Applying-a-sociocognitive-approach-to-the-teaching

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资源描述

编号:070273884县人大常委会党组结合苏荣案开展警示教育对照检查材料201X/X/XX县人大常委会党组对照检查材料根据市纪委、市委组织部《关于认真开好xx年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(饶组字〔xx〕137号)文件和县纪委、县委组织部《关于转发的通知》精神,县人大常委会党组召开专题民主生活会,主要是对照《党章》、《准则》和《条例》,查找不足,积极开展批评和自我批评,进一步提高我们的思想理论水平和决策能力,助推我县经济社会各项事业向前发展。按照这次会议的要求,会前我们认真传达学习了有关会议精神、上级文件和必学篇目,通过下基层调研、个别访谈、谈心交心等形式,广泛征求党内外群众对领导班子的意见建议,结合思想和工作实际,进行党性分析,不断增强领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力。现对照检查如下:一、检查发现存在的问题结合“两学一做”学习教育和苏荣案警示教育,县人大常委会党组坚持以问题为导向,对照《准则》和《条例》的规定和要求,坚持实事求是,着重从思想、组织、作风和纪律等方面查找存在的突出问题。(一)在理想信念方面。县人大常委会党组始终坚持共产主义理想信念毫不动摇,牢牢把握思想总开关不松动,坚决反对和杜绝参加任何宗教迷信活动,在大是大非面前立场坚定,态度坚决,旗帜鲜明。但理论学习不够全面、深入、系统。被动学习多一些、主动学习少一些,与本职工作有关的多一些、其他方面的少一些,存在急用先学、现学现用等现象。比如,在集中学习讨论时,大都是学习研究人大相关业务工作,很少专门坐下[标签:介绍]

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