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4月11号我参加了株洲市十八中的心理教师招聘考试，现将题目回忆总结如下：招聘考试分笔试和面试一笔试（40%）招聘简章上说30%的教育学，教育法规等知识，70%的心理学知识，但此次笔试多是教育学知识，且和心理学知识是混合在一起的具体有--一选择题：二判断题：较简单，心理学知识，教育学简单知识三简答题：1.心理咨询的主要对象及任务2怎样提高学生的问题解决能力四分析题：1给一教学情景案例，大意是一语文老师呵斥学生的提问，学生以后都不敢提问了提问：1~（抱歉，忘记了）2这样的心理氛围给学生带来什么样的影响2案例，某老师成功转化了一“浪子”学生，提问；1该老师扮演了哪些角色；2他成功扮演这些角色的原因说课形式：提前一小时告诉你题目，我们那天是同一个主题：学业焦虑；然后一抽签的形式确定顺序时间5-8分钟结束后是现场提问，有：作为第一个，你如何开展本校的心理学工作；制定一个班主任心理技能培训计划；给你一个课题，如何进行研究；一个学生反复咨询，没有效果，怎么办还有会针对你的说课提问09年开福区心理试卷一。40题40分选择二、判断10题10分三、简答6题30分1、简述新课程理念中的师生特点2、根据记忆规律如何组织学生有效复习3、举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化4、怎样培养学生的学习动机5、学校开展健康心理教育的途径有哪些6、考试焦虑的辅导方法四、案例分析岳麓区2010年小学心理学考试题目考试时间8:30到11:30综合100分单项选择题，多项选择题，填空题简答：记忆的品质主要包括那几个方面如何建立良好的师生关系论述题如何培养学生的创新意识心理学试卷100分单项选择15题15分多项选择10题20分判断15题15分简答30分小学儿童心理发展的基本特点心理健康的标准心理辅导要遵循的基本原则行为改变的基本技术与成人相比，小学儿童情感发展有何特点论述20分小学儿童撒谎的原因可能有哪些，如何正确对待撒谎莹莹害怕天黑和独处（一段资料），试分析莹莹害怕天黑和独处的心理现象和原因，如果你是心理学老师，如何帮助她(2010-05-16)中小学心理健康与心理咨询试题及参考答案试题一判断题1:行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。B2:参观、访问是常用的价值观辨析法B3.角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导B4.同感又称为移情，包括态度和能力A5:心理健康是一种心理状态A6:高中生以具体形象记忆为主B7.“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。A8:团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。B9:只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。B10:各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容。A11:教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。B12:角色扮演可以促进学生对他人的理解。A13:全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。B14:较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。B15:在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。B单选题：16:焦虑症属于DA:行为异常B:人格发展异常C:青春期异常D:情绪异常17:自我意识辅导属于AA:小学生生活心理辅导B:初中生生活心理辅导C:小学生人际交往辅导D:高中生生活心理辅导18:脑力激荡法属于AA:价值观辨析法B:讨论法C:表演法D:榜样引导法19:下列哪种方法属于心理诊断方法CA:暗示法B:刺激疗法C:观察法D:松弛疗法20:咨询者对来访者的无条件关注又称为BA:真诚B:接纳C:尊重D:同感21:设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是DA:真诚B:尊重C:接纳D:同感22:对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是BA:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想23:对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？DA:重点预先式学习B:小组式学习C:进攻式学习D:时间回转式学习24:在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是CA:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想25:对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法DA:重点预先式学习B:小组式学习C:进攻式学习D:时间回转式学习26:“由于我考试做弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是BA:概括化B:绝对化C:糟糕至极D:都不是27:对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：BA:明确学习目标B:动机迁移C:创设问题情境D:奖惩28:有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于BA:冲动型人格B:偏执型人格C:强迫型人格D:表演型人格29:自我质辨训练是一种AA:心理稳定训练B:态度训练C:自信训练D:抗诱训练30:通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是AA:心理训练B:心理教育C:心理服务D:心理补偿31:当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行BA:积极的情感教育B:意志品质的培养C:人际交往教育D:良好性格的教育32:最易于做好学生心理健康教育工作的是DA:德育教师B:语文教师C:数学教师D:班主任33:教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即CA:容器理论B:酒瓶理论C:开门理论