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各种各样的生物专题一观察生物考点1:结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物[a]【基础盘点】1．生物与非生物的基本特征：生物区别于非生物的基本特征主要有__________、严整的结构(除病毒外，生物体都由细胞构成)、生长、应激性、繁殖、遗传和变异、适应并影响环境。新陈代谢【深化理解】1．下列属于生物的是()A．鲫鱼的肋骨B．鲫鱼标本C．“喝水”的鲫鱼D．鲫鱼“喝”的水解析鲫鱼的肋骨、鲫鱼标本、鲫鱼“喝”的水不具有繁殖、新陈代谢等特点，因此不是生物。喝水的鲫鱼，能进行新陈代谢，故是生物。C2．我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物体具有的特征是()A．新陈代谢作用B．遗传和变异的特性C．适应性和多样性D．能适应环境，也能影响环境的特性解析地衣酸能腐蚀岩石、分化岩石，这说明地衣能影响环境；同时，地衣能生长在岩石上并繁殖，这说明地衣能适应环境。D考点2：会使用放大镜、显微镜观察生物[b]专题一观察生物【基础盘点】1．放大镜的使用方法(1)一只手拿着放大镜靠近一只眼睛，另一只手拿着要观察的物体，放在放大镜前方，前后移动物体，以获得放大且清晰的图像。(2)如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得放大而清晰的图像。_______适用于观察蜗牛等小动物的形态结构，而更微小的生物或细胞等则需用________观察。放大镜显微镜2．显微镜的结构和使用方法(1)认识显微镜的结构①_______②_______③_____________④_______⑤载物台⑥通光孔⑦遮光器⑧压片夹⑨_______⑩镜座⑪_____________⑫_____________⑬镜臂⑭镜柱在显微镜的结构中，________和________是显微镜最重要的部分。目镜镜筒物镜转换器物镜反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜物镜(2)显微镜所成的像是________像，因此，玻片移动方向与物像移动的方向________。(3)显微镜的使用方法①取镜：右手握镜臂，左手托镜座，轻拿轻放。②安放：置身体前方略偏左，镜筒向前，镜臂向后。③对光：转动物镜转换器，使________对准通光孔；然后转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔，用左眼向目镜内观察，同时调节反光镜(光线强时用______，光线弱时用_______)，直到出现明亮的圆形视野。④放片：把装片放在载物台上，使要观察的部位对准通光孔，用压片夹夹住。倒立相反低倍镜平面镜凹面镜⑤调焦：先转动____________，使镜筒下降，此时眼睛要侧面注视________(防止物镜压碎装片)；然后使镜筒慢慢上升，直到看清物像，再来回转动____________，直到物像清晰。⑥观察：________看目镜，右眼同时睁开，便于边观察边记录。(4)物体的放大倍数＝________放大倍数×________放大倍数。温馨提示显微镜的使用方法是重点，特别是玻片移动方向与物像移动的方向相反，物像偏向哪边，玻片也往哪边移，这样可以让物像成在视野的中央。粗准焦螺旋物镜细准焦螺旋左眼目镜物镜【深化理解】3．小明选用放大镜来仔细观察蜗牛爬行时的情况，那么小明的正确操作应该是在观察过程中不断的移动__________。解析使用放大镜的过程中，一种是移动物体，一种是移动放大镜，由于蜗牛不断的在桌上爬行，因此需要不断的移动放大镜以获得清晰的像。放大镜4．在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是()A．“上”和“6”B．“下”和“9”C．“”和“9”D．“”和“6”解析显微镜视野中看到的物像是物体倒立的像。C5．某同学用显微镜观察水中的微小生物，图甲表示显微镜视野中微生物游动的方向，为了不使该微生物在视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的()A．A方向B．B方向C．C方向D．D方向解析显微镜视野中看到的物像是物体倒立的像。当显微镜视野中看到微生物往右下方移，实际它是往左上方移，因此载玻片应该往右下方移。D6．实验课上，小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是()A．目镜B．物镜转换器C．反光镜D．粗准焦螺旋解析显微镜对光结束后是不能移动的，若移动，必须重新对光，因此要转动反光镜。C7．用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是()A．15倍B．50倍C．500倍D．150倍解析显微镜的放大倍数为目镜和物镜放大倍数之积。B8．(2012福州)同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？下图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整。(【】内填写字母)[答案](1)反光镜(2)B(3)C(4)右(5)E专题二生物的分类考点3：理解分类是依据一定的特征逐级进行的[b]【基础盘点】1．地球上的生物有几百万种，它们具有多种多样的形态结构、生理功能和生活习性。为了更好地认识和利用它们，必须依据一定的特征对它们进行逐级分类。【深化理解】9．某同学用学过的知识将虎、梨、马尾松、螺、乌龟、蕨等六种生物进行分类，结果如下：虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟虎、螺、乌龟虎、乌龟虎乌龟螺梨、蕨、马尾松梨、马尾松梨马尾松蕨首先，他根据_________________________________，将他们分为虎、螺、乌龟，梨、马尾松、蕨；然后他又根据____________将螺、虎、乌龟分为虎、乌龟和螺；最后他又根据虎、乌龟的______________________________不同将他们区分开的。能否进行光合作用，自己制造有机物是否有脊椎骨胎生还是卵生(或是否需要哺乳)专题二生物的分类考点4：识别分类的依据[a]【基础盘点】1．分类的依据生物的分类是依据生物在________上的特征来分类。2．分类的单位林耐将生物从高到低分为七个等级：____________________________。