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《我们爱清洁》教学设计教学目标：1.关注家庭生活中的技术问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。教学准备：1.教师准备：两张空白表格。2.课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。教学过程：一、通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验二、通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。三、完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成四、以评促学家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。五、评价。