D:大观园理论34:由没能考上理想的学校而引起的挫折属于CA:需求挫折B:丧失挫折C:目标挫折D:缺乏挫折35:把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的AA:制定保障B:组织保障C:人力保障D:经费保障多选题多选题36:高中生中常见的心理挫折有ACEA:学习挫折B:攻击挫折C:交往挫折D:独立挫折E:情感挫折37:矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施ABCDEA:提高认识B:培养意志力C:创造特殊的情境D:积极支持、及时鼓励E:巩固与提高学生的品德38:中学生形成不良品德的原因主要在于ABCDEA:家庭的不良教育B:学校教育工作的失误C:社会的消极影响D:学生的心理因素E:学生的生理因素39:心理诊断的方法主要有ABCDEA:测验法B:观察法C:个案法D:会谈法E:自述法40:在咨询过程中由来访者引起的沉默有ABEA:领悟性沉默B:强化性沉默C:自发性沉默D:自觉性沉默E:冲突性沉默41:教学过程中开展心理健康教育有利于ABCA:提高教师素质B:提高教学效果C:优化学生的心理素质D:树立现代教学观E:树立新型的师生关系42:学校心理健康教育课程的主要保障是BCDEA:设备保障B:经费保障C:制度保障D:组织保障E:人力保障43:心理咨询的模式主要有BCDEA:互动模式B:指导模式C:发展模式D:社会影响模式E:治疗模式44:高中生常见的病态人格主要有ABCA:情感型人格B:偏执型人格C:分离型人格D:强迫型人格E:表演型人格45:在进行心理教育时，教师应具备哪些心理教育技能ACDA:教师自身的心理健康B:民主平等的课堂氛围C:掌握一定的心理保健知识D:掌握心理健康教育技能与技巧E:教师自身良好的心理素质46:在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有BDEA:家长B:校园环境C:教学设备D:学校风气E:教师的心理素质47:心理健康教育课程的教学方法主要有ABCDEA:角色扮演法B:认知法C:榜样引导法D:讨论法E:行为强化法48:小学生学习心理辅导的内容主要包括ABDEA:学习动机的辅导B:学习兴趣的辅导C:师生关系辅导D:学习习惯的辅导E:考试心理辅导49:高中生考前的心理调适包括ABCDA:自信训练B:摆脱考试恐惧C:放松训练D:做好落榜的心理准备E:做好进入大学的心理准备50:心理健康教育课程的主要形式有BCDA:社会服务形式B:活动形式C:训练形式D:实践形式E:渗透形式试卷收集回复引用收藏分享举报顶端试卷收集试题二一判断题1、心理辅导属于一个有特殊职业需求的教育形式。（错）2、逆反心理是高中生常见的心理问题之一（对）3、参观、访问是常用的价值观（错）4、高中生还不能形成自我意识（对）5、心理辅导的传播媒介主要是语言（对）6、高中生还不能形成自我意识（对）7、学生的心理状况是提高课堂教学效率的保证（错）8、心理健康教育课程的活动活动形式的重要特点包括兴趣性、启发性、社会性（对）9、教师客观、公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机（对）10、和谐的师生关系有助于培养学生小学生的学习兴趣（对）11、心理辅导是一个有着特殊职业需要的服务领域（对）12、挫折、容忍力是遗传而来的（错）13、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心（对）14、较高的自我期望水平有利于耐挫力的产生（错）15、应急心理训练指正常状态下的心理训练模式（错）二、单选16、焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应（高中）17、脑力激荡法属于（讨论法）18、孟母三迁属于（社会环境）19、焦虑症属于（情结异常）20、母爱式训练属于（心理训练方法）21、标准化测试的技术是（心理测验）22、有过于敏感、多疑、过分地自我保护、嫉妒、固执已见、责备加罪于人等表现的人格异常属于（偏执型人格）23、性识别障碍在哪一类学生身上（高中）24、在充分放松的情况下，让学生逐渐接近的事件（系统脱敏）25、对不适应行为不予注意，不强化――消退、26、合理情结疗法的创始人是（罗杰斯）27、咨询者自己―――（自我表露）28、人的心理性发展是（人的社会化过程）29、下列哪种形式属于角色的表演法（哑剧表演）30、SACSA（RTDYFDGRFGADFDGD）（FDGR）31、小学生的情感教育要从(认识入手)32、中学生处于优势的思维形式是(抽象逻辑思维)33、哑剧表演是一种(角色扮演法)34、根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是（D心理测验）35、为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是（D惩罚）三、多选题1、在教学过程中开展生理健康教育要以学生为中心、活动、问题为中心以激励为原则自己为榜样2、中学生形成不良品德的原因家庭、学校社会学生的心理和生理3、高中生中常见心理挫折学习、交往情感4、教学过程开展心理健康教育的基本条件包括树立现代教学观新型的师生关系掌握必备的心理教育技能和方法5、在课堂教学中进行心理健康教育做到结合目标与育人集体与个别常规与随机6、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循的原则需求可行普遍趣味7、在科技活动中进行进行心理健康教育遵循的原则启发性师生协同批判激励开放性原则8、学生不良品德的转化包括以下阶段醒悟转变巩固和稳定9、心理咨询的模式指导发展社会影响治疗10、心理健康教育课程的教学原则激励性平等尊重与理解愉悦支援性原则11、心理健康教育的功能发展性预防性矫治性12、小学生注意特点不稳定范围小容易转移分配能力不强13、心理健康教育课程的主要形式活动训练实践14、心理健康教育课程的教学方法角色扮演认知榜样引导讨论行为强化法15、在学校环境中，对学生心理具有重大影响作用校园环境学校风气教师的心理素质心理健康咨询试题三50:[多项选择题]在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A:家长B:校园环境C:教学设备D:学校风气E:教师的心理素质请选择答案：BDE49:[多项选择题]心理健康教育课程的教学方法主要有A:角色扮演法B:认知法C:榜样引导法D:讨论法E:行为强化法请选择答案：ABCDE48:[多项选择题]心理健康教育课程的主要形式有A:社会服务形式B:活动形式C:训练形式D:实践形式E:渗透形式请选择答案：BCD47:[多项选择题]小学生注意的特点有A:不稳定B:范围小C:容易转移D:分配能力强E:分配能力不强请选择答案：ABCE