关于数学文化课的调查问卷

关于数学文化课的调查问卷（学生用卷）亲爱的同学：你好，你现在看到的是关于数学文化课情况的一份调查问卷。本卷纯属研究所用，不记名，各题答案无对错之分，我们诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答。祝大家学习进步，谢谢！性别_________年级___________本学期数学分析期中考试成绩_________本学期高等代数期中考试成绩_________1．你是否喜欢数学专业？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢2.“我希望在大学阶段对数学有新的、更深刻的认识”是否与你的真实情况符合（）A.不符合B.基本符合C.完全符合3.你觉得你现在的数学素养？（）A.高B.一般C.不好D.不知道4.你毕业后想做什么（）A.继续深造B.教师工作C.其他5.如果学校开设提高数学素养的数学文化课，你会有兴趣吗？（）A.有B.没有C.无所谓6.你比较喜欢哪种类型的数学课堂?（）A.趣味型B.思维严谨型C.实用型D.探究型7．在以往的数学学习中，你是否欣赏、感受到了数学的美?（）A.经常B.偶尔C.从来没有8.“我觉得数学不仅考试需要，而且在实际生活中也非常有用。”对此观点你（）A.赞同B.基本赞同C.不赞同9.以往的数学专业授课教师会经常讲一些有关数学家的故事或数学发展的重大事件吗?（）A.经常B.有时候讲C.很少讲10.你认为数学专业只开设数学分析等专业课能否全面提高学生的数学素养？（）A.能B.不能C.说不好11.如果你喜欢数学的话原因是（）A.老师讲课很吸引人B.老师上课很幽默C.老师讲课很有激情D.数学老师人好12.现在的数学专业课让你感到：（）A.无聊B.轻松C.没感觉13.你认为数学很美吗？（）A.美B.不美C.没感觉14.你听说过“哥尼斯堡七桥问题”吗？（）A.听说过B.没听说过15.你认为下列图形中哪个最美？（）A.正方形B.长方形C.三角形D.圆形16.你知道黄金分割比例是多少吗？A.知道B.不知道C.没听说过“黄金分割”17.你认为下列立体图形中哪个最美？（）A.正方体B.长方体C.圆柱D.球18.负数最早产生于哪个国家？（）A.中国B.古印度C.古希腊19.你觉得在数学学习过程中自己欠缺哪方面的能力？（）A.思维能力B.分析能力C.应变能力D.创新能力E.实践能力F.计算能力20.请写出你认为中国历史上最杰出的数学成就________________________________21.请写出你知道的数学家的名字________________________________(知道几个就写几个，无论国内国外)。22.请写下你对数学文化课开设的建议。