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吉洋國小劉翠苓一、本校蝴蝶園工程簡介本校蝴蝶生態教學園，初期由縣府提撥專款266萬元設立，於86年4月動土，6月底第一期工程竣工，設有網室二個，其一為幼蟲養殖區，其二生態觀察教學區；89年4月第二期工程竣工，耗費600萬，由縣府及鎮公所專款補助，建置第三個網室---植栽培育區，另建有開放式生態教學區，設有教學步道、涼亭、座椅、水生植物池等。一、本校蝴蝶園工程簡介兩期佔地約1500坪，園區在校長、主任、老師協力經營管理之下，復育20多種蝴蝶，滿天蝴蝶飛舞，交織成美麗畫面，讓學生、社區民眾，跨出學習的新境，並為自然教育扎下深根。91年3月縣府補助第三期工程款300萬，擴建靜態解說館，年底完工，增加學生學習研究空間。學生排隊進入蝶園進行學習屏師教授參觀蝶園二、蝴蝶園經營前高雄縣長余縣長政憲規劃推動「一校一特色」，美濃鎮選定三所國小---福安國小、龍肚國小與吉洋國小，現在我們就來「紙上談兵」，來看看吉洋的蝴蝶生態園。蝴蝶園校徽紀念碑蝴蝶生態園區一隅蝴蝶生態園區步道蝴蝶生態園區一隅蝴蝶網室內一隅問答立即回饋學習步道開放園區涼亭內有蝴蝶拓印版這麼一片綠意盎然、欣欣向榮又廣大的綠色生態園區，除了工程經費以外，更重要的當然是要耗費許多心血和精神才能營造；每天例行的灑水、經常性的花木枝梗修剪、施肥除草、滅蚜蟲、幼苗的種植和培育、活水水池的控制等，都需要團隊人力配合，可是學校工友只有一個，因此全校教職員工、學生經常要不定時的配合支援，把流汗勞動當作最佳的減肥良方。（1）植物照護二、蝴蝶園經營蝴蝶生態園的永續經營，當然不是只有照顧花、草、樹木、水池即可，蝴蝶才是園區主角，照護蝴蝶成長才是最重要工作。為了要讓蝴蝶滿天飛舞，我們使盡渾身解數，想盡各種辦法。夏天怕牠們熱著、悶著，養殖區架了遮陽棚遮蔭，又裝了電扇吹吹風透透氣；冬天擔心他們涷著、餓著，網室外圍加鋪軟網，修剪樹木製造蝶谷避寒，架立供餌台盛放蜜水。簡直把蝴蝶當作「太祖」來伺候，只怕不小心的好好伺候，他們可會「死給你看」。所以每天幼蟲的飼育、食草的採剪、養殖箱糞便的清理、蝶蛹的保濕等工作，都必須確實整理，以免細菌滋生，整個養殖箱的幼蟲都受到感染而死亡。（2）蝴蝶養護二、蝴蝶園經營園區內蝶種累代近親繁殖，幼蟲期很容易變得體弱多病，羽化成蝶的體型越來越小，或甚至沒有足夠力氣羽化完成。基於品種改良，一年半載還得被迫去「踏青」一下，到野外採集幾隻野生種源回來配種，怕的是遇到過路客誤會破壞自然生態，還得費一番口舌解釋，只是還不知對方懂不懂、信不信呢。（2）蝴蝶養護二、蝴蝶園經營似鳥糞的玉帶鳳蝶幼蟲端紫斑蝶幼蟲黃蛺蝶幼蟲紅擬豹斑蛺蝶黃裳鳳蝶幼蟲交尾中的端紫斑蝶交尾中的黃裳鳳蝶以人工園區的方式經營蝴蝶園總是比較辛苦，學校蝴蝶生態園區從創立，到現今能成為高高屏國中、小、幼稚園戶外教學參觀景點，並持續獲得縣府補助工程經費，憑藉的就是大家對自然生態的熱誠；透過了吉洋團隊的協力合作，從摸索中不斷學習、成長，在行動中不斷研究、累積經驗，才能有今日的成果。（3）建議二、蝴蝶園經營若要經營人工蝴蝶生態園，以上都必須多方面考量，而且在成立之始最好能以植物為主，將蜜源植物及寄主植物照顧到枝葉都非常茂密頂盛，幼蟲食草不虞匱乏，然後才開始由少量到多量養育蝴蝶，以免食草來源不足時，幼蟲自相破壞，一番辛苦化作烏有。另外，園區內蝴蝶數量的控制必須稍加留意，否則蝴蝶不斷的繁殖產卵之下，植物屢次發芽又立刻被吃光，不用多久整棵植物就會乾枯死亡了。再者，若是可能則廣植蜜源於網室外，招蜂引蝶，開闢開放式園區，讓蝴蝶來去自如任意飛翔，春、夏可以欣賞開放式園區彩蝶飛舞，秋、冬可以欣賞人工園區舞蝶翩翩，不但能增加蝶相，也較無斷種之慮。（3）建議二、蝴蝶園經營蝴蝶一生需經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，是完全變態昆蟲，在進行生活史觀察的過程，我們可以在園區親眼目睹雌蝶產卵、幼蟲破殼、幼蟲蛻皮、末齡幼蟲化蛹、蝴蝶破蛹羽化等精采過程，不過除了蝴蝶園以外，只要有寄主植物生長，即使在都會區也有很多地方如：公園、校園、自家庭院或陽台，一樣都能觀賞到這些精采過程，小心仔細的尋找看看吧！三、蝴蝶生活史觀察端紫斑蝶蛹黃裳鳳蝶蛹學生利用蝶翅作貼畫學生在園區內進行教學觀察Theend