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感受美——以涂鸦艺术为例美术中到处都体现着生活，体现着自然。艺术来源于生活，生活来源于自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。教学目的：一：开拓学生想象能力，欣赏能力以及培养学生艺术气息。二：全面开发学生欣赏美的眼界，学会发现生活中的美。美术的魅力美术的特点美术的功能一：美术的特点1.创造性4.教育性2.形象性5.多样性3.情感性6.地域性二：美术的功能1.认知功能2.审美功能3.教育功能4.娱乐功能什么是涂鸦？指艺术上的各种颜色交融，以抽象的感觉描绘出一种色彩的特殊风格。涂鸦一词起源于唐朝卢仝（tong)说其儿子乱写乱画顽皮之行，后逐渐演变成了带有时代色彩的艺术行为。涂鸦主要的介质为墙，但进入20世纪后期，涂鸦所创作的介质不只是墙了。到了21世纪，许多年轻人把涂鸦与时尚的嘻哈元素结合，向多元化发展。隆尼伍德(LonnyWood)是70年代初期最有名的涂鸦画家，毕业于布朗克斯区克林顿中学。伍德是个黑人，极富才华。他创造的气泡字母是布朗克斯涂鸦风格的最佳代表，被誉为是涂鸦界的迈尔斯戴维斯(MilesDavis，著名的爵士小号手)。基本特征一：反叛性二：民间性三：流行性四：即时性形式特征一：书写多样性二：色彩强烈性三：图形夸张性四：造型随意性艺术特点：1.色彩丰富2.造型夸张3.构图饱满798艺术街区