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在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。——秦观曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐诗经·周南关雎聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌目标导航：1、了解有关《诗经》的基本知识。2、反复诵读，能正确译讲，理解这首诗的主要内容。3、背诵这首诗。《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。作品简介：《诗经》的“六义”1.三大基本内容：“风”：“雅”：“颂”：2.三大表现手法：“赋”：“比”：“兴”：指十五国风，是各地的民间歌谣。（精华）分大雅、小雅，大部分是贵族音乐。是宗庙祭祀用的歌词。就是直接铺陈叙述就是比喻起兴，借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年男子对一个姑娘的思念、追求过程。本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。《关睢》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūxìngwùmèisèmào一读，读准字音yǎotiǎohǎoqiúlè四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。二读，注意停顿三读，欣赏体会《关雎》写了一个怎样的故事？诗中写一个青年小伙子爱慕着一位美丽贤淑的姑娘，他朝思暮想、执着追求.四读概述各章的大意：第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。五读品味诗歌的美我从句中读出了_______美.1.探讨君子、淑女的人物形象。2.探讨诗歌的情感特点.3.探讨表现手法和语言特色。合作探讨感知主人公的形象情真意切、敢于真实大胆地表露自己的感情、向往美好的爱情生活。从诗中的描绘中你感受到一个怎样的女子形象？•从“窈窕”“淑”等字词以及一系列采摘荇菜的动作的描写中可以感受到这是一个文静美丽、善良娴熟、勤劳能干的女子。这首诗的情感特点较为突出,主要体现为以礼节情。小伙子虽然爱慕淑女，但是他没有让这种爱泛滥，虽然追求不到心上人异常痛苦，但是他能自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约，这正如孔子所说的:“《关雎》'乐而不淫，哀而不伤'”，体现出健康明朗的风格。一、托物起兴：“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。•二、韵律和谐：1、运用重言（关关）2、运用双声（参差）3、运用叠韵（窈窕）4、运用重章复唱的手法。写作特色当堂背诵：1、关关-------，------------，----------，-----------。2、参差--------，------流之，----------，窹寐-----。3、求之--------，-------思服。---------，-----------。4、参差--------，-------采---，---------，-----友--。5、--------------，-------芼----，----------，----乐--。爱情是美好的，但是只有在对的时间遇到对的人，她才能显示出巨大的魅力。如果时间不对，就像采摘的过早的果实，它一定是苦涩的。希望我们每一位同学都能在求知的年纪选择努力学习，用知识和才华武装自己的头脑，这样到了我们能够寻觅爱情的时候，我们才有资格对自己说，我的爱情我做主。