的氢气遇明火会发生____，因此点燃前必须_____。淡蓝色无无难小可燃爆炸验纯二、氢气的性质发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯3.氢气验纯方法三、单质、化合物、氧化物1.单质(1)定义：（2）特征：（3）举例：2.化合物（1）定义：（2）特征：（3）举例：由同种元素组成的纯净物一种元素，纯净物。氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）由不同种元素组成的纯净物不同种元素，纯净物。二氧化碳（CO2）、氧化铁（Fe2O3）3.氧化物（1）定义：（2）特征：（3）举例:由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。两种元素，一种是氧元素的化合物。CO2、Fe2O3看一看下列物质H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？物质纯净物混合物单质化合物氧化物非氧化物关系如下【典例1】右图是电解水的实验装置，你认为下列叙述正确的是（）A．该实验证明了水由氢、氧元素组成B．试管a、b中气体的质量比为2:1C．试管a中的气体能使带火星的木条复燃D．该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的A知识点一、电解水实验【典例2】下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质的是（）A．高能燃料B．氢氧焰C．充灌气球D．化工原料知识点二、氢气的性质C【典例3】下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）A．氮气二氧化锰B．二氧化碳氧气C．空气硫D．冰水知识点三、单质和化合物B1.下列关于水的叙述正确的是（）A.水属于混合物B.水是纯净物，属于单质C.水是由氢气和氧气组成的D.水是由氢、氧元素组成的2.水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为H2O2，关于它们的叙述正确的是（）A.都含有氢气B.它们是同一种物质C.组成的元素的种类不同D.它们都属于化合物DD3.用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1D4.用单质、化合物、氧化物、混合物填空，（1）氢气______；（2）洁净的空气__________；（3）水蒸气_____________；（4）高锰酸钾_______________。化合物化合物、氧化物混合物单质5.水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，该实验的文字表达式为_______________________，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条。2:1水是由氢、氧两种元素组成的水氢气+氧气通电水化合物不同元素组成的纯净物电解氧气氢气同种元素组成的纯净物电解现象电解产物实验结论单质