搜索
市场导向职教专业开发的理论与实践雷正光上海市教育科学研究院职成教研究所市场导向的职业教育专业开发目录一、专业开发的定义二、专业开发的动因三、专业开发的模式供给驱动模式需求驱动模式四、专业开发的原则五、专业开发的意识六、专业开发的类型七、专业开发的特征八、专业开发的内涵九、专业开发的形式十、专业开发的途径十一、专业开发的程式十二、专业开发的材料十三、专业的教学计划十四、教学计划的结构十五、专业的监控评价十六、若干的热门专业职业教育专业开发研究的WWH模式一、What——什么是职业学校的专业开发？（定义）二、Why——为什么要实施职业学校的专业开发？（动因）三、How——如何运作职业学校的专业开发？（方法）一、市场导向专业开发的定义专业开发是指：依据市场导向（就业导向）的原则，在调研的基础上实施职校新专业开发以及老专业调整改造的一个系统运作过程。专业开发是职校办学的核心工作，专业开发的优劣决定了社会转型期，职业学校的生存与发展。二、专业开发的动因专业开发的动因社会因素职教因素教育因素国际因素经济属性与教育属性企业需求与人文需求专业开发与学校发展中外合作与联合办学三、专业开发的动力模式——供给驱动模式：计划经济条件下，政府主宰的专业开发的驱动模式。指令性计划社会需求政府个人需求供给保障专业设置供给驱动职业学校专业开发的供给驱动模式——需求驱动模式：市场经济条件下，市场主宰的专业开发的驱动模式。劳动市场社会需求政府个人需求需求匹配专业设置需求驱动职业学校专业开发的需求驱动模式企业需求原则人文需求原则专业开发的原则（调研论证）教学需求原则四、专业开发的原则专业开发的意识市场意识超前意识规范意识科研意识实力意识品牌意识复合意识五、专业开发的意识重点意识六、专业开发的类型钢性专业与柔性专业宽泛专业与单向专业定向专业与校本专业长线专业与短线专业重点专业与一般专业大类专业与方向拓展地区需求与国内需求国内需求与国际需求七、专业开发的特征专业开发的特征系统性特征动态性特征前瞻性特征周期性特征程序性特征八、专业开发的内涵1、需求分析企业需求人文需求2、目标分析定位、层次、名称、年限3、职业分析工作职责、就业范围、覆盖岗位4、人才规格分析知识结构：文化知识、基础知识、专业知识能力结构：硬能力（技能）、软能力（关键能力）态度结构：意识、道德、行为、形象证书结构：技能等级证书及其他相关证书其他结构：专业特殊要求，身高、体态、相貌等九、专业开发的形式专业设置的形式新型专业的设计原有专业的改造专业模式的调整专业内容的更新专业方向的延伸十、专业开发的途径专业开发的途径校本开发校企联办部门委托中外合作政府埋单企业定单专业开发中应正规的若干基本问题选择哪些教学培训内容达到什么样的培养目标这些内容如何加以组织如何确定正在已经达标专业开发中应正视的基本问题十一、专业开发的程式一、开展市场调研制定调研提纲选择调研范围：行业企业需求产业结构调整国家经发战略区域经济现状教育劳动部门相关职业院校职教专家咨询职教专业目录二、撰写调研报告需求、就业、师资、设备、经费、场地、实习、教学以及生源等情况的可行性分析。三、组织专家论证分析调研报告确立开发专业四、实施课程开发岗位分析、任务分析、过程分析、规格分析（知识、能力、态度）、归纳整理五、制定教学计划六、编写教学大纲七、选用编写教材八、审报上级批准调研报告定义：对某一论点或设想实施论证而进行相关的调查，然后将调查的结果和数据进行研究、分析、归纳，而形成相应的报告，这一报告称作为调研报告特点：简明扼要、数据翔实、条理分明、分析清晰。从调研报告中要反映出一个科学、合理、有效的工作过程。十二、专业开发应具备的材料结构：背景分析——简单地阐述问题提出的由来和动机，也可以说是整个调研报告的一个“引子”。调研目标——确定调研活动的预期目标，其可以是一个目标或者几个相关的目标。调查对象及方法——说明调查范围及具体对象，以示调查的可信度。——阐述在调查过程中使用具体方法（包括问卷设计等），以示调查的科学性和有效性。