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复习心中有数本节主要分三部分复习:1.碳单质性质及用途2.碳的氧化物及其性质和用途3.二氧化碳的实验室制法自主构建网络，并完成各步转化的化学方程式金刚石（C）石墨（C）色态硬度导电性用途无色透明、正八面形状的固体最硬深灰色、有金属光泽，细鳞片状固体质软、滑腻感、在纸上可留下痕迹不导电能导电钻石、刻划玻璃、切割大理石润滑剂、铅笔芯、作电极碳单质的物理性质对比：物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同金刚石、石墨、C60、C70都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（填序号）()A.碳原子的排列方式不同B.化学性质相似C.物理性质相似D.是同一种物质E.完全燃烧都生成二氧化碳F.都是黑色固体A、B、E巩固练习二氧化碳和一氧化碳物理性质对比CO2CO物理性质颜色状态密度溶解性收集方法无色无味气体，固体为干冰无色无味气体比空气大比空气略小能溶于水难溶于水只能用向上排空气法收集只能用排水法收集二氧化碳和一氧化碳的化学性质对比CO2CO可燃性还原性跟水反应跟石灰水反应一般不能燃烧，也不能支持燃烧不能供给呼吸2CO+O22CO2点燃CuO+COCu+CO2△CO2+H2OH2CO3没有还原性不跟水反应不反应CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O毒性有毒无毒(泰安)对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子。B.CO2能溶于水，CO难溶于水。C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨。D.CO2会造成温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒。中考链接：C下列区别CO和CO2最好的方法是（）A.用动物试验它们的毒性。B.能否使带火星的木条复燃。C.通入澄清的石灰水中D.观察它们在水中的溶解性。C氧气和二氧化碳实验室制法的比较物质反应原理实验装置图检验方法氧气二氧化碳△2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑MnO22H2O2===＝＝2H2O+O2↑CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃,证明是氧气将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是CO2实验室制取气体装置的确定发生装置反应物的状态反应条件固体和固体固体和液体液体和液体收集装置排空气法排水法密度比空气的大——向上排气法密度比空气的小——向下排气法（不易溶于水、不与水发生反应）（是否需要加热、加催化剂等）(2013中考)已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。ABDECAC(2013连云港)在实验室利用如图装置，可以进行的实验是（）A用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气。B用KMnO4固体制取氧气。C用KClO3与MnO2的混合物制取氧气。D用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A感谢各位老师和同学的指导和支持！５．某气体只能用向上排空气法收集，则该气体应具备的性质是()①不易溶于水②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大A、①③B、②③C、①④D、②④６．下列说法正确的是（）A、收集H2的装置也收集CO2B、收集CO2可以选用向上排空气法C、检验产生的气体是否是CO2，可用燃着的木条D、检验集气瓶中是否收集满CO2，可用澄清石灰水DB提高练习７.农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为（）A、CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B、CO2可产生温室效应从而提高室温C、CO2能灭火，施用后可防止火灾D、施用CO2可促进植物的光合作用８．下列各物质中，化学式相同的不同物质是（）A、氧气和液氧B、金刚石和石墨C、水银和银D、干冰和二氧化碳DB９、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分是碳酸钙），可用来除去水垢的是（）A、石灰水B、稀盐酸C、水D、洗洁精１０、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，白膜是＿＿＿，白膜形成的化学方程式_______________________________，要除去白膜，应向其中加入＿＿＿＿＿＿，反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OBCaCO3稀盐酸对本单元的复习你还有什么问题你有什么建议吗？1、将以下左例和右例有关项目用线连接起来。石墨冰箱去味剂、防毒面具炭黑导电金刚石新型催化剂C60制油墨活性炭切割坚硬金属石墨、金刚石、C60、活性炭2、填写下列空白由碳元素所形成的单质主要有