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思想道德修养与法律基础殷铁兵杭州万向职业技术学院•每周说新闻•规则：•1、保持倾听的习惯和美德•2、应注意你是在当众讲话•3、讲完新闻后，可以发表自己的感想、评价•4、当他人讲完后，再举手表达自己的观点问题：为什么选择这个新闻？媒体的观点是什么？你自己有什么感想？盘点一下自己丢失的财物小调查：你丢失过东西吗？有什么想法？我曾经丢失过：二辆电瓶车、一个电瓶四辆自行车和一个童车两个雨披、一个花盆还曾经在三天内丢失思考……？？？一根葱一只笔一本书我的问题……他人问题……一棵葱提出人生大问题：人为什么活？人应该怎样活？人怎样活的更精彩？怎样对待人生环境？认识你自己！到底何谓人？请思考并回答一、人为什么活？透视：人的本质人类历史上对人的本质的种种描述亚里士多德培根富兰克林（一）西方思想家们对人本质的述说(1)亚里士多德：人是政治的动物(2)十六、十七世纪之交，英国哲学家培根提出，人是自然的仆役。（3）美国科学家富兰克林：人是会制造、使用工具的动物，（一）西方思想家们对人本质的述说（4）苏格拉底：人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。（5）意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提出，人不过是食品的通道和运河。（6）普罗泰格拉：人是万物的尺度人，一半是天使，一半是野兽。马克思主义对人的本质的科学回答马克思:人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”1、人生观人们在实践中对于人生目的和意义的根本看法。视频：师昌绪的人生观2、人生观的三个方面1）人生目的：人为什么活着2）人生态度：人应当怎样对待生活3）人生价值：什么样的人生才有意义3、人生目的——人为什么活着课堂调查：请同学们现在思考你自己“为什么活着”？同学们思考并把答案写在纸上（5分钟）。课堂交流：请同学念给大家（5分钟）问题概括：同学的发言中描述的人生目的有哪几种类型？规则：1、应注意您是在当众讲话2、请描述事件，发表自己的感想、评价3、保持倾听的习惯和美德4、当他人讲完后，再举手表达自己的观点问题：为什么选择这个主题？自己的观点、是什么？有何感想？请您开讲——人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。为己为人为人为己马云：做首富不开心我只想做我自己“以后和比尔盖茨竞争，看看谁花钱做慈善更有效率。阶段性的人生目的终极性的人生目的高尚的人生目的造就高尚的人格高尚的人感动着中国……他们是曾经“用舞台构筑课堂、用歌声点亮希望”的歌手丛飞是靠蹬三轮车挣下35万人民币资助300多个贫困孩子而自己却住在小铁皮棚里的白芳礼老先生有身体遭到剧创仍忍巨痛在高速公路上停稳班车的杭州最美司机吴斌……他们中很多都是不知名的小人物，没有辉煌的业绩也并非家产万贯，可是，他们都在用自己的生命实践着对于人生价值的追寻。他们中每一个人的事迹都足以让我们震惊，沉思，感慨。可以毫不夸张地说，今天，他们是我们的精神领袖。人生目的怎样寻找?向内寻找:寻求个体生命的自我价值幸福全面发展自由向外寻找:寻求个体生命的社会价值探索科学真理创造物质、精神财富献身社会理想认知情感意志人生态度二人生态度——人应该怎样活人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人的态度体系对自己对生活工作学习对自己对他人、集体、社会进取开拓vs退避乐观向上vs消沉认真严谨vs随意务实面对vs浮漂端正人生态度人生当进取财富与人生观梁信军，复星集团创始人之一，现任公司副董事长兼首席执行官。此外，梁信军还担任上海市政协第十一届委员会委员……成功秘笈第一，我觉得是要有大的目标，一个人要有一个大的理想。如果你没有这样一个愿心的话，碰到一点小困难就会打退堂鼓。第二个要有学习能力。抓精髓，两个企业之间的竞争是学习上的竞争，人和人的竞争是学习能力的竞争。第一要向领导学，第二向对手学，第三才是跟课堂跟课本学。