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苏教版五年级数学下册圆的认识教学目标•1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆的各部分名称，大家能认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。•2.大家要在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。你感觉到圆与我们以前学过的图形有什么不同吗?圆是由曲线围成的平面图形ooo通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。dod连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。r在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论：⑴在同一个圆里可以画多少条半径?⑵在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？⑶同一个圆的直径和半径有什么关系？⑷圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？⑴在同一个圆里可以画无数条半径，可以画无数条直径。⑵在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度也都相等。d=2rr=dodr12⑷圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。oo分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。ooo分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。dd=2厘米rr=1厘米分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米画一个直径是5厘米的圆，并用字母o、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米