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句子成分Componentsofsentence一、句子成分的概念：句子成分是指组成句子的各个部分，即：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。主语和谓语是句子的主体部分。二、句子成分的用法：1、主语（Subject）：主语是一个句子的主要成分，也是句子所述说的主体。它一般放在句首，表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词组或短语等充当。如：①Imadefishcurryandbread.②Mariacutsthemealfinely.2、谓语（Predicate）：谓语用于表述主语的动作或状态。说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”，一般由动词或动词短语来充当，通常在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。如：①Sheiscryinginthewashroom.②Ihavesomanyproblemsinthenewcity.③Ilikethestoneanimals.3、表语（Predicative)：表语用于表述主语的性质、特征、状态、身份等，说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词组或短语等充当。表语位于连系动词之后，与之构成系表结构。如：①MissWangisateacher.②Kangkangfeelsdisappointed.③Theywereatschoolyesterday.4、宾语（Object）：宾语是句子中动作的承受者，在及物动词后面，和及物动词一起说明主语“做什么”（不及物动词后面不需要宾语），宾语由名词、代词或相当于名词的词组或短语等充当。有的动词后面可接双宾语，包括常用来指人的间接宾语和常用来指物的直接宾语。如：①Onthewayhome,youmeetabigdog.②Canyouhelpyou?③Wehadabigdinnerinalocalrestaurant.④Hetoldmeastory.5、宾语补足语（Objectcomplement）：宾语补足语用来补充说明宾语的特征、状态或身份，主要由名词、形容词、副词、介词短语或不定式（短语）充当。如：①Hismotherfoundhimacleverboy.②Theymakemeverysad.③Iseeyouplaybasketballalmosteveryday.6、定语（Attribute)：定语用来修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词、副词、名词、介词短语、不定式（短语）或相当于形容词的词组或短语充当。如：①Theweathertherewasbeautiful.②Manypeopleallovertheworldlikeit.③Heisagoodsoccerplayer.7、状语（Adverbial）：状语用来修饰动词、形容词或副词，表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、名词、介词短语、不定式（短语）或相当于副词的词组或短语来充当。如：①WevisitedDaiTempleinthedaytime.②Sheisreadingabookintheroom.③Thestudentsworkedhard.④HeisleavingforShanghaithedayaftertomorrow.三、简单句的五种基本句型：1、S+V（主语+谓语）Theyarrived.他们到了。Aguardwascomingandshouting.一个警卫边走边喊着。SVSV2、S+V+O（主语+谓语+宾语）Imissyou.我想你。Ineedyouradvice.我需要你的建议。SVSVOO3、S+V+IO+DO（主语+谓语+间接宾语（指人）+直接宾语（指物））Shetellsmejokes.她给我讲笑话。Wegavethemsomemoney.我们给了他一些钱。SVSVIODOIODO4、S+V+P（主语+系动词+表语）Youlooksoexcited.你看上去很兴奋。Michael’smothersoundedworried.迈克尔的妈妈听起来很担心。SVSVPP5、S+V+O+OC（主语+谓语+宾语+宾语补足语）Theteachermadehimmonitor.老师让他当班长。Weshouldkeeptheclassroomclean.我们应该保持教室干净。SVSVOOCOOC