第四，要经过实践，跟做事去学。第三要敢于舍得，鱼与熊掌是肯定不能兼得的。想兼得的人，最终什么都得不到。先舍后得。第四个，要积累管理水平。要把管理进化到领导力，每个年轻人都应该学习。第五个，还有外部要积累。外部积累第一得认识资本，第二得认识人，第三认识行业。如果未来准备在一个行当里做事，要知道未来三到五年在这个行业会发生什么，要提前做好准备。可以仔细琢磨规划，把自己的主要精力往未来发展大趋势这个角度发展包装，很容易就成功了。第六个是正确对待矛盾。要有积极和阳光的心态。所谓的对手，所谓的矛盾，所谓的低潮，就是对人生的磨砺，历练。涉及到人生观的秘笈是……？企业家精神第一，要对结果负责。做事情的目标，就是要看结果。第二，要能做对过程，这样才能保证一直做对的事情。第三个，要善于听和说。听比说的能力还重要。不仅要听得懂别人的话，还要听得懂别人的话外之音。第四，企业家要勇于设定高的目标，并且经常能实现。第五，要经历过环境的变化，并成功从低潮中走出来。企业家的使命就是管理高潮低潮的波动。要在低潮中找到路径，要能够成功从低潮中走出。第六，善于培养团队。如果一个企业家出来还是他，三年后还是他，他领导的事业一定做不大的。为什么呢？就算他全身心投入，他也就只有一个人嘛。关键这个人要把事业做大，一定要有自己的团队，要越来越多。要善于培养人。第七，要善于管理变化。变化本身有的时候是一种资源，如果没有波动，就不容易找到合适的投资机会，企业家要善于发现这种机会。倡导为人民服务的人生观:1.唯物主义群众史观在人生观上的反映2.能实现个人与社会的有机统一3.从道德建设的角度看----进步的道德能为市场经济提供强大动力4.人的潜在的心理需求反对拜金主义人生观:1,正确认识金钱的特点和作用2,反对把追求金钱作为人生的至高目的3,反对以金钱为衡量一切事物的标准反对享乐主义人生观:1,正确认识快乐与享乐2,反对把享乐作为人生的唯一追求3,反对把人生理解为欲望的放纵和满足反对个人主义人生观:1,正确解读个人主义2,反对个人利益至上3,反对以个人为中心、损人利己消极人生观的共同点:1,对人的社会性本质把握不够，未能真正理确个人与社会之间的关系2,片面理解甚至夸大了人生在某些方面（金钱、快乐、物质利益等）的需要三、人生价值——怎样才活得精彩1、什么价值观？什么是人生价值？2、人生价值的标准与评价是什么？3、人生价值实现的条件与途径•“谈到人的价值，有一点许多人会困惑：万物都以其本身的品质来衡量，惟独人是例外。一匹马，我们赞扬的是它的矫健灵活，而不是它的鞍子；一条猎狗，我们赞扬的是它的速度，而不是它的项圈；一只鸟儿，我们赞扬的是它的翅膀，而不是它的牵绳或者脚铃。对于一个人，我们为什么不用他的品质去衡量呢？大群的随从、华丽的住宅、显赫的威望、丰厚的年金，这些统统是他的身外之物，而不是他的内在品质。”•——《蒙田随笔》节选价值观：人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。人生价值：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。1、什么是价值观？什么是人生价值社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。人生价值人生价值包括人生的社会价值和自我价值黄永玉——每天的日子单调至极，但不讨厌。早晨很快到晚上，躺下一觉又到了第二天，一晃半年就过去了。言语不通，路不熟，没有中国书报看，没有喜欢的音乐听，少中国人来往，不会喝酒，名胜古迹、博物馆去一两次就够了，衣服、皮鞋该买的都买了…………你做事，别人也做事，大家都在做事，才能把世界弄得有声有色，文化艺术本身就是快乐的工……尤其是画画，越老越受到珍惜，赢得许多朋友的好意，比起别的任何行当，便宜都在自己这一边，应该知足了.人生价值如何判断?观看视频1：三大学生救少年英勇献身。活动一讨论：1、三名大学生为救两名儿童，不幸身亡，怎么看待这件事情？2、他们的死值得吗？理由。3、你遇到这样的事情该怎样处理？观看视频2：打捞船只索取打捞费用。活动二辩论：打捞英雄尸体要付报酬，合理吗？