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东平县数字化校园建设情况汇报中国˙济南2015年1月01目录一、博威公司基本情况介绍二、项目启动准备工作三、数字化校园建设规范02一、博威公司基本情况介绍公司基本情况介绍公司业务四大行业医疗卫生信息化拓展企业信息化拓展政府信息化拓展教育信息化拓展03您信赖的IT服务供应商计算机信息系统集成IT大数据中心规划与建立信息安全架构设计及评估虚拟化云计算规划与落地移动互联及物联网的规划与建设应用软件开发与实施产品分销与服务IT服务与管理咨询公司基本情况介绍八域大领公司业务04取得ISO9001质量管理体系认证证书行业应用、网络应用和服务解决方案提供商您信赖的IT服务供应商获得工业与信息化部系统集成三级资质发展历史2009年2008年2007年2006年2004年计算机信息系统集成2002年7月9日，设备及解决方案提供商省科技厅“微型网络视频服务器的开发与应用”科技成果转化项目技术鉴定涉足软件领域2010年12月公司注册资金达到1001万更名为山东盛世博威通信技术有限公司2011年公司基本情况介绍07公司基本情况介绍规模与组织至今公司现有员工：100余人，注册资金1001万。本科学历占85%，其中高级专家顾问5名，高级项目经理6名，项目经理15名。技术人员1/2强2013年公司销售额1.25亿2003.6.28成立青岛办事处2006.9.11成立青岛分公司---青岛天鼎成网络技术有限公司2005.10成立烟威办事处2011.8成立潍坊办事处2002.7.9成立山东博威信息技术有限公司12组织架构公司基本情况介绍13行业地位公司基本情况介绍国家工业与信息化部计算机信息系统集成二级资质企业(正在进行中)涉及国家秘密的计算机信息系统集成乙级资质(正在进行中)国家工业与信息化部计算机信息系统集成三级资质企业通过ISO国际质量管理体系认证，取得ISO9001认证证书信息系统安全集成服务三级资质荣获企业级CAD工具软件V1.0软件著作权证书荣获博威触摸屏软件V1.0软件产品等级证书山东省科技厅“微型网络视频服务器”开发与应用15资质证书计算机信息系统集成三级资质企业ISO9001质量管理体系认证证书……公司基本情况介绍16资质证书计算机软件著作权登记证书公司基本情况介绍17产品资质公司基本情况介绍19产品资质公司基本情况介绍20产品资质21公司基本情况介绍产品资质22公司基本情况介绍26工程师证书公司基本情况介绍工程师证书公司基本情况介绍27工程师证书公司基本情况介绍28工程师证书公司基本情况介绍29工程师证书公司基本情况介绍30110企业荣誉客户公司荣誉客户名录111企业荣誉客户公司荣誉客户名录112企业荣誉客户公司荣誉客户名录113企业荣誉客户公司荣誉客户名录114企业荣誉客户公司荣誉客户名录115医疗卫生荣誉客户公司荣誉客户名录116医疗卫生荣誉客户公司荣誉客户名录117教育荣誉客户公司荣誉客户名录118政府、公安荣誉客户公司荣誉客户名录山东省滕州监狱山东省第二女子劳教所东昌府区人民法院公司荣誉客户名录运营商荣誉客户119120电力系统荣誉客户公司荣誉客户名录121电力系统荣誉客户公司荣誉客户名录75电力系统荣誉客户122公司荣誉客户名录123金融、财政荣誉客户公司荣誉客户名录二、项目启动准备工作目录项目概述网络拓扑路由器调试准备本次项目包含东平县教育局县直学校128所，根据学校规模对应三种型号的对接设备，分别为：规模较大学校：22所，用22台迈普MPSecISG1000–AC防火墙设备（8个千兆电口）规模中等学校：14所：用14台迈普MP2900-14-AC路由器设备（3个10M/100M/1000MWAN口(1个Combo)，24FELAN口）小学：92所：用92台MP1800-AC路由器设备（3GET+1GECombo；8FE）从网络运行的稳定性、安全性及易于维护性设计。实现：1、通过教育网地址实现教育局与各学校互联互通2、各学校通过本地出口（运营商）实现互联网的访问。