河南大学硕士学位论文大学生职业决策困难及其应对方式研究姓名:王鹏飞申请学位级别:硕士专业:应用心理学指导教师:王明辉20080501大学生职业决策困难及其应对方式研究作者:王鹏飞学位授予单位:河南大学相似文献(3条)1.学位论文田璐问题解决团体训练对大学生职业决策困难的影响2007“做一个决定”,对于面临着毕业何去何从的大学生而言,是一个非常重要却又相当困难的问题。如何减少大学生做出职业选择的困难,增加其职业决策效能感,而最终使其能够做出令自己满意的选择,一直是社会所关注的问题。本研究试图考察强调自我管理原则的问题解决团体训练在减少大学生职业决策困难方面的效果如何。本研究以D’Zurilla&Goldfried的问题解决五阶段模型及自我管理策略为团体训练方案的理论基础,以职业决策困难问卷、问题解决问卷及职业控制点问卷等为工具,考察(1)强调自我管理原则的问题解决团体训练的效果及效果的持续性:(2)个体差异因素(问题解决能力及控制点)对团体训练效果的影响;(3)团体训练过程中的因素(内容掌握度,投入程度,组长表现及内容有效度)与团体训练效果的关系。研究结果表明,强调自我管理原则的问题解决团体训练能够有效的减少个体的职业决策困难,提高个体的问题解决能力,并使个体趋于相信自己的行动对未来结果的积极影响。在减少职业决策困难及使个体更趋于内控方面,问题解决团体训练的效果有随时间更加显著的趋势,而在提高个体问题解决能力方面,效果却有所下降。在训练效果上有显著的性别差异,男生的某些职业决策困难呈先上升,继而下降的趋势,而女生的职业决策困难则在不断的下降。个体差异与性别在团体训练的效果上存在着交互作用。对问题解决能力不同的个体而言,问题解决能力高的男生其职业决策困难有所增加;而问题解决能力低的女生其职业决策困难却在减少。问题解决能力低的男生,其功能不良应对方式减少的比问题解决能力低的女生多。而对内部控制点不同的个体而言,高内控的男生其职业决策困难有所增加,问题解决效能感有所降低;而高内控的女生却呈相反的结果。对团体训练过程中的变量的考察发现,对男生而言,对学习内容有效度的感知能够在很大程度上预测对内容的掌握程度,而对女生来说却没有此种效果。对所学内容的掌握程度与团体训练的结果关系密切,它对个体问题解决能力的提高有正向的预测作用。问题解决能力高的男生认为自己对所学内容的掌握程度低于问题解决能力低的男生。倾向于内控的女生比倾向于内控的男生对团体训练更投入。而不倾向于运气控制的人认为课程内容更有效。在对团体训练过程变量的变化进行考察时发现,第一次活动时对学习内容的掌握程度最低,而随后就维持在一个较高的水平上;前两次活动组员的投入程度较好,第三次活动有显著的降低,继而维持在降低后的水平上;对组长表现的评估及对内容有效度的评估都维持在一个较为稳定的高水平上。2.期刊论文封子奇.刘钊.FENGZi-qi.LIUZhao经济危机形势下大学生职业决策困难及对策-河北学刊2009,29(4)在当前经济危机形势下,考查大学生的自我同一性危机、应对方式和职业决策困难现状以及它们之间的关系,结果发现:文科生较理科生更多地体验到同一性危机,更多地感受到职业决策困难,更多地采用自责、退避、合理化等的应对方式;乡村生源地的学生较城市学生遇到更多的职业探索困难;自我同一性危机对职业决策困难有非常显著的正向预测作用;问题解决的应对方式对职业决策困难有显著的负向预测作用,自责、幻想、退避、合理化对职业决策困难有显著的正向预测作用;同一性危机在应对方式和职业决定困难间起完全中介作用.3.学位论文王玮自我概念、应对方式、焦虑对大学毕业生职业生涯决策困难的影响研究2007相关的理论和研究表明,自我概念在职业生涯决策过程中起着重要的作用,面对就业压力的应对方式、以及在就业压力下产生的焦虑情绪会对职业生涯决策困难的解决产生影响。本研究从大学生自身方面考虑,探讨自我概念、应对方式、焦虑三者是怎样对职业生涯决策困难产生影响的。本研究运用中文版职业生涯决策困难问卷(CDDQ)、田纳西自我概念量表、应对方式问卷、特质一焦虑量表以及自编的一道调查大学生职业生涯决策困难状况的选择题,采用分层随机抽样法对石家庄市五所本科院校的750名大三、大四的学生进行问卷调查,主要研究结果有以下几个方面。研究结果发现:(1)本研究对CDDQ的试用结果与刘长江老师修订结果一致,说明刘长江修订的CDDQ可以在本研究中应用。(2)对五类职业生涯决策状况的调查统计发现大学生的职业决策状况不良。(3)男大学生与女大学生在决策犹豫因子上存在显著差异(p0.05),男大学生在做决策时犹豫不决的现象要少于女生:大三学生在缺乏自我知识、缺乏职业知识、缺乏获得信息途径、以及职业生涯决策困难量表总分上,感到的职业决策困难大于大四学生;文科专业学生在做职业生涯决策时,其内部冲突大于理工科学生。(4)自我概念、问题解决型应对方式、幻想型应对方式、特质焦虑均对职业生涯决策困难有显著的预测作用,并且自我概念可以通过影响幻想型应对方式、解决问题型应对方式、特质焦虑而对职业生涯决策困难产生影响,而且自我概念还可以通过应对方式影响特制焦虑,从而对职业生涯决策困难产生影响。本文链接:授权使用:上海海事大学(wflshyxy),授权号:8fbf5daf-f5ca-47ac-a11b-9e01015d7d9d下载时间:2010年9月30日