正方：合理……反方：不合理……1、人生价值的标准劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。2、人生价值的评价方法坚持能力有大小与贡献须尽力统一坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。坚持动机与效果相统一。问题总结：杂交水稻之父——袁隆平坚持物质贡献与精神贡献相统一3、人生价值实现的条件与主导价值目标一致符合社会发展规律从社会实际出发知识技能条件岗位职责条件精神状态条件生理心理条件李峰2009年3月7日,空军特级飞行员李峰驾驶国产歼—10战斗机实施战术课目训练,突遇发动机空中停车此时,坐舱平显画面全部消失,指挥员命令准备跳伞李峰果敢提出场内迫降请求,冒着生命危险目视操纵飞机成功迫降李峰当时面临的选择:弃机跳伞—可以保全生命努力迫降失败—机毁人亡成功—保存战机、保全生命李峰空滑迫降的意义:保存了自身的生命和地面群众的生命保护了战机,避免了重大财产损失使事故分析得以实现积累了空中停车的迫降经验显示了空军战士大无畏的英勇气概、高度的责任感和过硬的技术本领精神技术责任意志（1）走与人民群众相结合的道路（2）走与社会实践相结合的道路4、在实践中创造有价值的人生资料链接：贝尔、宝洁、通用等知名企业招聘人员直言：“如果面试学生和企业的价值取向不相合，我们肯定会拒绝他！”考查学生的价值观是否和公司的理念相符，是企业招聘的趋势。象台湾张平宜那样献爱心可以像冯艾那样去支教如果你在平凡的岗位上……假如你事业有成……环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。——佚名四、科学对待人生环境1、如何协调身心关系自我评估：你健康吗？世界卫生组织(WHO)：“健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮”。10条标准：1.充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。2.处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。3、善于休息，睡眠好4、应变能力强，能适应外界环境中的各种变化5、能够抵御一般感冒和传染病。6、体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。8牙齿清洁,无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常,无出血现象。9、头发有光泽，无头屑。10、肌肉丰满，皮肤有弹性。2、人际关系测试评估标准0～8分之间，那么说明你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈，性格比较开朗，主动，关心别人。你对周围的朋友都比较好，愿意和他们在一起，他们也都喜欢你，你们相处得不错。而且，你能从与朋友的相处中，得到许多乐趣。你的生活是比较充实而且丰富多采的，你与异性朋友也相处得很好。一句话，你不存在或较少存在交友方面的困扰，你善于与朋友相处，人缘很好，能获得许多人的好感与赞同。9～14分之间，那么，你与朋友相处存在一定程度的困扰。你的人缘一般，换句话说，你和朋友的关系并不牢固，时好时坏，经常处在一种起伏之中。15～28分之间，那就表明你同朋友相处的行为困扰比较严重，分数超过20分，则表明你的人际关系行为困扰程度很严重，而且在心理上出现较为明显的障碍。你可能不善于交谈，也可能是一个性格孤僻的人，不开朗，或者有明显的自高自大、讨人嫌的行为。人类对健康认识的不断拓展:躯体健康心理健康道德健康社会适应良好智力正常意志健全反应适度情绪乐观并能自控人际和谐适应社会自我意识明确影响大学生心理健康的因素内因：生理方面--发育成熟、精力充沛心理方面—尚未成熟、冲突较多外因：社会政治经济文化环境校园学习生活环境社会思潮与流行观念人才招聘会现场保持身心健康的途径和方法：1，了解自我，悦纳自我2，控制情绪，愉快心境3，科学用脑，劳逸结合4，乐于交往，协调关系5，培养兴趣，丰富生活6，建立心理防御机制7，进行心理咨询体育