项目概述网络拓扑路由器调试准备－－－团队建设在本次项目中，我公司作为集成商是项目实施的最前沿，直接负责项目的实施、培训、运行服务等，在充分分析了该项目的建设模式和技术要求后，我公司与东平县教育局组成本次项目的实施团队路由器调试准备－－－团队建设姓名工作年限技术特长职责李玉增8网络、管理项目经理：负责在东平县教育局校园网项目实施过程中的全方面技术规划、技术人员的管理、技术人员的培训安排、技术资源的调配。进行项目实施进度规划、项目联合调试、进行技术把关。姬小涛5网络、管理网络工程师：深入理解并贯彻总体设计方案精神全面、细致地分析网络工程的业务需求网络设备安装调试，网络联通性测试。李肖龙3网络、管理网络工程师：负责本项目网络系统的安装调试，具体实施时应根据集成工作量的大小分成若干小组并行实施协助进行相关硬件产品的技术测试与评估根据甲客户方的需要提供相关技术支持与咨询服务路由器调试准备－－－网络调试规划1.网络拓扑结构的确定根据项目建设的总体方案及租用移动运营商的网路状况，确定设备的物理位置及连接关系。2.网络地址的分配根据总体的网络地址划分原则，细化所有网络设备及其它主机/工作站等设备的IP地址划分。3.路由协议的选择根据总体方案的设计、各类数据的传输起始与中止位置，选择各层次的网路传输路由协议。4.主要设备配置细节规划对于网络路由设备、网络防火墙设备等做出相对具体的配置范本。5.网络设备使用的外部环境准备路由器调试准备－－－设备开箱验收开箱前，检查设备包装有无破损、受潮、挤压变形；开箱后，检查设备有无磕碰迹象、有无外观损伤；检查设备说明书、各种附件是否齐全；核对设备型号、设备数量与商务合同是否有出入；设备初检参与人员：山东盛世博威通信技术有限公司技术人员东平县教育局相关人员路由器调试准备－－－路由器预设置规划网络设备的设备名——根据设备编码表所确定的设备名进行设置；网络设备的IP地址——根据设备编码表及系统设备地址分配表进行设置；网络设备口令设置——根据客户确定的设备用户密码表设置设备访问密码；基本端口设置——根据总体方案中网络设备端口使用方案设置；网络设备物理标签粘贴——对于开箱验收、上电测试成功，并通过预设置的网络设备根据设备编码表粘贴物理标签。物理标签的位置不能影响设备线路的正常连接、并且明显不易缺失。同时要在设备外包装上不少于三个侧面粘贴含有设备编码、设备属地、设备型号等信息的标签。路由器调试准备－－－设备加电测试参与人员：山东盛世博威通信技术有限公司技术人员东平县教育局相关人员连接设备配置终端；设备上电自检；检查各显示灯或液晶显示屏的状态是否正确；检查设备散热风扇工作是否正常；从设备配置终端上检查设备启动过程对各子系统的自检过程是否正确；检查各接口模板状态指示灯是否正常；从配置终端上检查设备操作系统版本是否正确；三、数字化校园建设规范目录概念目标原则内容基础设施标准数字化校园建设－－－概念数字化校园定义：数字化校园是以信息技术为基础，通过对校园的基础设施、教学资源和教育活动进行数字化改造而构建的信息化环境。数字化校园具有资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征，其宗旨是通过信息技术与教育教学实践的深度融合，优化教学、教研、管理和服务等过程，优化学生的学习方式，构建学习共同体，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展数字化校园建设－－－目标实现校园环境数字化改造利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（图书、讲义、课件等）到活动（学习、教学、研究、管理、生活等）的数字化数字化校园建设－－－目标实现信息系统互联互通：拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字资源的建设、应用和共享，每个班级都享受到优质数字资源；打造网络学习空间，实现家庭与学校、教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通。