调研过程及调研结果分析（核心部分）——阐明调查程序及方方面面的反映。——问卷、采访、表格和数据分析——新专业开发中可分析的若干因素社会变化（拍卖典当、期货证券）经济调整（加工制造业）科技进步（数控技术、精密铸造）城市发展（世博经济、会展与传媒）结论——把所有分析结果简明地描述一遍，以便加深印象。问题与对策——调研过程中的发现的问题，以及相应的解决方法和思路。可行性分析报告定义：对完成某一项目或工程（课改工程）的预期目标，进行其实施方案和实施条件可行与否的分析。特点：着重承办学校的内部条件分析，分为软性条件和硬性条件二种。结构：模式理念、实施方案、教学文件、师资队伍、实训设备、教学场地、联办单位、资金来源、资金保障等。联办单位的承诺和协议书教学计划（目标、规格、内容、进程）教学大纲（性质、目标、内容、安排）教材（自编、选用或讲义等）师资配备（学科带头人）实习配备（包括图示）专家论证意见书专业建设规划和实施办法十三、专业的教学计划职教教学计划是根据某职业的培养目标及其业务规范。按照相应的招生对象和学制，对学生自入学至毕业全过程组织教学和培训活动（文化、理论、技能、能力、道德等方面）的总体工作计划。培养目标学制和招生对象人才规格（知识结构能力结构态度结构）培训证书工作职责就业范围课程及其标准（文化课体卫课专基课专业课实习课实训课实验课活动课以及选修课等）十四、教学计划的结构课程比例图教学和培训机制教学安排表课程表（即教学过程进程表）教学和培训中的设备与场所的建议若干编制说明专业设置监控与评价社会需求资源条件经济需求大众需求软件资源硬件资源十五、专业设置的监控与评价——经济需求即某一专业满足行业企业等社会用人单位的人才需求程度。如较多用人单位表示不需要某专业时，需要及时预警。——大众需求即学生及家长对某一专业的认可及就读取向。如第一志愿填报人数少于专业计划招生数的专业，应及时预警。——软件资源包括专业师资、课程、管理等。如当专业师资数量或质量不能满足专业设置的要求、课程或管理水平比较落后时，需要及时预警。——硬件资源包括各种各样的教学设备和设施等。如设备设施的数量或先进程度达不到专业设置要求，则需及时预警。专业实施监控与评价教学目标监控教学计划制订监控师资配备监控课程标准监控实训设施监控实习企业监控主管副校长、学术委员会、教学委员会等重点专业监控专业实施的监控与评价——教学目标监控当专业教学目标与人才培养目标发生偏离，人才培养的类型规格不符合专业要求时，应及时预警。——教学计划监控当教学计划的制订与专业教学目标发生偏离，如实践性教学课时的比例偏低时，须及时预警。——师资设备监控在专业实施过程中，当专业教师和实习实训教师的数量和能力水平低与专业设置标准时，应及时预警。——课程标准监控当课程标准制订的工作程序、原则等不适应专业需求时，如没有及时引入行业标准或职业资格鉴定标准等，要及时预警。——实训设施监控在专业实施过程中，当生均实验实训设施占有率和使用率低于专业设置标准时，应及时预警。——实习企业监控当实习企业提供的实习岗位无法满足学习的正常实习时，应及时预警。——重点专业监控当重点专业学校配套的资金投入总量少于政府专项经费的一定比例，要及时预警。专业效果的监控与评价专业效果的监控与评价社会满意度政府部门满意度学生满意度——社会满意度指用人单位对该专业毕业生在工作态度、操作技能、知识掌握、解决问题等方面的满意程度。当较多用人单位对毕业生各方面指标评价较低时，则应及时预警。——学生满意度指某一专业的在校生和毕业生对本专业的评价。当较多的学生表示对本专业不满意时，应及时预警。——政府部门满意度指政府主管部门对相应专业的评价。当某专业在政府主管部门或由其委托的专业机构对学校举办的各类专业进行系统评价时，有些方面需较大整改时，应及时预警。