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枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·秋思元·马致远小桥流水人家小溪潺潺清澈见底水波粼粼舞姿婀娜唱和干涸点缀横跨浮现潮湿日出而作日落而息守望相助那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。那段日子：作者的童年时代。那些美好的印象：故乡的风景和故乡的生活。学习提纲：1.跳读课文，按“流水→小桥→人家”的思路把课文分成三段，每部分有什么特点？2、课文表达了作者怎样的思想感情？从课文的哪些地方体会出来的？作者是如何表达情感的？一是直接抒情，让人一目了然。二是间接抒情，通过记叙一件件小事，让人细细品味。第一组：◆我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。◆那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。读读三组句子，体会一下作者表达感情的方法有什么特点。第二组：◆我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。◆我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。◆我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。读读三组句子，体会一下作者表达感情的方法有什么特点。第三组：◆一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼麟的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。◆有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。◆清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。练习提纲：1、本文描写了家乡小桥流水人家的()生活特点，表达了作者对故乡绵绵不绝的()之情。2、背诵《天净沙·秋思》。3、把好词佳句积累下来。