数字化校园建设－－－目标实现学习方式和教育模式创新促进信息技术与教育教学主流业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革和创新；支持学校服务与管理流程优化与再造，提升决策水平与管理效率；优化师生交流方式，培养师生信息化生存能力，实现师生全面和谐发展。数字化校园建设－－－原则突出信息技术与教育的全面深度融合坚持以教育信息化应用创新为核心强调教育云服务模式的应用与推进数字化校园建设－－－内容数字化校园建设标准－－基础设施（校园网）1.能覆盖到学校的每个教学、活动和办公场所，并保证全校师生安全、方便地接入互联网；2.网络带宽要满足日常教学和办公正常需要，能支持高峰期的群体并发访问，保证正常的访问速度；3.网络布线应符合国家相关标准；4.支持互联网、校园广播、校园电视网、校园安防网等多网融合；5.采用成熟的千兆/万兆以太网络技术和设备，网络应满足冗余性要求；6.实现单线路或多线路接入互联网，有条件的建议接入教育科研网；7.有条件的学校，应采用光纤接入技术，实现光纤到学校；8.学校接入的控制点，要配备良好的网络安全系统，有效隔离不良信息；9.有条件的学校可以部署支持统一管理的无线校园网。数字化校园建设标准－－基础设施（数据中心）1.鼓励利用区域教育信息中心的数据中心或移动运营商的数据中心，不提倡学校新建数据中心。2.确需建设的数据中心，应严格遵循数据中心建设的国家标准；3.提倡应用云计算技术，实现服务器虚拟化管理和应用；4.要重视数据中心的绿色化，减低能耗，节约成本；5.要配有专业的网络管理人员进行管理维护，并制定完善的管理制度。数字化校园建设标准－－基础设施（终端）1.在学校的公共空间配置合适的公用终端，如大屏幕电视、触控一体计算机等；2.每个班级配备适量公共使用的计算机，并有机融合到教室环境中；3.每个办公场所配备适量计算机，满足正常的管理业务的需要；4.每位专任教师配备笔记本电脑或台式计算机；5.计算机的配置应满足正常教学和办公的需要，属于同类产品的主流配置；6.购买的计算机要安装正版的操作系统软件和教学软件，具有良好的售后服务体系；7.学校为学生的数字学习终端提供方便的有限或无线接入、电源充电、储存管理、专用课桌等使用配套服务；8.各种终端设备可以通过校园有线网/无线网安全接入互联网。数字化校园建设标准－－基础设施（多媒体教室）1.每个班级配备一套多媒体教学设备，根据班级容量和教学需要选择配置规格；2.多媒体教室要具有多媒体资源展示与交互的功能，能接入互联网，能满足各学科课堂多媒体教学的需要；3.具备智能型多媒体中央控制系统，实现教室内主要电子设备的集中控制；4.多媒体教室中各种电子设备的主要技术指标，应满足实际教学需求，属于同类产品的主流配置，具有良好的售后服务体系；5.多媒体教室的施工、布线等符合国家和行业相关标准；6.多媒体教室要有专人负责管理和维护，并制定完善的管理制度。数字化校园建设标准－－基础设施（计算机教室）1.计算机教室的建设数量应以满足学校正常教学需要为基本要求；2.计算机的主要技术指标，应该满足实际教学要求，属于同类产品的主流配置；3.计算机教室管理软件要提供教室管理系统功能，教师机可以通过软件实现对各终端的实时监控、管理、屏幕广播、师生互动交流等；4.每个计算机终端的上网速度要满足正常教学需要；5.计算机教室的施工、布线要符合国家和行业相关标准；6.要有专人负责计算机教室的管理和维护，并制定完善的管理制度。数字化校园建设标准－－基础设施（录播教室）录播教室是增加录制和播出设备的多媒体教室或计算机教室，建设要求如下：1.录播教室录制的课堂教学，应支持视频流媒体和三分屏格式；2.录播教室要能支持网络实时直播及录像存储；3.录播教室录制的课程，要画面清晰、流畅；4.录播设备的主要技术指标，应满足远程教学和微格教学的实际需求，属于同类产品的主流配置，具有良好的售后服务体系；5.录播教室的施工、布线要符合国家和行业相关标准；6.要有