十六、若干可能性的热门专业都市园艺生物工程宠物的医疗和保健宠物养殖环保工程IT技术汽车维修(高级)现代模具数控技术机电一体化电子商务物流管理金融保险证券期货护理与保健宾馆服务拍卖典当农牧商务经记人工商管理综合安保社会经纪人项目经理连锁经营会展管理传媒技术报关与货代电子政务复合模特汽车运用与维修专业教学计划汽车维修机工汽车维修电工汽车钣金汽车美容与装潢汽车涂装汽车商务选修课专业方向课程●汽车保养●汽车修理●汽车性能的检测●汽车故障的诊断●汽车动力系统电器设备的检修●汽车车身电器设备的检修●汽车空调的检测●汽车总线路的识读与连接●汽车焊接工艺●汽车钣金工艺●汽车钣金工展图识读●车身检测●汽车美容●汽车装潢●汽车内外饰加装●涂装漆前工艺●涂装工艺●调漆工艺●汽车的营销技术●汽车配件的销售●汽车营销的法律法规●二手车的交易1.汽车英语2.汽车新技术3.电控柴油发动机4.汽车维修资料检索5.汽车驾驶6.环保汽车结构与维修7.混合动力汽车结构与维修8.汽车色彩常识9.汽车车身制造新工艺10.汽车钣金加工设备11.商务英语12.电子商务基础13.汽车商品经营技巧14.会计常识15.汽车保险常识16.手工色彩的微调17.面漆前的贴护18.车身抛光专业核心课程汽车文化汽车结构与拆装汽车使用与日常养护汽车电工电子技术的应用汽车机械常识公共基础课程德育语文数学英语体育信息技术基础汽车维修机工专门化指导性教学安排（学年制教学安排）课程分类课程名称学时各学期周数、学时分配12345618周18周16周14周14周18周公共基础课程语文208444数学208444英语208444信息技术基础12044德育16022222体育16022222小计1064（35%）专业核心课程汽车文化362汽车机械常识14444汽车电工电子技术应用10842汽车结构与拆装17264汽车使用与日常维护644小计524（18%）专门化课程汽车的维修1128汽车的保养564汽车性能检测564汽车故障诊断846小计308（10%）综合实训汽车拆装2周汽车保养2周汽车维修2周汽车检测2周汽车诊断2周生产实习18周小计728（25%）选修课1.新技术讲座34428142.汽车维修资料检索3.环保汽车结构与维修4.汽车英语5.汽车驾驶6.其他专门化的课程小计344（12%）汽车维修机工专门化指导性教学安排（学分制教学安排）课程分类课程名称学分学时各学期周数、学时分配12345618周18周16周12周14周18周必修课公共必修课（816学时，28%）语文814444数学814444英语814444信息技术基础4724德育101202222职业生涯规划362体育1015622222专业必修课（544学时，18%）汽车文化2362汽车机械常识814444汽车电工电子技术应用61086汽车结构与拆装1219212汽车使用与日常维护4644限定选修课专门化（224学时，8%）汽车保养4484汽车维修6726汽车检测4484汽车故障诊断4564综合实训（780学时，26%）汽车拆装32周汽车修理维修工（五级）考证32周汽车保养32周汽车检测32周汽车诊断32周汽车维修工（四级）考证32周生产实习2618周任意选修课（600学时，20%）1.汽车动力系统电器设备检修4222810202.汽车车身电器设备检修3.汽车空调检修4.汽车总线路识读与连接5.汽车焊接工艺6.汽车钣金工艺7.汽车钣金工展开图识读8.车身检测9.汽车美容10.汽车装潢11.汽车内外饰加装12.涂装漆前工艺13.涂装工艺14.汽车专业英语15.调漆工艺16.汽车营销17.汽车配件的销售18.二手车的交易19.高中语文、数学、英语20.汽车驾驶实习专业方向课程外贸单证方向货运代理方向报关报检方向国际物流方向选修课程1.国际商务单证缮制与审核2.国际商务跟单3.国际商务单证综合实训1.货运代理海运业务操作2.货运代理空运业务操作3.货运代理多式联运业务操作4.货运代理综合实训1.报关单填制与审核2.报检业务操作3.报关业务操作4.报检报关综合实训1.商品仓储与养护2.商品包装与配送3.国际运输业务操作4.国际物流