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传统文化进校园活动计划一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，培养学生的爱国主义情操，扎实推进语言文字规范工作，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。根据学校具体情况，特开展传统文化进校园－“弘扬传统文化诵读中华经典”读书活动。二、读书目的1、读书明理。从中华经典著作中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力，变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅。三、具体措施（一）诵读时间：1、每周一节阅读课时间，进行经典吟诵、演讲，采用分组背、个别背、接龙背、默背……等诗经学习游戏形式。2、每周指定一个早自习吟诵经典名著。师生同读、同背，教学相长。3、制定自读时间表，充分利用课余时间诵读，比如：早晨和中午到校后至上课前，回家做完作业后，保证平均每天10分钟的诵读时间，除早读时间、读书课、语文课外，提倡课后诵读。全校师生天天与经典同行，与圣贤为友。（二）指导要求：1、为了提高学生的诵读效果，各班班主任自主选择中华经典美文并制定好班级诵读计划。我们提倡手抄口诵，达到最佳效果。2、放手学生参与诗歌、辞赋等多种形式进行阅读后的创作。（三）学习要求：学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部份1．活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。2．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。3．各班板报专门开辟“经典美文园地”，组织编写读书小报，交流阅读心得，汇报阅读成果。4．给家长印发通知，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。5．学期末举办一次全校性经典美文诵读展示活动。6．学校领导对各班诵读情况进行检查，形式不定。附：参考诵读篇目《九歌》之《云中君》篇；《木兰辞》；《九歌》之《河伯》篇；《九章》之《橘颂》篇；《九章》之《涉江》篇；《九章》之《哀郢》篇、《诗经》、《楚辞》名句赏析；古典诗词等。传统文化进校园活动计划（2011---2012学年度第一学期）西马小学2011年9月