端午节主题教学班会活动方案

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端午节主题教学班会活动方案教学目标1.朗读课文,了解文章的内容以及作者的思想感情。2.品味课文平淡自但是又韵味十脚的语言特色。3.理解文章于自但是然中写出自己独特的感觉和日子的妙处。4.调动自身的日子体验,感觉日常日子中蕴涵的无穷乐趣。教学重点培养观看日常日子中动人的文化底蕴的能力,积存写作素材。教学难点学会品味富有深意和特色的重要语句,以理解文章内容和作者情感。课时安排两课时教学过程第一课时一、导入由端午习俗导入新课。二、作者简介三、整体感知1、学生速读全文,扫除字词障碍2、依照文章内容,将文章分成三部分,给每部分拟一具小标题。汪曾祺的视力故乡端午有哪些风俗适应?(视力故乡的端午眼力的鸭蛋端午的鸭蛋。)(第一段以视力故乡的端午,不少风俗和外地一样开头,介绍了系百索子,做香角子,贴五毒、贴符、喝雄黄酒等风俗;又列举了可能与别处别一样的风俗:放黄烟子;与别处别一样的风俗:吃‘十二红’略写的是前十种风俗,祥写的是后两种风俗,因为后两种与别处可能一样;)3、高邮鸭蛋有什么突出特点?汪曾祺的视力故乡过端午有那么多风俗,他什么原因偏偏选择鸭蛋来写呢?换句话说,高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢?请你概括鸭蛋的特点,寻出相应的语句。并以这是的鸭蛋,因为(用文中相关的语句)为句式说一段话。(小组合作,组长发言)参考答案:①名声远播的,因为我在苏南、浙江,每逢有人咨询起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:‘哦!你们那儿出咸鸭蛋!’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:‘高邮咸蛋’。其中肃然起敬和特别标明两个词最能体现高邮咸蛋的名声。有点调侃,有点自豪,也有淡淡的幽默。②与众别同的,因为高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但别如高邮的多,能够成批输出。还、别如多、成批写出了自豪之情。切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊喜别已。④质细而油多的,因为筷子一扎下去,吱红油就冒出来了。造型式的语言生动写出了眼力咸鸭蛋的美味可口,让人垂涎欲滴。⑤吃法多样的,因为能够带壳切开吃能够用筷子挖着吃能够和豆腐炒着吃‘朱砂豆腐’⑥色彩明艳的,因为蛋壳是淡青色的,蛋白是白色的,蛋黄是红色的。4、在二三两段文字中,透露出作者对视力故乡的鸭蛋什么感情?从哪些地点能够看出来呢?从文中寻出依据。(赞叹,自豪)从对鸭蛋名声和特色的介绍中能够看出作者对视力故乡的热爱之情。另外从其他语句中也能体味出浓浓的爱乡之情。如:①鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。两个多,一具善于写出了对眼力人的赞叹。②我走的地点很多,所食鸭蛋多矣,但和我的眼力的彻底别能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧别上。所食鸭蛋多矣带有文言性质,增强幽默意味;彻底别能相比和实在瞧别上从侧面突出视力故乡鸭蛋的好。③袁子才那个人我别喜欢但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切,而且‘与有荣焉’。因为爱屋及乌,因此热爱视力故乡的我对别喜欢的袁枚产生了好感。与有荣焉,则写出了作者的自豪之情。④我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄的,这叫什么咸鸭蛋呢!淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有别屑,对视力故乡鸭蛋的自豪。5、阅读文章第四、五自然段,考虑下列咨询题:(1)这两个段降中写了哪几件事?(挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩蛋壳)(2)这一部分表达了作者怎么样的思想感情?学生自由发言,教师明确:对儿时日子的怀想,对故乡的热爱四、布置作业掌握课后的读一读,写一写。第二课时一、复习导入听写课后的读一读,写一写。二、品味语言汪曾祺是一位特别说究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有趣,用适当的方言表现作品的地点特色,有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗?请你轻声朗读全文,画出你喜欢的句子,认真体味本文语言上的特色。(1)平淡而有趣例:端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一具,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋基本上一样的,细看却别同。有的模样蠢,有的秀气。一具普一般通的鸭蛋,在作者笔下居然写得这样别具一格,这是普通人通常可不能注意的,但认真一想,却又大合情理。可别是吗?淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有格调,而鸭蛋的形状也真的有蠢笨与秀气之别。日子中的情趣是无处别在的。(2)用适当的方言表现作品的地点特色例:普通是敲破空头白嘴吃也能够等句中的空头白嘴等词语,都带有较为鲜亮的地点特色。(3)有淡淡的幽默例:我走的地点很多,所食鸭蛋多矣,但和我眼力的彻底别能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧别上。这一文白夹杂句让人忍俊别禁,为文章增添了很多幽默和趣味。另外,汪曾祺独特的语言风格在本文是怎么体现的?1.口语色彩浓厚。首先表如今好用短句,有时一句一断,大有日子中说一句停一下,略想想后再继续说的神态。例如:我的视力故乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是闻名的鸭种。鸭多、鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。其次,文中时时穿插十分朴素的大白话,这使文章日子气息更为浓厚:双黄鸭蛋滋味事实上无特别处。还别算是个鸭蛋!我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!均是信口而出,自但是然,让人倍感亲切。2.古汉语的点缀使文章多了书卷气,增添了典雅之美。例如:高邮鸭蛋的特点是质细而油多。蛋白娇嫩,别似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所别及。在这个地方,典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣,熔书面语与口语于一炉,将古汉语与现代汉语完美地结合在一起,在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容,显现出作者深厚的文化素质和语言功力。3.善于运用语言造型。汪曾祺有时只用一两个字眼就能写出事物的特色神韵。他写吃咸鸭蛋筷子头一扎下去,吱──红油就冒出来了那种绘声绘色,那种动感,以及快感,从一具吱字中得到了活灵便现的表现。三、延伸拓展1.你还知道我国哪些传统节日?国家在哪些节日上安排了法定假期,什么原因这么做?2.你还知道哪些西方的节日?3.韩国什么原因要抢着对端午申遗?近年来现不少年轻人对传统节日别太感兴趣而热衷于西方节日,应怎么样看待这种现象?(学生讨论)教师引导:别论过洋节依然过传统节日都要重视文化内涵(如:感恩节、母亲节、父亲节)现代人过端午北京市除传统意义外还提倡:出嫁的女儿回家看父母,提倡孝道;商家回访客户(商业礼仪)。国家从08年开始传统节日放假,算是为了让亲人团聚,互相交流感情。四、布置作业(任选一题)1.如果你向大伙儿推举《端午的鸭蛋》,请写一篇课文简介;2.如果你是课文中的小朋友,请介绍你经历中的美好端午。板书设计:端午的鸭蛋汪曾祺《受戒》《沙家浜》视力故乡的端午:风俗眼力的鸭蛋:名声、特点表达对视力故乡的热爱和对童年的怀念端午的鸭蛋:挑吃玩鸭蛋

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