_______是最低等级，也是分类的基本单位。形态结构界、门、纲、目、科、属、种种3．生物(1)多细胞生物：个体由许多细胞构成有明显的结构层次。(2)单细胞生物：个体微小，全部生命活动在__________内完成。4．动物与植物的区别动物和植物的本质区别是__________的不同；动物自身不能制造养料，需要通过摄取食物而获得养料；植物自身能利用阳光、水、二氧化碳通过光合作用而制造养料。一个细胞营养方式【深化理解】10．(2010巢湖)生物最基本的分类单位是()A．界B．门C．属D．种解析生物分类的等级为界、门、纲、目、科、属、种。界的等级最高，种是分类的最基本单位。D11．大家都知道松树和狗，一种是植物，一种是动物，下列选项中说明它们之间最根本的区别的是()A．松树固定生活，狗能运动B．狗能繁殖生小狗，松树不能C．狗能发出声音，松树不能D．松树自己制造养料，狗通过摄食获得营养解析动物和植物的本质区别是营养方式的不同。D12．植物的叶一般呈绿色，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或者黄绿色，但我们仍把它归为植物，这是因为()A．它不能移动B．它能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料C．它不会繁殖D．它只能在阳光照射下生活解析判断一种生物是不是植物的依据是它能不能进行光合作用。B13．在对动物进行分类时，最重要的是确定分类的依据。如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将兔、鲨鱼、海豚归为另一类，你认为他的分类依据是()A．陆生或水生B．食草或食肉C．有鳞片或无鳞片D．会飞或不会飞解析先找出每一组生物的共同点，在与选择支中的内容进行比对，即可给出正确的答案，猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟是会飞的，而兔、鲨鱼、海豚是不能飞的。D专题三其他生物考点5：知道细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点[a]【基础盘点】1．细菌细菌是单细胞生物，其结构有细胞壁、鞭毛，无核，属于________细胞。细菌按形态可分为________、________和________。2．真菌酵母菌是单细胞生物，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁，细胞质内有液泡。真菌没有________，必须靠吸收现成的有机物获得营养。原核球菌杆菌螺旋菌叶绿体植物类别形态结构生殖方式代表植物藻类没有根、茎、叶孢子海带、紫菜苔藓类有茎和叶，没有根孢子地钱、葫芦藓蕨类有真正的根、茎、叶孢子沙蕨3．藻类、苔藓类、蕨类【深化理解】14．大肠杆菌属于细菌，酵母菌属于真菌，二者的相同点有___________________________________________(请举二例)；最重要的区别是__________________________________________________。都是单细胞生物，都是异养生物，都有细胞壁等大肠杆菌没有成形的细胞核，而酵母菌有成形的细胞核15．有一种植物叫蜈蚣草，它有羽状复叶、地下茎、不定根、叶背面有孢子囊，因此推断它可能属于()A．种子植物B．苔藓植物C．藻类植物D．蕨类植物解析因为藻类、苔藓植物没有根，种子植物没有孢子，因此A、B、C选择支均可排除，同时该植物符合蕨类植物的特点(有真正的根、茎、叶，用孢子生殖)。D16．(2012武汉)某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于()A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌解析细菌有细胞壁，没有成形的细胞核。B专题三其他生物考点6：知道一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点[a]种类鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类呼吸器官______幼体：_____；成体：肺和皮肤__________________体温不恒定不恒定不恒定____________生殖卵生卵生卵生卵生______代表生物______________________________鳃鳃肺肺肺恒定恒定胎生、哺乳鲫鱼青蛙蛇鸽子兔子【基础盘点】1．常见脊椎动物种类代表动物主要特点原生动物______________身体单细胞腔肠动物______________身体辐射对称，摄食和排泄同一个开口扁形动物______________身体背腹扁平，摄食和排泄同一个开口软体动物______________身体柔软，大多数有贝壳，摄食和排泄分两个开口环节动物______________摄食和排泄分两个开口，身体有许多体节线形动物______________身体线性，不分节，摄食和排泄分两个开口节肢动物______________身体、足分节，有外骨骼，摄食和排泄分两个开口棘皮动物______________体具棘皮，摄食和排泄分两个开口2．常见无脊椎动物草履虫海蜇、水螅、水母涡虫、血吸虫蜗牛、乌贼蚯蚓蛔虫虾、蟹、蝴蝶海星【深化理解】17．下列分类中正确的一组是()A．鲫鱼、水母、海豚、鲸鱼均属于鱼类B．青蛙、娃娃鱼属于两栖类C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类D．蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类解析A中的水母身体辐射对称，摄食和排泄同一个开口，属于腔肠动物；海豚、鲸胎生哺乳，属于哺乳类动物。C中的蝙蝠也是胎生哺乳，属于哺乳类动物。D中的蚯蚓身体有许多体节，摄食和排泄分两个开口，没有脊椎骨，属于环节动物。B中青蛙、娃娃鱼都是卵生，幼体都生活在水中，成体都可以上陆地生活，均属于两栖类动物。B18．节肢动物属于___________(填“无脊椎动物”或“脊椎动物”)，它是动物界中成员最多的家族。节肢动物的身体、足分节，有________。你认为蚂蚁________(填“是”或“不是”)节肢动物。无脊椎动物外骨骼是知识网络热点一生物的分类【提示】生物的分类，是学习生物的基础。自然界的生物种类繁多，只有分类以后才能更好地学习。考查的方法一般有：根据分类结果，提问分类标准；根据一定的标准